Цель:
- Формировать у детей и педагогов основы безопасного поведения на улице
- Уточнить и закрепить знания о правилах поведения пешеходов, о дорожных знаках.
- Развивать мышление, память, речевую активность. Задачи:
Образовательные задачи.
Закрепить знания детей:
- об элементах дороги;
- о светофоре;
- о правилах перехода проезжей части.
Развивающая задача. Закрепить в игровой форме практические навыки поведения на улице пешехода.
Воспитательные задачи. Воспитывать чувство коллективизма, взаимопомощи.
Материал для занятия. Эмблемы команд, элементы дороги на магнитной доске (тротуар, проезжая часть, разделительная полоса, трамвайные пути). Дорожные знаки. Мягкие модули. Мультимедийные устройства.
Предварительная работа.
Знакомство со знаками дорожного движения.
Чтение художественной литературы по теме.
Загадывание загадок о транспорте и дорожных знаках.
Рассматривание альбома «Виды транспорта».
Наблюдение за проезжей частью, за светофором.
Наблюдение за поведением пешеходов. Дидактическая игра «Что неправильно».
Занятие по ОБЖ «Светофор».
Беседа «Мой друг – светофор».
Подвижная игра «Красный, желтый, зеленый».
Воспитатель: Добрый день, уважаемые гости.
Мы начинаем викторину «Что? Где? Когда?».
Под музыку песни «Маленькая страна» команды детей и педагогов заходят в зал.
- Поприветствуем наших игроков! (Входят две команды детей.)
А сейчас я представляю команды: справа от меня команда детей «Почемучки», слева команда педагогов «Знайки».
- Сегодня нам предстоит посоревноваться, определить победителя между командами, а поможет нам уважаемое жюри.
Дети.
Нас солнца луч смешит и дразнит,
Нам нынче весело с утра,Зима нам дарит звонкий праздник, И главный гость на нём – игра.
Она наш друг – большой и умный,
Не даст скучать и унывать, Затеет спор, весёлый, шумный, Поможет новое узнать. (Слышится шум транспорта)
Воспитатель: Что вы слышите? (Ответы детей).
- Как вы думаете чему посвящена наша викторина?
С вами сегодня играют сотрудники детского сада, родители, сотрудники ГИБДД. Свои задания и вопросы они прислали вам в конвертах. Есть в нашей игре и музыкальные паузы, предназначенные для отдыха команд.
Помни Правила движения Как таблицу умножения,
Знай всегда их на зубок: По городу по улице Не ходят просто так: Когда не знаешь Правила, Легко попасть впросак. Всё время будь внимательным И помни наперёд: Свои имеют Правила, Шофёр и пешеход!
Внимание, первый вопрос. А задаёт вам его Елена Александровна – воспитатель нашей группы. Полоса земли такая,
Где движенье не смолкает, Там, где правил строгих много, Называется… (дорога).
Вопрос детям:
- Назовите элементы дороги. (тротуар, проезжая часть, разделительная полоса, трамвайные пути).
Вопрос педагогам:
- Кто является участником дорожного движения? (Водители, пешеходы, пассажиры).
(Команда детей собирает дорогу из мягких модулей, команда педагогов на магнитной доске).
Воспитатель: Внимание, следующий вопрос. Этот вопрос от родителя Башировой Рамии Сагидуловной.
Родитель: Проблемная ситуация: Камилла везёт коляску с куклой. Артур едет на трёхколёсном велосипеде. Мама ведёт за руку Ульяну.
Вопрос детям: Кто из них пассажир? Кого называют пассажирами?
Вопрос педагогам:
- Кто из них пешеход? Кого называют пешеходами?
(Ответы команд).
Подвижная игра «Фигурное вождение» (пройти между кеглями, не сбив их).
Воспитатель: Сейчас свой вопрос задаёт вам заведующая детским садом Альфия Замировна.
Заведующая: Закон улиц и дорог очень добрый: он охраняет нас от страшного несчастья, бережёт жизнь, но он очень суров к тем, кто его не выполняет. Поэтому только постоянное соблюдение правил позволяет переходить улицу смело. Вспомните и назовите основные правила поведения на улице. (Ответы команд)
Дидактическая игра «Что неправильно?». (На экране по 3 сюжетные картинки по правилам пешеходов для обеих команд).
Физкультминутка «Дорожная»
(Команды выполняют соответствующие движения)
Дорога не тропинка, дорога не канава…
Сперва смотри налево. Потом смотри на право.
Ты налево повернись, другу рядом улыбнись, Топни правою ногой: раз – два - три, Покачай головой: раз – два – три.
Руки вверх ты подними и похлопай: раз – два – три.
Воспитатель: Ребята, послушайте вопрос от методиста детского сада Лилии Шафкатовной.
Методист: В нашем городе много делается для того, чтобы на дорогах было безопасно, хорошо и удобно пешеходам. Для этого прокладывают новые хорошие дороги. Вам, «знатоки», надо просмотреть фотографии с изображением улиц нашего города и назвать их (на экране – по две улицы для обеих команд).
Воспитатель: Вопрос задаёт вам сотрудник ГИБДД.
Сотрудник ГИБДД: Полон движения перекрёсток, и очень сложно отрегулировать порядок на дороге.
Мчался транспорт, торопился, А потом остановился, Приглушил слегка мотор.
Кто помог нам?
Дети. Светофор!
Сотрудник ГИБДД: Что означают цветовые сигналы светофора? (Ответы детей). Какие бывают светофоры? (Ответы педагогов).
Воспитатель: Давайте проведём игру «Поющий светофор». Правила таковы. Я буду показывать круги разного цвета. Красный – стоим, поём. Жёлтый – стоим, поём, хлопаем.
Зелёный – шагаем на месте и поем. (Звучит песня «Дорожные знаки». Команды играют).
Воспитатель: Проведем игру «Как избежать неприятностей». (Соотнесение картинки со стихотворением).
Воспитатель: Свои вопросы приготовила инструктор по физической культуре Марина Васильевна:
Чтоб тебя я повёз, Мне не нужен овёс.
Накорми меня бензином,
На копытца дай резину,
И тогда, поднявши пыль,
Побежит…
Дети. Автомобиль.
Дом по улице идёт,
На работу нас везёт, Не на курьих тонких ножках, А в резиновых сапожках.
Педагоги. Автобус.
Этот знак такого рода - Он на страже пешехода. Переходим с куклой вместе Мы дорогу в этом месте.
Дети. Пешеходный переход.
Тут и вилка, тут и ложка: Подзаправились немножко, Накормили и собаку.
Говорим «спасибо» знаку.
Педагоги. Пункт питания. (Разгадывание ребусов на экране обеими командами).
Воспитатель: Свой музыкальный вопрос подготовила для вас музыкальный руководитель Людмила Ивановна
Муз. Руководитель: Сейчас каждая команда прослушает по одной песне в записи. Вы должны вспомнить песню и спеть.
Воспитатель: Для вас задание от преподавателя математики Резеды Мирхатовной «Командам – «знатокам» я предлагаю собрать транспорт из развивающих игр.
Игра «Назови сказочное транспортное средство» (ответы команд).
Заключительная песня: (На мелодию песни «Если с другом вышел в путь»).
(По окончании викторины подводят итоги и вручают призы).