Дать представление о курице и цыплятах (курочка мама - большая, пестрая, цыплята ее детки, маленькие, пушистые, желтые, ходят за курочкой и пищат)
Продолжать учить детей различать и называть основные цвета, находить предметы одинакового цвета.
Закреплять правильное употреблении в речи слов большой, маленький, активизировать речь детей, побуждая их отвечать на вопросы.
Воспитывать отзывчивость, доброжелательность, любовь и интерес к живому миру.
Предварительная работа:
- чтение русской народной сказки «Курочка Ряба»;
- рассматривание картин с изображением курочки, цыплят;
- игровое - упражнения «Найди цвет».
- рассматривание картин с изображением курочки, цыплят;
- игровое - упражнения «Найди цвет».
Оборудование:
Игрушка курочка, баночки с зерном, кусочек хлеба, рисунок цыпленка, формы с изображением цыпленка по количеству детей, дорожка зеленого цвета, дорожка из камушек, дорожка из палочек, дорожка из макет луж, макет яйца, аудиозапись.
Ход образовательной деятельности
Дети стоят вокруг воспитателя.
Воспитатель: Ребята у нас, большой детский сад «Журавушка»
Дети: Да! (поднимают руки вверх.)
Воспитатель: А у зайца домик маленький.
Дети: Да! (приседают, руки опущены)
Воспитатель: Мишка наш пошел домой.
Дети: (идут вперевалочку)
Воспитатель: Поскакал и заинька.
Дети: (руки перед собой и прыгают на носочках)
Слышится кудахтанье курочки. (аудиозапись)
Воспитатель: Ребята, кто к нам в гости пришел?
Дети: Курочка Ряба.
Воспитатель: Какая она Курочка Ряба по внешнему виду?
Дети: Курочка Ряба красивая, большая, пестрая, добрая.
Воспитатель: Ребята, что на голове у курочки?
Дети: На голове у курочки гребешок.
Воспитатель: Покажите, где у курочки глазки?
Дети показывают и называют глазки.
Воспитатель: Покажите, где крылья?
Дети показывают и называют крылья.
Дети: Покажите, где хвост?
Дети показывают и называют хвост.
Воспитатель: Покажите, где клюв?
Дети показывают и называют клюв.
Воспитатель: Чем питается курочка?
Дети: Зерном, хлебушком, травкой, червяками.
Воспитатель: Давайте покормим курочку пшеном. (кормят)
Слышится кудахтанье курочки. (аудиозапись)
Воспитатель: Ребята, почему курочка так кричит? Давайте у нее спросим.
Воспитатель имитирует, прислушивается к тому, что говорит курочка.
Воспитатель: Она очень волнуется, потерялись ее цыплята. Как же ей помочь? Ребята давайте сделаем ей цыпляток. Подойдите к столу, где лежат формы с изображением цыплят.
Аппликация «Цыпленок»
Цель: учить намазывать клеем формы цыплят и посыпать их пшеном, следить за тем, чтобы каждая форма была закрыта зерном. Воспитывать аккуратность.
Воспитатель: Ребята, посмотрите курочка перестала волноваться, она обрадовалась.
(Воспитатель вместе с курочкой рассматривают цыпляток)
Воспитатель: Дети, скажите какого цвета наши цыплятки?
Дети: Цыплята желтого цвета.
Курочка вновь начинает беспокойно кудахтать. (Аудиозапись)
Воспитатель: Снова наша курочка что - то беспокоиться?
Куда она интересно нас зовет? Наверное, погулять на полянку. Пойдемте с курочкой гулять по траве зеленой шух-шух-шух.
1. Ходьба по дорожке - камушки. (По камушкам скок-скок-скок).
2. Ходьба по дорожке – палочки. (по дорожке топ- топ –топ).
3. Ходьба по дорожке – лужам. ( По дорожке плюх- плюх- плюх).
Воспитатель: Ребята, давайте поиграем в игру «Вышла Курочка гулять».
Вышла курочка гулять (дети ходят за воспитателем).
Свежей травки пощипать (приседают, имитируют щипание травы).
А за ней ребятки (дети идут за воспитателем).
Желтые цыплятки. Ко-ко-ко, ко-ко-ко (грозят пальцем).
Не ходите далеко! Лапками гребите! (топают ногами).
Зернышко ищите! Съели толстого жука. (стучат пальчиком об пол).
Выпили водицы. Полное корытце. (накланяются).
Ко-ко-ко, ко-ко-ко. Не ходите далеко! (воспитатель отходит от детей).
Воспитатель: Молодцы, ребята! Как вы хорошо играли. Ребята, курочке вы очень понравились. Смотрите- ка, она снесла яичко, да не золотое, да не простое.
Воспитатель открывает яйцо (папье-маше), а там угощение.