Интеллектуальная игра - занятие в подготовительной группе "Что ?Где? Когда?"

Цель:  Дать детям представления об игре «Что?  Где? Когда?», познакомить  с правилами игры.

Задачи: 
- продолжать формировать умение выслушивать чужое мнение, отстаивать свой ответ, обосновывая его;            
- расширять и углублять  представления детей о государстве;
- закреплять знания о государственной символике;
- развивать логическое мышление, сообразительность, умение решать простые математические  задачи, умение ориентироваться на листе бумаге, умение строить предложение правильно, выразительно рассказывать стихотворение, знать названия и его автора;                                    
- развивать  познавательный  интерес  у детей;
- воспитывать чувства  взаимопомощи, усидчивость;              
- вызвать у детей радостные эмоции, внести праздник в повседневную жизнь;                         
- оспитывать  доброжелательность и контактность в отношениях  со сверстниками.
Словарная   работа:  знатоки,  символ, богатырь, 

- рассматривание  иллюстраций к игре
- разучивание  стихов, 

1. Беседа.
2. Создание  ситуации  успеха.
3. Поисковые вопросы.
4. «Назови лишнее», «Противоположные слова», «Исправь ошибку».
5. Физкультминутка – музыкальная пауза «Если весело живется, делай так».
6. Математические задачи.
7. Логические  умозаключения.
8. Физкультминутка – музыкальная пауза «Весенняя песенка». 
9. Графическое упражнение.
10. Речевой  диалог. Стихи о весне. Черный ящик.
11. Подведение итогов игры.

Воспитатель:   Ребята,  сегодня я предлагаю вам поиграть со мной в  игру: «Что? Где? Когда?». Может, кто - то из вас видел её по телевизору? (СЛАЙД 1)
-ответы детей. Знаете ли вы какая птица является символом игры Что? Где? Когда?(символ сова). Как вы думаете, почему именно эта птица? (СЛАЙД 2)

Сова, считается символом мудрости, знаний. Тогда я расскажу о правилах  игры: обратите внимание,  на столе лежат  конверты  с вопросами, на которые  вам необходимо  будет  ответить. За каждый  правильный  ответ засчитывается очко. Я  желаю  вам  успеха и надеюсь,  что вы справитесь  со всеми  заданиями. Итак начинаем.

(музыка НАЧАЛО)
- Добрый день уважаемые гости! Мы находимся в интеллектуальном клубе «Что? Где? Когда?» Сегодня команда телезрителей играет против команды знатоков подготовительной «б» группы детского сад «Теремок».
1. Первый раунд (Музыка, волчок) (Взрослый  раскручивает  барабан).

Ведущий: Выпал сектор № 1. Этот блиц прислала нам  заведующая детским садом Юдина Марина Владимировна.   

(За правильный ответ даю вам очко.) А теперь внимание, правильный ответ (повторить ответы). Очко зарабатывает команда знатоков. (ставить на доску карточку с цифрой 1)

2. Ведущий. Раунд 2 (раскручивание барабана) Музыка)

Ведущий: Выпал сектор №2. Этот   вопрос прислал нам старший воспитатель Невтеева Светлана Владимировна.
«Назови лишнее»
1. Зима,среда,весна, лето. (объясни)
2. Один, два,круг, четыре.
3. Плюс, минус, пятница, равно.                          
4. Круг,квадрат,март,треугольник.

«Назовите противоположные слова» 
1. Лед на реке  зимой толстый,  а весной - (тонкий)

2. Высокая  – (низкая)

3. Длинная - (короткая)

4. Глубокая - (мелкая)

5. Тяжелый - (легкий)

6. Веселый – (грустный)

7. густая - жидкая

Очко зарабатывает команда знатоков. (За правильное выполненное задание получайте очко.)                 
Скрипичный ключ поставлю я ,музыкальная пауза  у нас , друзья.

3. Ведущая: Продолжаем игру. Раунд 3. (раскручивание барабана Музыка.)

Ведущая: Выпал сектор №3. Этот вопрос задаст нам воспитатель подготовительной «а» группы Марявина Л.Н. Внимание!                    
1. Яблоки в саду поспели, мы отведать их успели. Пять румяных, наливных, три с  кислинкой. Сколько их? (8)

2. Подарил ежатам ежик восемь  кожаных сапожек. Кто ответит из ребят - сколько было всех ежат?(2)

3. У стены стоят кадушки, в каждой кадушке по одной лягушке. Если было пять кадушек, сколько было бы лягушек ? (5)

4. Назовите предыдущее и последующее числа (5,8,11,).

Ведущая:  Знатоки ответили правильно. Команда знатоков зарабатывает очко.

4. Ведущая: Продолжаем игру. Раунд 4. (раскручивание барабана Музыка.)
Ведущая: Выпал сектор №4. Этот вопрос задаст нам воспитатель подготовительной «в» группы ГащукТ.И.  Внимание! Решите задачи:

1.Что общего у белого медведя и гуся?

Очко зарабатывает  команда знатоков.

5. Ведущая: Раунд 5. Музыка Выпал сектор №5
Внимание  знатоки ! Этот вопрос потребует от вас много усидчивости. аккуратности . Необходимо дорисовать узор, для этого сядьте за столы, возьмите карандаши.

1. Дорисуй узор.

Итак, посмотрим как вы справились. Очко зарабатывает команда знатоков.

2. Ведущая: Игра продолжается. Раунд 6. Музыка. Выпал сектор №6, этот вопрос  задает вам  логопед Шарапова О.А.

Уважаемые знатоки! О каком времени года говорится в этом стихотворении.

Уж тает снег, бегут ручьи…

засвищут скоро соловьи, и лес оденется  листвою… («Весна»  А. Плещеев). А вы знаете стихотворение о весне?

Прочитать выразительно стихотворение о весне, назвать автора ,название стихотворения. (Читает Артем К)

Ведущий: Правильный ответ. Очко получает команда знатоков.
Раунд 7. Начинаем крутить барабан. Музыка.

Ведущая: Внимание знатоки! У нас выпал сектор «черный ящик». Вы должны узнать что за предмет находится в черном ящике.

Черный ящик (читаю)«Они вошли в зал и сразу увидели этот предмет. Принцесса посмотрела на него и сказала « Какая я красавица!», баба Яга посмотрела в него и сказала: «Какое страшилище!», Колобок посмотрел на него и сказал: «Я себе такое же хочу, только круглое!» Этот предмет находится в черном ящике, что это? (зеркало).

Ведущий: Внимание правильный ответ. Очко получает команда знатоков.

Сейчас Валерия перевернет заработанные очки обратной стороной и вы прочтете, что там написано. Чтение слова: МОЛОДЦЫ!

Воспитатель: Вот мы и закончили нашу игру, вам понравилось? Ребята я поздравляю вас с блестящей победой и вручаю удостоверение юного знатока.

(музыка)