ЗАДАНИЕ «Иллюстрации к заповедям»
Цель: формирование представления об общечеловеческой ценности христианских заповедей, ориентация на нравственно-этическое содержание поступков и событий.
Возраст: 10 –11 лет.
Учебные дисциплины: основы православной культуры
Форма выполнения задания: индивидуальная домашняя работа, работа в группах с последующим совместным обсуждением в классе.
Материалы: художественные произведения малых жанров (рассказы, стихотворения), которые могут служить иллюстрациями для христианских заповедей.
Описание задания: учащимся предлагается в качестве домашнего задания найти художественные произведения (как стихи, так и прозу), которые могут иллюстрировать примеры соблюдения (или несоблюдения христианских заповедей, изучающихся на уроках ОПК. Учащиеся приносят найденные материалы, обсуждают в группах, какие произведения лучше включить в сборник «Писатели о христианских заповедях», защищают свою точку зрения перед классом.
ЗАДАНИЕ «Заповеди для детского журнала»
Цель: формирование ценностных приоритетов личности.
Возраст: 10 –11 лет.
Учебные дисциплины: основы православной культуры
Форма выполнения задания: индивидуальная домашняя работа, защита проекта в классе.
Материалы: рисунок, иллюстрирующий заповеди.
Описание задания: учащимся предлагается представить, что они работают в обычном детском журнале и им поручено привлечь внимание детей к изучению христианских заповедей. Для этого им отведена целая страница, на которой они могут поместить иллюстрацию к одной из христианских заповедей. Выполнив иллюстрацию дома, в классе учащиеся объясняют, почему именно эта иллюстрация должна начинать знакомство с христианскими заповедями, почему они выбрали именно эту заповедь, чем ценна она именно для них.
Типовые задачи по формированию
коммуникативных универсальных учебных действий
ЗАДАНИЕ «Пасхальная открытка»
Цель: развитие умения работать в группе, распределять обязанности, брать инициативу на себя, отстаивать в корректной форме своё мнение.
Возраст: 10 –11 лет.
Учебные дисциплины: основы православной культуры
Форма выполнения задания: групповаяработа в классе, защита проекта в классе.
Материалы: лист бумаги формата А2,цветная бумага, ножницы, клей.
Описание задания: группы учащихся получают задание создать при помощи подручных средств за определённый отрезок времени пасхальную поздравительную открытку. По истечении времени один из участников группы (им может оказаться любой) объясняет, что их группа хотела изобразить на открытке, какова была её идея, что хотели они донести своей работой.
ЗАДАНИЕ «Групповая дискуссия»
Цель: развитие умения работать в группе, высказывать и формулировать собственное мнение, приводя аргументацию, критически оценивать высказывания одноклассников, возражать и делать замечания в корректоной форме.
Возраст: 10 –11 лет.
Учебные дисциплины: основы православной культуры
Форма выполнения задания: групповаяработа в классе.
Описание задания: учащиеся дают краткий ответ на предложенный вопрос. В зависимости от данного ответа они делятся на две группы, не всегда равные по количеству. Членам группы следует подобрать аргументы в защиту собственной точки зрения. Неопределившиеся оставляют группу «экспертов». Именно им предстоит решить, чья точка зрения наиболее аргументирована, кому из выступающих удалось склонить к своей точке зрения. Учитывается, насколько слаженно работала группа, каждый ли её участник был задействован в работе и способен донести до одноклассников мнение группы. Отмечается также умение цивилизованно спорить с оппонентами и возражать.
На уроках ОПК для групповой дискуссии могут быть использованы следующие вопросы:
Чего именно в мире становиться больше в результате совершённой мести: добра или зла?
Надо ли отгонять от себя плохие мысли? Почему?
Как ты поступишь, если твой знакомый расскажет о своём злом плане?
Нужно ли преодолевать зависть?
Можно ли за милосердную помощь брать плату?
Можно ли совершить подвиг в мирное время?
Добрыми людьми могут быть только христиане?
Типовые задачи по формированию
познавательных универсальных учебных действий
ЗАДАНИЕ «Художественный альбом»
Цель: развитие умения находить, отбирать и систематизировать материал, соответствующий учебной задаче, представлять продукт труда на суд слушателей.
Возраст: 10 –11 лет.
Учебные дисциплины: основы православной культуры
Форма выполнения задания: индивидуальная домашняя работа, представление и защита проекта в классе.
Материалы: ресурсы Интернета, альбомы по изобразительному искусству, компьютер с возможностью демонстрации презентации Power Point.
Описание задания: учащиеся дома подбирают репродукции известных художников на библейские темы, ранее не демонстрировавшиеся в классе. Составляют альбом в виде презентации Power Point. На уроке представляют подборку репродукций картин с комментарием, как эти произведения связаны с Библией.
ЗАДАНИЕ «Путеводитель паломника»
Цель: развитие умения находить, отбирать и систематизировать материал, располагать в последовательности, соответствующей учебной задаче; аргументировать необходимость подобной подачи материала.
Возраст: 10 –11 лет.
Учебные дисциплины: основы православной культуры
Форма выполнения задания: индивидуальная и групповая домашняя работа, представление и защита проекта в классе.
Материалы: ресурсы Интернета, карта Ростовской области (бумажный либо электронный вариант), компьютер с возможностью демонстрации презентации Power Point.
Описание задания: учащиеся изучают при помощи Интернета, какие знаменитые храмы и(или) монастыри находятся на территории родного края(3-5), находят их месторасположение на карте, составляют маршрут, обосновывая его последовательность, и составляют краткое описание памятных для христианина мест (что расположено, чем знаменито место, с какими чудесами связано). На уроке группы представляют результат своей работы, отвечают на вопросы одноклассников. В результате выявляется, чей проект был наиболее полным.
Типовые задачи по формированию
регулятивных универсальных учебных действий
ЗАДАНИЕ «Памятка «Как выполнять творческую работу»»
Цель: развитие умения планировать и прогнозировать собственную деятельность.
Возраст: 10 –11 лет.
Учебные дисциплины: основы православной культуры
Форма выполнения задания: индивидуальная домашняя работа и работа в классе, представление и защита проекта в классе.
Описание задания: вам предстоит в конце полугодия выполнить творческую работу. Составьте для себя и своих товарищей план-памятку «Как работать над проектом». Опишите, в каком порядке и что вы станете делать в первую очередь, сколько времени для этого потребуется, как выбрать тему проекта, какие материалы и источники понадобятся, как их использовать. Обсудите в классе получившиеся планы, внесите необходимые изменения в свой собственный план.
ЗАДАНИЕ «Дневник работы над проектом»
Цель: развитие умения планировать и прогнозировать собственную деятельность.
Возраст: 10 –11 лет.
Учебные дисциплины: основы православной культуры
Форма выполнения задания: индивидуальная домашняя работа и работа в классе, представление и защита проекта в классе.
Описание задания: учащиеся начинают работу над творческим проектом. Одновременно им предлагается вести дневник работы над проектом, где учащиеся будут отмечать, когда была начата работа над проектом, сколько времени понадобилось на выбор темы проекта, придерживаются ли они сроков работы над проектом, сколько времени уходит на работу с разными источниками информации, удавалось ли сэкономить время (если да, то что явилось тому причиной).
После защиты проектов учащиеся по желанию знакомят с дневником работы над проектом. Они отмечают всегда ли им удавалось придерживаться намеченного плана, какая работа заняла меньше всего времени и с чем это связано где можно было бы сэкономить время. Остальные делают пометы в своём дневнике: что бы они хотели изменить в своём плане работы, как определить сроки завершения проекта, создают для себя рекомендации ля работы на будущее.