Цель: Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов в работе по обучению детей правилам безопасного поведения на дорогах и профилактики ДТП с участием детей.
Задачи:
- закреплять знания педагогов по ПДД в игровой форме;
- поддерживать интерес к изучению и закреплению правил дорожного движения.
Ход мероприятия:
Здравствуйте, уважаемые коллеги.
Мы рады приветствовать вас на встрече, посвященной правилам дорожного движения. Тема мероприятия выбрана не случайно, ведь ситуация с детским дорожно-транспортным травматизмом была и остается очень тревожной и в нынешние дни.
Как же сделать так, чтобы наша жизнь и жизнь наших детей стала более безопасной?
(надо, просто, знать и соблюдать правила)
А в какой форме мы можем научить, интересно и доступно донести до каждого ребенка ту или иную информацию о правилах безопасного поведения?
(в форме игры)
Конечно же, в форме игры. Поскольку детям дошкольного возраста для лучшего запоминания необходимо использовать игровую форму, то в процессе мероприятия я предлагаю вам, вжиться в роль детей и самим поиграть, выполняя предложенные задания.
А отправиться я предлагаю в незабываемое путешествие по стране «Правилония». Во время нашего путешествия, нужно взять с собой наш волшебный «Желтый чемоданчик», чтобы собрать все, что мы свами встретим на своем пути, вы сможете чему – то научиться, узнать что – то новое для себя и в дальнейшем применить это на практике со своими детьми.
Ведущий:
И так! Все готовы!
Чтобы вы непосредственно и более ярко смогли почувствовать необходимость правил дорожного движения, предлагаю вам пройти испытание: но для начала разделитесь на две команды и (нескольким педагогам, предлагается с завязанными глазами передвигаться по залу под музыку песни из кинофильма «Берегись автомобиля»).
Ведущий:
Что вы испытали, когда двигались? (ответы участников)
Как вы думаете, если у пешеходов и водителей транспортных средств будет беспорядочное движение, что произойдёт? (авария)
А что помогает участникам дорожного движения не попасть в аварию? (знание правил дорожного движения)
И так мы отправляемся в путь и первое, что встречается на нашем пути. Первый город «Народная мудрость»
Немало пословиц и поговорок сложено русским народом. О чём же они говорят, мы узнаем, собрав их. Соберите пословицы из двух половинок, чтобы они отражали ПДД
«Семь раз погляди, а потом иди»
«Опасностей много, а жизнь одна»
«На дороге шутить – себе навредить»
«Что написано пером, не вырубишь топором»
«Дорожный знак не говорит, правилу учит»
«Вы жизнь свою оберегайте и правила дорог не нарушайте»
«Тише едешь, дальше будешь». «Не скоро запряг, да скоро поехал».
Следующий город «Знаковнимание!»
Какой знак может быть обозначен такими словами:
«Ура! Каникулы!» (Осторожно, дети!)
«Шарики без роликов». (Светофорное регулирование.)
«По роялю не ходить». (Пешеходный переход.)
«Здесь зарыт клад». (Дорожные работы.)
«Спят усталые игрушки, книжки спят». (Подача звукового сигнала запрещена.)
«Сядешь и просто крутишь на педаль, и дорога сразу убегает в даль» (велосипедная дорожка).
Город «Пифагора»
«Реши задачу»
1. Из автобуса вышли 6 человек. Трое из них перешли дорогу по пешеходному переходу, двое пошли обходить автобус спереди, и один остался на остановке. Сколько человек нарушили правила ПДД?
(Два. Нужно подождать пока автобус отъедет от остановки, и только затем переходить улицу).
2. Ехал волк к лисе на автомобиле по левой стороне дороги. Его остановил инспектор ГИБДД и велел заплатить штраф. Какое правило нарушил волк? (Транспортным средством разрешено ехать по дороге, придерживаясь правой стороны).
А сейчас мы подъехали к городу «Дорожный лабиринт».
