Династия педагогов

«Чужих детей не бывает», - я так часто в детстве слышала эту фразу…

Моя мама работала учителем в школе. Поэтому я не понаслышке с малолетства знала, что работа учителя очень тяжелая, но и безумно интересная. Мою маму очень любили дети, и она отвечала им тем же – любовью. Бывали моменты, когда мне казалось, что мама «школьных» детей  любит больше, чем своих, то есть меня и мою сестру.

Когда мы с сестрой окончили школу,  у нас даже не было сомнений куда поступать, конечно же, в педагогическое училище, другие варианты нами даже не рассматривались.

Начала работать я в своей родной школе. Мне «досталось» 25 малышей-первоклассников, которые пришли в школу совсем несмышлеными. Они слушали меня, не отводя глаз, им было все интересно. Много сил и терпения нужно, чтобы детей научить азам, а чтобы знания были систематичными, а ребята воспитанными, усилия нужно прилагать не один месяц. Конечно, не все детки были отличниками и ударниками, но все без исключения, были любознательными, добрыми и веселыми. Каждый ребенок был личностью. Свой первый выпуск я запомнила на всю свою жизнь. И сейчас, спустя много лет, всегда интересуюсь судьбой своих  воспитанников.

В родной школе учителем начальных классов я отработала 10 лет, выпустила 3 класса и перевелась в коррекционную школу VIII вида. Конечно, дети общеобразовательной школы отличаются от детей с ограниченными возможностями развития, но с какой тоской я вспоминаю тех своих деток из коррекционной школы. Они открыты, честны, прямолинейны, бесхитростны. Всегда что думают, то и говорят. По вине непутевых родителей у многих были развиты различные комплексы и были пробелы в воспитании, но учащиеся всегда адекватно реагировали на критику учителя. Все они делились своими бедами и радостями, я им стала своей. Я как могла, старалась быть на высоте, чтобы быть положительным примером во всем. Не все сразу получалось, было и некоторое непонимание со стороны детей и незначительные конфликты с родителями, но, совместными усилиями все было преодолено. Ведь не зря говорят: «Не ошибается тот, кто ничего не делает». А опыт, как известно, приходит с годами.

Несколько лет я обучала  детей коррекционной школы на дому по индивидуальной программе. Как мне сейчас кажется, это вообще отдельная глава моей жизни…

Детки, каждый в свое время, по расписанию, приходили на дом ко мне. Все мои «надомники» стали практически членами моей семьи. Вместе мы переживали беды, радости. Я с нетерпением ждала занятий, скучала по своим ребятишкам. Все они были разными, своеобразными, но были такие родные…

Я до сих пор поддерживаю отношения со своими учениками.

Мой сын продолжает нашу семейную  династию педагогов. После окончания университета работает физруком в лицее. И, кто знает, быть может, наша династия будет иметь продолжение и дальше. Ведь работать с детьми так интересно.

Мой педагогический стаж работы с детьми 25 лет. В этом учебном году я вернулась работать в родную школу, где училась сама, где учился мой сын, муж, где я начинала свою педагогическую деятельность. Идет время, все меняется. Меняемся мы, меняются дети. Но, не смотря, ни на что, святая обязанность учителя дать детям знания и воспитать их хорошими людьми
Стараюсь идти в ногу со временем. Участвую сама и привлекаю учащихся к разным конкурсам муниципального, районного, регионального, всероссийского и международного уровня. Имею много дипломов и сертификатов. Мне  бы хотелось закончить эссе известным стихотворением К. Ибряева:

Учитель: Ты помнишь, было вокруг 
Море цветов и звуков. 
Из тёплых маминых рук 
Учитель взял твою руку. 
Он вёл тебя в первый класс 
Торжественно и почтительно. 
Твоя рука и сейчас 
В руке твоего учителя. 
Желтеют страницы книг, 
Меняют названия реки, 
Но ты его ученик: 
Тогда, сейчас и навеки. 
И если в жизни большой –  
Вольно или невольно –  
Ты вдруг покривишь душой, 
Ему будет очень больно. 
А если в суровый час 
Ты выстоишь как мужчина, 
Улыбка хлынет из глаз 
Лучами добрых морщинок. 
Дай на свежем ветру 
Ярче ей разгореться… 
Из тёплых маминых рук 
Учитель взял твоё сердце!