Цель: усвоение учебных знаний через нетрадиционные формы, повышение познавательной активности обучающихся, вовлечение родителей в образовательный и воспитательный процесс школы.
Материально-техническое обеспечение:- элементы костюмов для сказочных героев (Незнайка: голубая шляпа с широкими полями, яркий галстук, рубашка, шорты, портфель: Знайка: строгий костюм, берет на голову, большие очки с черной оправой; Синеглазка: легкое воздушное платье, банты)
- Ноутбук, колонки, записи детских песен, инструментальной музыки;
- Жетончики для деления на команды (отличительные: по цвету, по форме или тематике)
Место проведения: просторное помещение или несколько помещений.
Ход образовательного события
/Звучит грустная мелодия.Выходит Незнайка с портфелем/.
Незнайка: Снова в школу, каждый день одно и то же: надоело считать ворон, рисовать рожицы в тетрадках, стрелять из рогатки в ребят. Всё надоело.
/Звучит веселая мелодия. Легко и весело выбегает Синеглазка/
Синеглазка: Привет, Незнайка
Синеглазка: Привет, Незнайка
Незнайка: Здравствуй, Синеглазка!
Синеглазка: Ты чего такой Невеселый.
Незнайка: Надоело учиться!
Синеглазка: Знаешь, Незнайка, а ведь скоро КАНИКУЛЫ!!!
Незнайка: Не знаю, я ведь только недавно пошел в первый класс!
/Входит Знайка. Он сразу обращается к Незнайке/
Знайка: Эх, Незнайка, ты никогда ничего не знаешь!!
Синеглазка: Здравствуй, Знаечка!
Знайка: Здравствуйте! Сколько здесь собралось сегодня ребят и взрослых. Они наверняка знают больше чем ты. Давайте это проверим. Сейчас я буду загадывать загадки, а кто знает – отвечайте! За правильные ответы получайте жетончики.
(Знайка задает вопросы)
Синеглазка: У меня есть загадочные картинки, которые я случайно перепутала и никак не могу собрать. Помогите мне пожалуйста.
(Составление разрезных картинок по теме: искусство, спорт, путешествия. Картинки даются каждой семье, пришедшей на праздник).
Незнайка: А я люблю петь! У меня есть старая кассета. Попробуйте угадать мелодии песен, которые мне нравятся. Если знаете – подпевайте.
(Синеглазка проводит конкурс "Угадай мелодию". Участники подпевают).
Незнайка: Ой, как весело. Все справились, молодцы! Это уже каникулы!
Знайка: Нет, каникулы совсем скоро.
Синеглазка: Каникулы это замечательное время. Можно интересно и с пользой отдохнуть.
Знайка: Да, да! Посмотрите на мою картинку, что на ней написано…(Искусство) Эту картинку я отдам Синеглазке, она скоро станет артисткой. (Показывает вторую картинку) Что на ней написано…(Спорт) Эту картинку я отдам Незнайке. Как Вы думаете, почему? (Дети отвечают)
Ну а эту картинку я оставлю себе (Путешествия). Я очень люблю путешествовать и делать новые открытия.
Знайка: Давайте разделимся на команды.
Синеглазка: В мою команду идут те, у кого на жетончиках – нарисованы театр, книги, кино, музыка и те, кто любит искусство.
Незнайка: В мою команду идут те, у которых спорт, кто любит заниматься физукультурой.
Знайка: А в мою команду идут путешественники и туристы.
(Работа в командах: каждая команда готовит творческое задание, с которым выступит перед всеми участниками)
Каждая команда начинает свое выступление со слов:
1 –ая команда: Каникулы – это здорово! В каникулы можно:
- Заниматься гимнастикой, физкультурой
- Бегать
- Ходить в тренажерный зал
- Дышать свежим воздухом
- Закаляться
- Сходить в боулинг
2-ая команда: Каникулы – это здорово!
- Можно гулять по городу
- Съездить в аквапарк
- Сходить в лес, в парк
- Съездить в деревню
- Съездить на экскурсию в другой город
3 команда: Каникулы – это здорово!
- Посетить театр, кино, выставку
- Почитать книги
- Нарисовать картину
- Послушать музыку
- Сходить в развлекательный центр
Незнайка: Ой, ребята! Сколько мы интересного придумали, давайте мы будем первыми! (Показывают комплекс гимнастических упражнений под веселую музыку. Все участники повторяют движения).
Знайка: А теперь выступит наша команда. Сегодня мы подготовили коллаж о том, куда можно съездить отдохнуть в каникулы.
СИНЕГЛАЗКА: А мы подготовили интересный сказочный спектакль и сейчас представим его. (Роли в спектакле исполняют родители и дети)
Сценарий спектакля - экспромта:
"Сказка о котенке".
- Котенок
- Сороки
- Бумажка
- Ветер
- Крылечко
- Солнце
- Щенок
- Петух
- Курицы
- Автор-расказчик
Сегодня котенок впервые вышел на улицу из дома. Было теплое летнее утро. Солнце раскидывало свои лучи во все стороны. Котенок уселся на крылечко и стал щуриться на солнце. Вдруг его внимание привлекли 2 сороки, которые прилетели и сели на забор. Котенок медленно слез с крылечка и стал подкрадываться к птицам. Котенок высоко подпрыгнул. Но сороки улетели. Ничего не вышло. Котенок стал оглядываться по сторонам в поисках новых приключений. Дул легкий ветерок. Он гнал по земле бумажку. Бумажка громко шуршала. Котенок схватил ее. Поцарапал немного. Покусал и, не найдя в ней ничего интересного, отпустил. Бумажка улетела, подгоняемая ветром. И тут котенок увидел петуха. Высоко поднимая ноги, тот важно ходил по двору. Затем остановился. Захлопал крыльями. И пропел свою звонкую песню. Со всех сторон к петуху бросились куры. Не долго думая, котенок бросился к ним, схватил одну курицу за хвост. Но та так больно клюнула котенка в нос, что он заорал истошным криком и побежал обратно на крыльцо. Тут его поджидала новая опасность. Соседский щенок громко залаял на котенка. А потом попытался его укусить. Котенок в ответ громко зашипел, выпустил когти и ударил щенка лапой по лицу. Щенок жалобно заскулил и убежал.
Котенок почувствовал себя победителем, он стал зализывать рану, нанесенную курицей. Потом он почесал задней лапой за ухом, растянулся на крылечке во весь свой рост и заснул.
Так закончилось первое знакомство котенка с улицей.
Незнайка: Теперь я точно знаю что такое каникулы.
Синеглазка, Незнайка, Знайка: Каникулы - это путешествия, спорт и отдых. Скоро - КАНИКУЛЫ!!!
