Цель: содействовать всестороннему и гармоничному развитию различных двигательных знаний, умений и навыков.
Задачи:
- Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.
- Учить сохранять устойчивое равновесие и правильную осанку при ходьбе по ограниченной площади опоры.
- Закреплять умение ползать по гимнастической скамейке, опираясь на ладони и ступни ног(«по-медвежьи»).
- Повторить прыжки с продвижением вперед.
- Упражнять в ходьбе и беге, координируя движенье рук и ног.
- Учить ходить и бегать ритмично.
- Формировать правильную осанку, предупреждать плоскостопие.
- Развивать ловкость, быстроту, умение ориентироваться в пространстве зала.
- Воспитывать самостоятельность, творчество, интерес к занятиям физкультуры.
- Воспитывать любовь к животному миру, закреплять знания детей о живой природе.
- Учить в движениях подражать повадкам животных.
- Воспитывать дружеские взаимоотношения.
Интеграция образовательных областей: «Физическая культура», «Расширение ориентировки в окружающем и развитие речи», «Безопасность».
Программное содержание:
- Примерная ООП «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы.
- Н. Б. Муллаева «Коеспекты-сценарии занятий по физической культуре для дошкольников».
- Т. И. Осокина «Физическая культура в детском саду»
- Э. Я. Степаненкова «Физическое воспитание в детском саду»
- «Подвижные игры и игровые упражнения для детей 5-7 лет
- С. В. кузнецов, Г. А. Колодницкий «Физические упражнения и подвижные игры».
Оборудование и инвентарь:
- «Пенечки» (12 шт.)
- Чехлы для «пенечков» (12 шт).
- 2 гимнастические скамейки
- 3 кубика, длинной 15 см
- 3-4 обруча
- Костюмы для детей (шапки) – 8 зайцев, 2 медведя, 2 лисы.
- Украшение для зала (игрушки, снежинки и др.)
- Угощение по количеству детей.
- Наряд для феи.
Ход занятия
Организационный момент.
Инструктор по физической культуре: Ребята, давайте поздороваемся с гостями. У нас сегодня необычное занятие, мы сегодня будем путешествовать. Отправимся в зимний лес, а лес этот волшебный, поэтому нам нужно подражать повадкам диких зверей, чтобы они не испугались нас, а приняли за своих, чтобы нам в лесу было хорошо. Вы уже догадались, почему мы превратились в зверей?Алина, ты кто?(заяц), Матвей, ты кто?
И поэтому мы будем подражать им! Делаем массаж ушных раковин (ушей).
Итак, зверюшки, навострите ушки. Слушайте внимательно, сделаем все движенья просто замечательно. Музыка нам поможет.
Ходьба в колонне по одному.
- Ой, звери, посмотрите – Что за зверь лесной,
Встал,как столбик под сосной,
У него, видите, вы,
Уши больше головы.
Прыжки под музыку «зайчики».
Ходьба на носочках, руки на пояс – Мишка крадется»
Ходьба на внешней стороне стопы – «медведи идут вперевалочку, под музыку. Затем бег-ходьба змейкой между пенечками. Под музыку обходим змейкой пенечки и встаем возле них.
ОРУ – на «пенечках». Звери, посмотрите, на какую прекрасную поляну мы пришли.
1 Упражнениеие – и.п. стоя сзади пеньков, руки на поясе, 1 поворот головы, направо, 2 – и.п. , 3 – поворот головы налево, 4 – и.п. (5 раз);
2 упражнение. Присядьте на пенечках, руки за голову, 1 – руки в сторону, 2- и.п., 3 – руки в стороны, 4 – вернуться в и.п. (5 раз).
1 Упражнениеие – и.п. стоя сзади пеньков, руки на поясе, 1 поворот головы, направо, 2 – и.п. , 3 – поворот головы налево, 4 – и.п. (5 раз);
2 упражнение. Присядьте на пенечках, руки за голову, 1 – руки в сторону, 2- и.п., 3 – руки в стороны, 4 – вернуться в и.п. (5 раз).
3 упражнениеие. Игрушка «лиса» как хорошо выполняли упражнение. Даже лисичка прибежала на вас посмотреть.
«Рукавицы для лисицы»
И.п. сидя, 1 – вытяните руки вперед, 2-3 – покрутите кистями рук, 4 – опустить (5 раз).
- Да, ответили лисицы,
Мы связали рукавицы,
Рукавицы новые,
Теплые, пуховые.
4. Упражнение. И.п.сидя, ноги врозь. На 1 – наклон вперед, стараясь коснуться ладонями пенька, на 2 – и.п. упор сзади, 3 –наклон, 4 – и.п. (5-6 раз).
5 Упражнение. «Зайки, лисы и медведи» - поднимают лапки, и.п. –сидя, ноги вместе, руки в упоре, сбоку пенька, Поднять одну руку , ногу, вперед-вверх, опустить, вернуть в и.п.
6 Упражнение – и.п. стоя справа пенька, руки произвольно, переставным шагом перешагиваем через пенек. (5 раз).
Перестроение в колонну по одному.
Вход феи.
- Я – лесная фея. Дружу со всеми лесными жителями, обо всех забочусь. Мне очень понравилось ваше путешествие в волшебный лес, ваши игры. Скоро праздник, знаете какой?Новый год!Кто к вам в гости придет? Дед Мороз!А он у меня уже в лесу побывал и угощении вам передал. Снежки –не простые, а вкусные, сладкие.
С гостями прощается.