Название проекта
|
«Если с другом вышел в путь» |
|
Тип проекта
|
Творческий |
|
Возраст детей
|
Старший дошкольный возраст |
|
Продолжительность проектной деятельности
|
Долгосрочный, 6 месяцев |
|
Раздел программы |
Растим детей дружными, сплоченными, жизнерадостными. Осознание гуманного отношения к сверстникам и взрослым. Социально-коммуникативное развитие.
|
|
Тема программы
|
Дружба |
|
Тематическое поле
|
Взаимодействие со сверстниками. |
|
Проблема |
Необходимо сплотить коллектив группы, чтобы дать детям возможность пережить, осознать и «применить» гуманные чувства, отзывчивость, чуткость, сопереживание, но для этого в группе недостаточно материала и методического обеспечения.
|
|
Цель
|
Сформировать гуманистическую направленность поведения старших дошкольников. |
|
Причины |
|
|
Задачи |
|
|
Мероприятия |
мероприятия |
ответственный |
Iэтап: сентябрь-октябрь 2014 года
|
||
1. Диагностика. Интервью «Что такое дружба». Социометрическая игра «Секрет». Беседа «Хорошие и плохие поступки». 2.Подбор художественной литературы по теме «Дружба». 3.Подбор наглядного материала по теме «Дружба». 4.Выставка рисунков «Мои друзья».
5.Занятия: «Дружные ребята» «Как друзья познаются» «Как собака друга искала» 6.Консультация для родителей «Сказка как средство воспитания добрых чувств»
|
воспитатели группы психолог
психолог
воспитатели, родители
воспитатели, родители
воспитатель по изобразительной деятельности воспитатели группы
воспитатели группы |
|
II этап: ноябрь-декабрь 20014 года, январь-2015 года
|
||
1.Организация видеопросмотров отечественных мультфильмов этического содержания. 2.Создание коллекции пословиц и поговорок о дружбе. 3.Разучивание песен о дружбе.
4.Создание библиотеки книг и альбомов о дружбе. 5.Разучивание с детьми дидактических игр по формированию дружеских отношений в группе. 6.Театрализованное представление «Хитрый огурчик». 7.Родительское собрание «Формирование гуманистической направленности поведения детей». |
воспитатели групп
воспитатели, родители
музыкальный руководитель родители
воспитатели группы
музыкальный руководитель, воспитатели группы воспитатели группы |
|
III этап: февраль-март 2015 года
|
||
3.Организация выставки книг о дружбе. 4. Организация и проведение досуга «Что такое дружба?» 5.Консультация для родителей: «Зачем ребенку друзья» |
воспитатели
воспитатели, воспитатель по изодеятельности родительский комитет
воспитатели, родители
воспитатели
|
|
IV этап: апрель 2015 года
|
||
|
|
|
|
|
|
Результат |
Групповой «Кодекс дружбы» |
|
Критерии результата |
|
|
Форма презентации |
Реклама «Кодекса дружбы». |
|
Технологическая компетентность |
В ходе реализации проекта, формируется ключевые компетенции: умение доводить начатое дело до конца и добиваться результатов. |
|
Информационная компетентность |
Умение делать выводы из полученной информации. |
|
Социально- коммуникативная компетентность |
|