Методическая разработка патриотического классного часа, посвященного Великой Отечественной войне "Символы Великой Победы"

Цель: привлечь внимание студентов к теме Великой Отечественной войны, подвести к пониманию значимости Великой Победы для послевоенных поколений.

1) Расширить кругозор исторических знаний у студентов о Великой Отечественной войне 1941 – 1945 гг.;

2) Познакомить студентов с главными символами Победы над фашизмом в нашей стране,

3) Формирование гражданских и патриотических качеств учащейся молодежи;

4) Пробуждение интереса к истории, традициям своей семьи, своего народа.

5) Воспитание бережного отношения к традициям, исторической памяти народа – победителя;

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения возложенных на него профессиональных задач, а также для своего профессионального и личностного развития.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение своей квалификации.

ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, человеку.

Форма проведения информационного часа – конкурс докладов.

Техническое оснащение: видеопроектор, ноутбук, колонки.

Раздаточный материал: бланки для голосования (см. приложение 1)

Критерии оценивания выступления:

Требования к выполнению презентации:

Не забудьте подписать Вашу презентацию!

Каждое выступление оценивается зрителями по 10-балльной шкале.

1) Разработка условий проведения конкурса докладов;

2) Беседа о значимости и актуальности темы информационного часа. Мотивация. Определение участников – докладчиков;

3) Ознакомление участников с условиями конкурса и с критериями оценивания доклада и презентации;

4) Консультирование докладчиков по темам докладов;

5) Самостоятельная подготовка выступлений;

6) Подготовка бланков для голосования;

7) Подготовка технических средств;

8) Выборы «Счетной палаты» для подсчета баллов (2-3 человека)

Добрый день! Меньше месяца осталось до празднования очередной годовщины Победы нашего народа в Великой Отечественной войне.

Сегодня наш информационный час посвящен Символам этой Великой Победы!

Вашему вниманию будут представлены 5 выступлений с презентациями. Мы просим всех присутствующих оценить каждого докладчика по 10-балльной шкале; в конце нашей встречи определится победитель номинации «Приз зрительских симпатий». Кроме этого мы будем признательны всем, кто оставит свои отзывы и предложения.

Мы начинаем с торжественной минуты молчания. Прошу всех встать.

(Видеоролик «Вечный огонь и минута молчания»)

 Примерный план:

1) Как выглядит, что на нем написано и почему;

2) Почему его назвали «Знамя Победы»?

3) Краткая история водружения знамени над рейхстагом в 1945г.;

4) Где хранится знамя в наше время;

5) Можно включить элементы строчки из песен, фрагменты из фильмов и т.п., связанные со знаменем

6) Вывод-обобщение.

Примерный план:

1) «Катюша» - неофициальное название; Версии названия;

2) Краткая история создания: кто, где,  когда сконструировал;

3) Почему немцы боялись «Катюшу»; как они называли «Катюшу»;

4) Можно включить элементы фронтового фольклора (например, шутки, анекдоты, строчки из песен, фильмов и т.п., связанные с «Катюшей»)

5) Вывод-обобщение.

Примерный план:

1) Статус ордена - высшая военная награда;

2) История учреждения ордена;  Главный художник эскиза; Описание внешних параметров;

3) Порядок вручения ордена: за какие заслуги, порядок ношения, кто был награжден этим орденом;

4) Вывод-обобщение.

Примерный план:

1) Почему так называется; кто такой Георгий Победоносец;

2) Что означает цветовая символика;

3) История использования ленточки в Советское время и в наши дни;

4) Можно включить фрагменты стихов, песен, фильмов, связанные с Георгиевской ленточкой.

5) Вывод-обобщение.

Примерный план:

1) Что означает словосочетание «Вечный огонь», почему так называется;

2) История использования этого символа на братских могилах павших воинов;

3) История «Вечного огня» в России и г.Сыктывкаре;

4) Можно включить строчки из стихов, песен, в которых говорится о вечном огне

1) Оценивание зрителями выступающих. Заполнение бланков;

2) Подсчет баллов «Счетной палатой»;

3) Ведущий информационного часа подводит итоги и объявляет победителя конкурса в номинации «Приз зрительских симпатий»

4) Заключительное слово.

Приложение 1          

Бланк для оценивания.

Тема выступления	Ф.И. студента	Устное сообщение	Презентация	Всего баллов
«Знамя Победы»
«Катюша»
«Орден Победы»
«Георгиевская ленточка»
«Вечный огонь»

Устное выступление:

- тема раскрыта по четкому плану,

- логичность изложения темы,

- обобщение в конце доклада;

- выступающий рассказывает, а не читает;

- информация подается интересно, эмоционально, есть контакт с аудиторией;

- творческий подход.

Презентация:

- текст на слайдах читабелен, изображения четкие, картинки подписаны;

- последовательность слайдов соответствует плану сообщения;

- информация на слайдах дополняет и иллюстрирует доклад, а не является публичным конспектом для чтения с экрана;

- есть завершающий слайд.