Развивающая предметно-пространственная среда: Групповая комната. Свободное общение, Картинки животных, птиц, насекомых. Мнемотаблицы к стихотворениям. Набор геометрических фигур, образцы птиц, зверей. Магнитофон, запись «Звуки природы» Речь детей, слово воспитателя.
Ход образовательной деятельности
Мы в лес словно в сказку
Поедим друзья.
Возьмём с собою знания:
Без них нам нельзя.
Узнаем по голосу птиц и зверей
Нас ждут приключенья,
Загадки, успех… .
Ведь лес – это чудо
И сказка для всех.
- Ребята, сегодня в группе я нашла конверт, давайте посмотрим, что в нём.
Воспитатель зачитывает письмо: - «Кар – кар! Беда – беда! Птицы не вернулись с юга, не видно животных и насекомых в лесу. Злая ведьма их заколдовала ребята, помогите, пожалуйста, расколдуйте птиц, животных, насекомых. Ведь лучше друзей, чем вы, для них не найти». (Ворона)
- Поможем расколдовать птиц, насекомых, животных?
Я думаю, что наши знания и умения нам помогут.
Игра «Повтори – не ошибись»
Март – апрель – май
Май – март – апрель
Апрель – март – май
Апрель – май – март.
- Какие слова вы повторяли? (ответы детей)
- Месяцы какого времени года вы повторяли? (ответы детей).
- Сколько месяцев длится весна? (ответы детей)
- Назовите эти месяца по порядку.
- назовите последний весенний месяц.
- Назовите месяц, который перед апрелем.
Игра «Четвёртый лишний»
Внимательно посмотрите, хорошо подумайте и назовите, кто здесь лишний и объясните почему.
Волк, ГРАЧ, лиса, заяц;
Скворец, БАБОЧКА, соловей, аист;
ВОЛК, скворец, ласточка, грач;
Стрекоза, жук, муравей, ЗАЯЦ;
Лиса, медведь, ПАУК, еж.
Игра «Подскажи словечко»
Есть на дереве дворец, во дворце живёт (скворец)
Хитрая плутовка, рыжая головка, хвост пушистый – краса!
А зовут её (лиса)
Всё жужжит она, жужжит – над цветком кружит, кружит.
Села, сок с цветка взяла, мёд готовит нам она (пчела)
В поле, где растёт ромашка,
Клевер, васильки и кашка.
Ветерок подул и вдруг,
На цветок спустился (жук)
Словно маленькая стрелка
Скачет по деревьям (белка)
Мнемотаблицы (на стихи)
1. Травка зелёная,
Солнышко весёлое,
Птицы прилетели,
Весело запели.
2. Травка зеленеет,
Солнышко блестит,
Ласточка с весною
В сени к нам летит.
Физминутка «Скворец»
Мы построили скворечник
Для весёлого скворца.
Мы повесили скворечник
Возле самого крыльца.
Всё семейство вчетвером
Проживают в доме том.
Мать, отец и скворушки
Чёрненькие пёрышки.
(Кулачок – ладошка)
(Ритмично сжимают и разжимают кулачки)
(Хлопают в ладоши)
(Загибают пальцы)
(Машут «крылышками»)
Игра «Танграм»
Дети на столе выкладывают силуэты птиц и зверей из геометрических фигур по образцу.
Игра «Чей, чья, чьё»
- Кого ты выложил? (заяц)
У зайца хвост чей? Голова чья? Лапы чьи?
Беседа «Птицы и насекомые в жизни людей»
- Какую пользу приносят насекомые? (ответы детей)
- Как надо относится ко всему живому? (ответы детей)
Ребята, прислушайтесь, что вы слышите? (Звуки природы)
- В каком лесу мы сегодня побывали?
- Зачем мы ходили в лес?
- Кому сегодня помогали?
- Что вы чувствовали, когда помогали животным?
- Чем понравился весенний лес?
Вы, молодцы! Справились со всеми заданиями и разрушили колдовство. В лес вернулись птицы, звери, насекомые. За это вам огромное спасибо.