- закреплятьполученные знания по теме «Картофель»;
- развиватьумения наблюдать, сравнивать;
- обогащать словарный запас учащихся, расширять кругозор;
- работать над коррекцией речи, внимания;
- воспитывать трудолюбие, интерес к предмету.
Оборудование: плакат «Строение картофеля», тест, презентация «Уборка картофеля.ppt», технологическая карта «Уборка картофеля»,кроссворд, карточки, рабочий инструмент, ПК, проектор.
Тип урока: обобщение
Ход урока
I. Орг. момент.II. Обобщение изученного материала
a) Загадки:
b) И зелен и густ
Нагрядке вырос куст.
Покопайнемножко,
Подкустом – …
c) Что копали изземли, жарили, варили,
Что в земле мы напекли, ели да хвалили?
d) Под кустомкопнешь немножко, выглянет на свет
e) В поле большом под зеленым кустом
Лежат в земле яички, снесли их не птички. (картофель)
2. Рассказ учителя о картофеле (Приложение 1«Историческая справка»)
3. Вопросы:
a) - Откуда завезликартофель?
b) - Что вначалеиспользовали люди?
c) - Почемукартофель не пользовался популярностью вначале?
d) - Почему сейчаскартофель называют вторым хлебом?
4. Работа покарточке №2
5. Работа покарточке №5
6. Повторениепройденного материала.
a) Почему растениекартофель, мы относим к техническим культурам?
b) Где образуютсяклубни картофеля?
c) Какую часть укартофеля употребляют в пищу?
d) Покажите наплакате основание клубня, верхушку и глазки.
e) Где у картофелясозревает с семенами?
f) Покажите наплакате корни и подземные стебли картофеля.
7. Физминутка
8. Кроссворд«Картофель» (Приложение 2)
9. Выберите словоиз кроссворда и составте с ним предложение.
10. Тест«Картофель» (Приложение 3)
11. Правилатехники безопасности при уборке картофеля. (Приложение 4)
12. Последовательность выполнения работ при уборке картофеля. (Разбор инструкционной карты Приложение 5)
III. Практическая работа.
1. Одеть спецодежду.
2. Проверитьрабочий инструмент.
3. Выполнениезадания по уборке картофеля. (Сбор урожая)
IV. Итог урока. Выставление оценок.
IV. Домашнее задание: Нарисовать рисунок на тему: «Осенние работы на пришкольном участке».