Методическая разработка образовательной деятельности. Образовательная область «Физическое развитие»: Спортивный праздник "Цирк на воде" (для детей 6-7 лет)

Цель: формирование у детей интереса и целостного отношения к занятиям по плаванию, гармоничное физическое развитие.

• развитие физических качеств (выносливости, ловкости, точности, координации движений, силы);
• накопление  и обогащение двигательного опыта у детей (совершенствование плавательных умений и навыков)
• укрепление правильной осанки
• формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании.
• воспитание чувства коллективизма.

Инвентарь: обручи, маленькие резиновые рыбки для погружения в воду, два маленьких ведерка, 5 картинок с изображением морских фигур, диск с музыкой: 

- музыка из мультфильма "Губка Боб" "Вы готовы дети? - Да, капитан!"

- цирковой марш

- Игорь Скляр "На недельку до второго (Remix) 

- музыка из кинофильма «Шервурдские зонтики»

- Afric Simone " Hafanana"

Время проведения: 30 минут

I. Вводная часть - 3 минуты Данная часть занятия обеспечивает предпосылки для продуктивной деятельности воспитанников в основной части.

Задачи и содержание:

1. Начальная организация детей (построение, приветствие)

2. Общее разогревание, постепенное втягивание и умеренная активизация функций организма (разминка на суше)

II.Основная часть - 22 минуты Данная часть предназначена для углубленного решения образовательных, воспитательных и оздоровительных задач, предусмотренных учебной.

- обеспечение благоприятного психического и эмоционального состояния;

- развитие физических качеств (выносливости, ловкости, точности, координации движений, силы);

- накопление  и обогащение двигательного опыта у детей (совершенствование плавательных умений и навыков);

- укрепление правильной осанки;

- формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании;

- воспитание чувства коллективизма.

III. Заключительная часть - 5 минут  Данная часть имеет цель приведение организма в оптимальное для последующей деятельности функциональное состояние. Задачи: а) снижение физиологического возбуждения (упражнения на дыхание);б) подведение итогов занятия (поощрение детей).

Ведущая:  Цирк приехал в детский сад. Смех и радость у ребят. Всем гостям на удивленье он покажет представленье. Пусть громче музыка звучит. Огни в бассейне светят. Аплодисментами друзья артистов встретят.

Ведущая: Физкульт-

Дети: Привет!

Мы ногами топ-топ

Мы руками хлоп-хлоп

Мы глазами хлоп-хлоп

Мы плечами чик-чик

Руки к верху мы подняли

Сели встали, сели встали

И подскоки делать стали

Раз, два, раз, два

Заниматься нам пора. ¹

Ведущая: Как цирк без клоуна?! Встречаем! Сегодня у нас в гостях Клоун Марушка! (забегает клоун, здоровается за руку со зрителями, и брызгами с ребятами в чаше бассейна, пытается забраться в бассейн не правильным способом. Ребята его исправляют)

Игра с клоуном «Циркачи»  Играющие выполняют наклон вперед, ставят руки на дно, стараясь сделать стойку на руках — «как в цирке». Побеждает участник, который дольше простоит на руках (после игры участники возвращаются на свои места).

Ведущая:  Дрессированные пингвины из Антарктиды, прямо с льдины.

Под музыку Игоря Скляра " На недельку до второго (Remix)  " построение в две колоны, два обруча расположенные параллельно воде. Обручи держит клоун.

Участники синхронно друг за другом ныряют в обруч. Когда все дети проходят, обруч располагается перпендикулярно воде . По команде "На старт" дети принимают положение пловца на старте, по команде "Марш!"выпрыгивают вперед, и затем выполняют движения ногами и туловищем как "дельфины", доплывают до установленной отметки.

Ведущая: А сейчас лучшие модели продемонстрируют нам модные купальники. Сейчас мы аквааэробику покажем на воде. Такого наши зрители не видели нигде.

Аквааэробика

Музыка из кинофильма «Шервурдские зонтики»

Ведущая: Смертельный номер. Только у нас, пловцы просидят под водой целый час  (ныряют с открытыми глазами и достают предметы со дна).

После выполнения задания участники располагаются в две шеренги у бортиков бассейна. Клоун держит два маленьких ведерка для предметов, поднятых со дна.

Ведущая:  А теперь таланты местные,

Всему садику известные.

Синхронное плавание.

Воспитанники выполняют по очереди, одна шеренга, потом вторая, по команде синхронно упражнения: "поплавок", "звездочка"на груди и на спине, "стрела", "торпеда", "винт". Клоун подает сигналы для выполнения и показывает картинки с изображением фигур.

Ведущая:  Открывайте шире ушки

И послушайте частушки

на центр бассейна выходят 3- е детей  и рассказывают частушки

1. Ох, боялась я боялась.        

Тут вода и там вода.

Если б Юлька не толкнула,                        

Не нырнула б никогда.                                                 

2. Дома я не умывалась              

Слишком долго сплю, валяюсь.

В детский сад в бассейн бегу,      

Там помыться я смогу.

3. Если буду я стараться,                 

Тренер даст мне рыбку.    

Но дороже всяких рыбок                                       

Мне ее улыбка.                                                          

Ведущая: Сегодня к нам в гости приехал знаменитый мультяшка Губка Боб Квадратные Штаны, встречаем его бурными аплодисментами.

Выход Губки Боб  под музыку из мультфильма "Губка Боб"

"Вы готовы дети? -Да, капитан!"

Губка Боб: Вы готовы дети?

Дети: Да!

Губка Боб: Я не слышу!

Дети: Так точно!

Губка БОБ: Я хочу с вами поиграть и посмотреть,  как вы плаваете.

Игра «Морской бой»:  дети встают лицом друг к другу в две шеренги, расстояние между ними 1,5-2 метра. По сигналу дети начинают брызгать водой в "противника ", стараясь заставить его отступить. Побеждает самый стойкий, который сохранит свое первоначальное исходное положение. Нельзя касаться игроков руками, поворачиваться спиной, убегать. В конце игры Губка Боб отмечает самых стойких.

Ведущая: А сейчас наши юные пловцы покажут свое умение плавать. (скольжение на груди, скольжение на спине, кроль на груди, кроль на спине, брасс).

Ведущая: Губка Боб, много чудес у нас в детском саду. Представляем вам волшебный фонтан.

Волшебный фонтан: держась за руки, играющие образуют круг. Они стоят лицом в круг и через одного принимают положение на воде лежа на спине. По сигналу участники,  которые лежат на спине, начинают движение ног кролем, поднимая фонтан брызг. По сигналу участники меняются местами.

Построение в одну шеренгу. Губка Боб и клоун проводят дыхательную гимнастику с успокаивающим эффектом "Воздушный шар": все играющие стоят. Клоун предлагает надуть воображаемые шарики: «Вдохните, поднесите "шарик" к губам и, раздувая щеки, медленно, через приоткрытые губы, надувайте его. Дуйте осторожно, чтобы шарик не лопнул. А теперь покажите шарики друг другу».

Губка Боб угощают заморскими сладостями участников. Дети берут главных героев за руки и свободно танцуя,  выходят из бассейна под музыку Afric Simone " Hafanana".

Список использованной литературы