Участникам предлагаем разгадать кроссворд.
1. Командуя жезлом, он всех направляет,
И всем перекрёстком один управляет.
Он словно волшебник, машин дрессировщик,
А имя ему — …
(Регулировщик)
2. Наш автобус ехал-ехал,
И к площадочке подъехал.
А на ней народ скучает,
Молча транспорт ожидает.
(Остановка…)
3. Не живая, а идет,
Неподвижна — а ведет.
(Дорога)
4. Нельзя выбегать за пределы двора,
с дорогой опасно играть…
(детвора)
5. Как зовутся те дорожки,
По которым ходят ножки.
Различать учись их точно,
Не лети как на пожар.
Пешеходные дорожки –
Это только? (Тротуар)
6. Братцы в гости снарядились,
Друг за друга уцепились.
И помчались в путь далёк,
Лишь оставили дымок.
(Поезд)
7. В два ряда дома стоят,
Десять, сорок, сто подряд.
И квадратными глазами
Друг на друга глядят.
(Улица)
8. Что за «зебра» на дороге?
Все стоят разинув рот,
Ждут, когда мигнет зеленый.
Значит, это -…
(Переход)
Кроссворды можно применять в работе с детьми подготовительной группы. Развивает мышление детей, речь, помогает тренировать звуковой анализ слов.
Город «Сказочный»
Какие виды сказочного наземного транспорта вы знаете? Предполагаемые ответы (Емеля на печке, избушка на курьих ножках, серый волк, конек-горбунок, сани-самоходы, сапоги-скороходы, сивка-бурка).
Какое насекомое одного цвета с сигналом светофора живет в траве? (кузнечик)
В каком произведении и кому трамвайчиком порезало ножки? (Доктор Айболит)
Город « Знакомые мелодии»
Вам нужно назвать вид транспорта и его названия после прослушивание мелодий песен.
«Я долго буду гнать велосипед»
«Голубой вагон»
«Зеленоглазое такси»
«А я сяду в кабриолет»
«Первым делом самолеты»
«Вагончик тронется, пирон останется»
«Постой паровоз»
Город «Интеллектуальный серпантин»
Здесь мы поиграем в игру «Вопрос - ответ»
Вопросы 1 первой команде:
- Как звали первого на земле пешехода? (Адам)
- Верите ли вы, что в начале 20 века водители, чтобы заправить свой автомобиль, подъезжали к аптеке, где покупали бутылочку бензина? (да)
- Где появился первый светофор? (В Лондоне)
- Как простонародье называли рулевое колесо автомобиля? (баранка)
- Какая машина была у папы дяди Федора из мультфильма «Простоквашино»? (запорожец)
Вопросы 2 команде
- Одно из необходимых средств дорожного сервиса? (телефон)
- Имя, какого гонщика «формулы один» уже стало нарицательным? (Михаэль Шумахер)
- Транспортное средство, приводимое в движение мускульной силой человека? (велосипед)
- В каком итальянском городе нет автомобилей? (В Венеции там гондолы катера)
- Чего согласно «Песенке шофера», не страшиться настоящий водитель? (ни дождя ни слякоти)
Город «Мастеров»
Предлагаю вам собрать действующий светофор, который, пригодится вам в работе с детьми. (Участники мероприятия мастерят светофор из заранее приготовленных деталей) светоотражающий картон, клей, полоски для пешеходного перехода, прямоугольник, два круга красный, зеленый, силуэт человека.
Уважаемые коллеги!
Подошло к концу наше путешествие в страну «Правилония». Мы собрали много интересного в наш желтый чемоданчик, закрепили наши знания по ПДД с помощью весёлой, занимательной деловой игры. Выражаю надежду, что наше путешествие пойдет на пользу всем его участникам, и мы, совместными усилиями сможем обучить детей ПДД, а также предотвратить увеличение количества ДТП с участием детей.