Цель проекта: изучить особенности соли и ее свойства.
Задачи проекта:
- Способствовать накоплению у детей конкретных представлений о свойствах, формах и видах соли.
- Уточнить знания детей о соли, её значении в природе, в жизни человека.
- Познакомить детей со свойствами соли.
- Развивать умение устанавливать причинно – следственные связи, делать выводы.
- Развивать мышление, любознательность, наблюдательность.
- Воспитывать эмоционально-ценностное отношение к окружающему миру.
Ожидаемый результат: после проведенных исследований дети получат знания о пользе и вреде соли, научатся правильно пользоваться ею.
Продукт проектной деятельности:
- Выставка творческих работ «Чудо - соль».
- Презентация проекта «Чудо - кристаллы. Соль.»
Этапы реализации проекта:
Подготовительный этап:
- Постановка цели, определение актуальности и значимости проекта.
- Подбор познавательной, научной и методической литературы.
- Взаимодействие с родителями, создание папки-передвижки «Чудо – кристаллы».
Основной этап:
- Беседа с детьми «Что мы знаем о соли и её свойствах?»
- Познакомить с художественными произведениями, где речь идёт о соли.
- Знакомство с пословицами и поговорками про соль.
- Непосредственно образовательная деятельность по ознакомлению с окружающим на тему «Сказка про белую соль».
- Опытно-экспериментальная деятельность: изучаем свойства соли.
- Творческая мастерская. Рисуем с помощью соли.
- Творческая мастерская. Лепим из солёного теста.
- Творческая мастерская. Декорируем баночки разноцветной солью.
- Опытно-экспериментальная деятельность «Кристаллизация соли».
Заключительный этап:
- Выводы.
- Создание презентации проекта «Чудо - кристаллы. Соль.»
План реализации проекта:
Дата |
Содержание работы |
Участники |
Подготовительный этап |
||
Апрель 1 неделя |
Постановка цели, определение актуальности и значимости проекта. Подбор методической литературы для реализации проекта. Подбор литературы со сказками, пословицами, поговорками о соли. Подбор материала и оборудования для бесед, экспериментов, творческой деятельности с детьми. Создание папки-передвижки для родителей «Чудо – кристаллы».
|
Воспитатель, родители. |
Основной этап |
||
Апрель 2 неделя
|
Беседа с детьми «Что мы знаем о соли и её свойствах?» Чтение художественной литературы: словацкая народная сказка «Соль дороже золота», русская народная сказка «Соль». Знакомство с пословицами и поговорками про соль.
|
Воспитатель, дети |
Апрель 3 неделя (16.04.15)
|
Непосредственно образовательная деятельность по ознакомлению с окружающим на тему «Сказка про белую соль». Цель: Знакомство со свойствами соли. Опытно-экспериментальная деятельность «Кристаллизация соли».
|
Воспитатель, дети |
Апрель 4 неделя |
Творческая мастерская. Рисуем с помощью соли. Творческая мастерская. Лепим из солёного теста. Творческая мастерская. Декорируем баночки разноцветной солью.
|
Дети, родители, воспитатель |
Заключительный этап |
||
Апрель 27-30 июня |
Выставка творческих работ «Чудо - соль». Презентация проекта «Чудо - кристаллы. Соль.»
|
Воспитатель, дети. |
Методическое обеспечение проекта.
- Беседа с детьми «Что мы знаем о соли и её свойствах?»
- Художественная литература: словацкая народная сказка «Соль дороже золота», русская народная сказка «Соль».
- Пословицы и поговорки про соль.
- Конспект непосредственно образовательной деятельность по ознакомлению с окружающим на тему «Сказка про белую соль».Цель: Знакомство со свойствами соли.
- Папка-передвижка для родителей «Чудо – кристаллы».
- Презентация проекта
Результаты реализации проекта.
В ходе исследовательской работы дети выяснили, что такое поваренная соль и каким образом она попадает на наш стол. Узнали много нового об особенностях соли, ее свойствах и качествах. Самостоятельно провели много интересных опытов с солью, познакомились с разными способами выращивания кристаллов. Из маленьких детей они превратились в маленьких исследователей: научились анализировать полученные результаты, отвечать на вопросы, устанавливать причинно-следственные связи. А также убедились, что самые простые и знакомые вещи могут быть необычными.