Одно из решений проблемы индивидуализации на логопедических занятиях - создание индивидуальной поурочной карточки для обучающегося. В ней на разных уровнях обучения учитываются личностные качества каждого учащегося. Тем самым создаётся ситуация успеха.
Индивидуальная поурочная карточка учащегося ____ класса коррекционной школы 7 вида
Ф.И_______________________________________________________________
Логопед Магулий Н.Ф.
Чтобы проверить правописание _______________________гласной в корне слова, надо подобрать такое родственное слово, чтобы безударный гласный стал ___________________________
Первый уровень
1. Найди в слове корень, подбери проверочное слово к безударной гласной
Сл…ны-___________ Д…ревья-_________________
Сл….ды-____________ В…зание-__________________
М…рской -___________ Гл….дит-__________________
Д…ма-______________ П….ля- ___________________
2. Запиши рядом с проверочным словом родственное слово с безударной гласной в корне
Поле - поля Травы_____________
Грозы__________ Змеи______________
Горы___________ Страны____________
Плод___________ Свечи_____________
Зонтик_________ Цветик____________
Подчеркни безударные гласные
3.Прочитай. Определи проверочное слово.
Белый, белила, побелить Домишко, домовой, домище, дом
Морячка, море, морской, моряк Приход ,ходячий, уходить
Второй уровень
1. Подбери проверочное к словам с двумя безударными гласными:
Х…л…дает_1._____________________ 2.______________________
В…с…лится 1._____________________ 2.______________________
З…л…неет 1._____________________ 2.______________________
2. Впиши пропущенные буквы в слова. Запиши проверочные слова
В с…ле за р…кою потух ог…нёк. (__________________________
Р…сой окропились цв…ты на п…лях.________________________
В с…ле за р…кою потух ог…нёк. (__________________________
Р…сой окропились цв…ты на п…лях.________________________
_________________________________________________________________
3. Выбери проверочное слово:
Уд…вительно (диво, дева), м…нять (мина, замена), л…пить (липко, лепка), л…нивый (лень, линька),скр…пучий (скрепка,скрип), м…стерить (мост, мастер).
4. Напиши правильно, подбери проверочные слова
Мама простыни ст…рала
И на речке пол…скала.
К дочке кошка приб…жала,
Дочка кошку пол…скала.
К старости наш дедушка
Очень пос…дел.
Он в саду на брёвнышко
Сел и пос…дел.
Гири брат мой подн…мает,
Свою силу разв…вает.
А на крыше мой флажок
Разв…вает ветерок.
5.Подбери проверочное:
Скр…пит, г…лодный, ст…рик, в…ренье, д…бряк, гл…за, с…ринка,
зв…рюшка, кр…чит, стр…ла, п…сьмо,
6. Проверь и вставь пропущенные буквы
Первый зимний сн…жок
В…с…лит и б…дрит.
Первый легкий мороз
Белым пухом л…тит.
7. Напиши, нравится ли тебе зима и почему?