Пиналетная Мастерская

Цели:  научить детей делать постройки из бросового и строительного материала.

Задачи: 
- научить строить необычный транспорт из бросового материала;

- развивать у детей мелкую моторику рук.
- развивать память, словесно-логическое мышление, произвольное внимание, творческое воображение, фантазию, находчивость. - развить навыки общения, взаимопомощи, познания происходящих действий, активизация словаря.

- формировать независимость мышления, т. е. умение находить собственное решение, оригинальные ответы, доказывать свою точку зрения.

- формировать навыки сотрудничества на  занятии.
- создавать положительный эмоциональный  фон.
- воспитывать самостоятельность, активность, культуру общения и чувство коллективизма.
- воспитывать доброту, желание помогать тем, кто нуждается в помощи.

Дети играют на ковре с конструкторами разных видов.

Звучит музыка из мультфильма Смешарики на ноутбуке.

Воспитатель: ребята, что это за музыка.

Воспитатель: пойдёмте посмотрим, что там в компьютере. (картинка письмо). Да это письмо пришло, сейчас я подключу аппаратуру, чтоб всем было видно и мы его откроем.

Воспитатель: Ребятки, это видео письмо от Пина из известного мультфильма. А вы знаете, из какого мультфильма этот герой?

Дети: Да, из мультфильма «Смешарики»

Воспитатель: А каких героев еще вы знаете?

Дети: Крош, Нюша, Лосяш, Копатыч…

Воспитатель: Хотите посмотреть это видеописьмо?

Дети: Конечно, хотим.

(Педагог включает видеозапись.)

Пин: Здравствуйте, ребята. Меня зовут Пин. Я обращаюсь к вам за помощью. Помогите мне – гениальному изобретателю – сконструировать совершенно новый, еще никому неизвестный вид транспорта для летнего отдыха, на который я хотел отправиться отдыхать с моими друзьями. Я уже почти изобрел его, но налетел сильный ветер и все мои чертежи перепутал. Поэтому я выбрал в Снежногорске самых лучших и изобретательных детей детского сада №8 и приглашаю вас в свою мастерскую помочь закончить проект. Создать новый транспорт и придумать ему название.

Воспитатель: Вы готовы помочь Пину?

Дети: Да готовы?

Воспитатель: давайте вспомним, на чём же можно путешествовать?

Дети: на машине, самолёте, поезде, корабле. Верно. Но помните, нам нужно придумать транспорт новый, необычный.

Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы. Вы и правда все знаете. Пину именно такие и нужны: умные и сообразительные помощники, вы все зачисляетесь в команду конструкторов-изобретателей, но не только вы, давайте возьмём с собой мам.   Разделимся на две команды. Одна команда будет гаечки, а другая  болтики.

Воспитатель: Ребята, все готовы. Давайте вспомним с помощью, каких деталей транспорт может передвигаться.

Дети: колеса, пропеллер, крылья.

Воспитатель: а где находится водитель и пассажиры.

Дети: в кабине,  в салоне.

Воспитатель: Ребята теперь приступим к изобретению необычного транспорта. В волшебных коробочках находятся  чертежи, которые ветер перепутал, давайте соберём их и  посмотрим, что же должно у нас получиться. 

А теперь выберите детали от этих видов транспорта и  выложите их на столе, затем все эти детали нужно прикрепить друг к другу, а помогут вам в этом родители. И обязательно придумайте ему название.

(Дети, путем перебора разных вариантов, изобретают новый транспорт для 2-3 ребенка рассказывают, какие детали они брали и как новый транспорт называется?)

После чего выполняется коллективное конструирование этого транспорта, используя картинки.

Воспитатель: Здорово, какой интересный и необычный транспорт у вас получился.

Пин: Благодарю, вас друзья, за помощь. Я даже не сомневался в том, что вы мне поможете. Мои  друзья  будут очень рады новому изобретению. Ну а мне пора прощаться, пойду строить настоящую машину. До свидания и большое спасибо.

Воспитатель: Ребята, вам понравилось помогать Пину? А что еще вам понравилось?    Какие мы с вами молодцы, очень хорошо поработали и помогли Пину.

Воспитатель: В благодарность за смекалку и изобретательность Пин передает вам эти медали – теперь вы с гордостью можете носить высокое звание конструктора-изобретателя. Но где же будет стоять чудо транспорт? Давайте построим для них гаражи.

Дети строят гаражи из разных видов конструкторов.