Нравственное воспитание дошкольников посредством русской народной сказки

Дошкольное детство – небольшой в жизни период каждого  человека.  Именно он наиболее благоприятен  для нравственного воспитания ребёнка. Но даже в такой, казалось бы, короткий   отрезок времени  ребенок приобретает значительно больше, чем за всю последующую жизнь.  Поэтому  и педагоги,  и родители не должны забывать о том, что в нравственном воспитании  огромную роль играет та атмосфера, в которой живет,  растет и воспитывается ребенок.

Одним из сильных и ненавязчивых педагогических средств  духовно- нравственного воспитания  ребенка дошкольного возраста  является сказка.

Именно  через восприятие сказочного мира можно создать необходимые условия для развития у него нравственных качеств. Воспитательная ценность  народных сказок состоит в том, что в них запечатлен образ русского трудового народа: свободолюбие, настойчивость, упорство в достижении цели. Сказки воспитывают не только гордость за свой народ, любовь к Родине, но и  осуждает такие свойства человеческого характера как лень, жадность, упрямство, трусость, но одобряет трудолюбие, смелость, верность.  Одним словом,  сказка  в жизни каждого человека – это учитель. И хороша она   тем, что не дает прямых наставлений детям – “Слушайся родителей, уважай старших”, “Не уходи из дома без разрешения”, но в ее содержании всегда заложен урок, который малыши постепенно воспринимают, многократно возвращаясь к тексту сказки. Связь между поступком и его следствием, делает мораль  сказки  близкой и понятной ребенку-дошкольнику.  Ему  гораздо легче воспринять идею хорошего и плохого, добра и зла на фактах, на конкретных примерах. Ведь  ребенок почти всегда сравнивает себя с положительным героем. А значит такие нравственные понятия (честность, доброта, человеколюбие), ярко представленные в образах героев, закрепляются в реальной жизни и взаимоотношениях с близкими людьми, превращаясь в нравственные эталоны, которыми регулируются желания и поступки детей.
Таким образом,  благодаря сказкам у малыша развивается тяга к добру и справедливости, склонность фантазировать и верить в чудеса. Помимо тяги к волшебному и необычному, также детскому воображению присуща потребность в подражании взрослым, которые кажутся малышу такими умными и ловкими. Именно в сказке ребенок может реализовать все свои неосознанные желания, победить всех злодеев и оказаться в волшебном мире.

“Кем бы ты ни стал, ученым или артистом, политическим человеком или кем хочешь – но обязательно ты должен стать человеком, твердо идущим, на твердых нравственных основах. 

Но эти слова остаются актуальными и для современного ребенка, да и взрослого человека”
А. И. Герцен

Список литературы: