I like English

I like English (урок повторения и обобщения) 3 класс

- Активизация лексико-грамматического материала в речи;

- Проверка социокультурных знаний, полученных на уроках

- Контроль орфографического навыка

Образовательные:

- активизация и закрепление  изученной лексики;

- формирование  навыков  чтения, говорения  и письма.

Развивающие: 

- развитие догадки, логического мышления;

- умения запоминать новые слова;

Воспитательные:

- воспитание любви и толерантности к иностранным языкам;

- воспитание доброжелательности и поддержки друг друга.

Магнитофон, аудиозапись, раздаточные материалы (карточки с рисунками)

 

Good morning, children! I am very glad to see you. How are you today?

Today at the lesson we will read some fairy tales and meet some new friends.  I also will check your homework.

Children, let’s sing the song “All On My Way To School” (дети вместе с учителем поют песню).

Wonderful!  (учитель приглашает спеть еще несколько человек).

Let’s check up your homework. Ex.5, p.125. Ann, get ready to read it. As for you, children, get ready to help her to correct the mistakes. Ann, please, start.

As you know today we have some guests (показать изображенных на картинках сказочных героев). They want to see if  you know English well, how you read, speak, write, listen. So you  should be attentive.  Some Russian fairy-tale characters want to take part in the Parade. We need to help them to introduce themselves (Опираясь на картинки, дети представляют сказочных персонажей. Проводим  эту работу в группе, чтобы задействовать всех учащихся).

Do you think  these characters have pets?  Yes, some of them do. A boy named Charlie Brown has a pet, too. We will meet him now. Find ex.2.2.  After listening to his story, you will have to match parts of the sentences. (учащиеся слушают запись, соединяют предложения и читают их вслух).

Well done!

I think you still remember our old friend Leopold, the cat. And you also know that he lives in a small village Mauseland now. Unfortunately, he doesn’t have any friends yet. That’s why he decided to write a letter to the newspaper of Mauseland. Look at it now, please. (учащиеся получают небольшое письмо, знакомятся с ним)  Leopold has made 5 mistakes in his letter! We have to help him to correct them, don’t’we? (учащиеся читают письмо по строчкам, находят ошибки и пытаются сделать вывод, что пропущен глагол  to be)

Correct! The verb To Be is very important in English language. Now, let’s try to correct the mistakes in the letter and read it.

Thank you, children! Leopold can send his letter now and find new friends!

Do you want to play school?

You have to listen to your teacher very attentively during the lessons.  Let’s see if you can do this. Listen to what I say, find Russian translation on you cards and put the right number on it. (учащиеся слушают и проставляют номера).

1.Open your textbook on page 45

2.Look at the blackboard

3.Repeat after me, please

4.Let’s sing the song

5.Write the letter “J

Wonderful! Well done!

Dear boys and girls! Our time is over. What did we do today? What new words did you know?

(оценивание работы каждого учащегося)