Цель: Продолжать знакомить детей с садовыми цветами.
Задачи:
1. Уточнить представление детей о садовых цветах.
2. Учить детей выполнять оригами «Тюльпан».
2. Развивать познавательный интерес.
Материалы и оборудование:
- Аудиозапись произведения «Вальс цветов» П. И. Чайковского.
- Презентация «В мире цветов».
- Схема оригами «Тюльпан».
- На один цветок – квадратный лист красного и зеленого цветов.
Ход занятия
1. Вводное слово воспитателя.
- Послушайте стихотворение «В мире цветов».
В мире цветов так тепло и прохладно.
Целый букет ароматов и звуков…
Каждый цветок – он по-своему нарядный…
В форме изысканных праздничных кубков.
Лариса Кузьминская.
- Звучит запись произведения «Вальс цветов» П.И.Чайковского.
- Прекрасная богиня Флора приглашает вас в свой цветущий сад. (Слайд 1).
2. Беседа на тему «Цветы».
- Отгадайте загадки.
1. Загадка.
Стоит в саду кудряшка –
Белая рубашка,
Сердечко золотое.
Что это такое?
(Ромашка). (Слайд 2).
Ребенок читает стихотворение О.Драго. Ромашка.
Расцвела в саду ромашка –
Белоснежная рубашка,
Лепесточки раз и два…
Все резные кружева.
2.Загадка.
Посадили зернышко –
Вырастили солнышко.
(Подсолнух). ( Слайд 3).
Ребенок читает стихотворение М.Пляцковский. Подсолнухи.
Вот подсолнухи стоят,
Вдоль забора целый ряд!
К солнцу тянутся они,
Черных семечек полны!
3.Загадка.
Замечательный цветок,
Словно яркий огонек.
Пышный, важный, словно пан,
Распускается…
(Тюльпан). (Слайд 4).
Ребенок читает стихотворение Л. Стефанович. Тюльпан.
Рано, рано, по утру,
У нас расцвел тюльпан в саду.
Мы долго умилялись,
И в него влюблялись!
4. Загадка.
На зеленой хрупкой ножке
Вырос шарик у дорожки.
Ветерочек прошуршал
И развеял этот шар.
(Одуванчик). (Слайд 5).
Ребенок читает стихотворение О.Высоцкая. Одуванчик.
Уронило солнце лучик золотой.
Вырос одуванчик, первый, молодой.
У него чудесный, золотистый цвет.
Он большого солнца маленький портрет.
5. Загадка.
На кустах в саду растет,
Запах сладкий, словно мед,
Но нередко льются слезы
Тех, кто рвет руками…
(Розы). (Слайд 6).
Ребенок читает стихотворение И.Грошева. Роза.
На самом красивом участке в саду
Я розу прекрасного цвета найду,
Я буду ее поливать и беречь
От лишних с жуками и бурями встреч.
6. Загадка.
Эх, звоночки, синий цвет,
С язычком, а звону нет.
(Колокольчики).(Слайд 7).
Ребенок читает стихотворение А. Тесленко. Колокольчики в саду.
Колокольчики в саду,
Рано-рано поутру,
Зазвенели, зашумели,
Песни бодрые запели.
- Молодцы.
3.Физкультминутка. «Во дворе растет подсолнух».
Во дворе растет подсолнух,
Утром тянется он к солнцу. (Дети встают на одну ногу и тянут руки вверх.)
Рядом с ним второй, похожий,
К солнцу тянется он тоже. (Дети встают на другую ногу и снова тянут руки вверх.)
Вертим ручками по кругу.
Не задень случайно друга!
Несколько кругов вперед,
А потом наоборот. (Вращение прямых рук вперед и назад.)
Отдохнули мы чудесно,
И пора нам сесть на место. (Дети садятся.)
4. Рассказ богини Флоры сказки.
Сказка «Цветы».
Олечка сидела у окна и смотрела на снег, идущий во дворе. Но снежинок она как будто не видела – у нее перед глазами стояли красивые цветы: ромашки, подсолнухи, тюльпаны, одуванчики, розы, колокольчики… Они радовались летнему солнышку и улыбались Олечке. А Олечка разговаривала с ними о том, что мечтает о времени, когда всегда будет тепло, о том времени, когда цветы будут цвести круглый год. А цветы ей отвечали, что это будет совсем скоро – стоит только всем помечтать об этом: дети уже мечтают то тут, то там, а взрослые считали, что им мечтать некогда, они ведь заняты делом. Но проходят времена, когда у мам и пап нет времени – дети расскажут о том, как прекрасно мечтать, о том, как прекрасно жить в своем саду среди цветов и сажать цветы в любое время, когда душа пожелает…
Олечка, наконец, оторвалась от окна – ей хотелось сажать цветы прямо сейчас. Но сажать было нечего – тогда она решила сделать цветы своими руками.
Давайте и мы присоединимся с вами к Оле и все вместе создадим чудесные цветы, которые будут олицетворять наши мечты.
5. Пальчиковая гимнастика.
Подготовка рук к занятию.
Вот помощники мои,
Их, как хочешь, поверни.
Хочешь так, а хочешь так —
Не обидятся никак.
(Руки вперёд, пальцы выпрямить, разжать. Ладони — вниз.
Пальцы сжимать и разжимать в такт стихотворения).
6. Изготовление оригами «Тюльпан».
Вот помощники мои,
Их, как хочешь, поверни.
Хочешь так, а хочешь так —
Не обидятся никак.
(Руки вперёд, пальцы выпрямить, разжать. Ладони — вниз.
Пальцы сжимать и разжимать в такт стихотворения).
6. Изготовление оригами «Тюльпан».
Схема оригами тюльпан
- Рассмотрите схему работы. Расскажите об этапах работы.
- Рассмотрите схему работы. Расскажите об этапах работы.Описание этапов работы:
1 – 2 Квадратный лист красного цвета складываем по диагонали и располагаем вершиной вверх.
3 Нижние правый и левый углы загибаем в сторону центра внахлест друг на друга так, чтобы углы выступали за основной треугольник.
4 - 5 Острый угол, образовавшийся внизу, подгибаем назад. Получился цветок. Загибаем углы краев вовнутрь.
1. Зеленый квадратик сгибаем по диагонали и разворачиваем.
2. Располагаем квадрат вершиной вверх. Правый и левый углы загибаем от верхнего угла к центральной линии сгиба.
3. Сворачиваем фигуру пополам по вертикали.
4. Отворачиваем нижний угол на себя в сторону – получился листик.
7.Итог занятия.
Рассмотрите все поделки и выберите наиболее выразительные и самые аккуратные. Объясните свой выбор.
Богиня Флора благодарит вас за работу.
