Задачи:
Образовательные:
- Упражнять в счете до 7.
- Закрепить геометрические формы: круг, треугольник, квадрат.
- Закреплять знание цвета (красный, синий, зеленый, желтый, фиолетовый, голубой, оранжевый).
- Учить сравнивать предметы с помощью понятий (длинный – короткий, широкий – узкий, большой – маленький, мягкий – твердый, тяжелый – легкий)
Развивающие:
- Развивать логическое мышление.
- Развивать память, внимание.
Воспитательные:
- Воспитывать интерес к математике.
- Воспитывать умение работать в коллективе.
Материал: Магнитофон с музыкальным произведением, горшок с землей, семя, яркий платок, цветик-семицветик; шапочка круг, треугольник, бабочки 7 штук; корзинка с фруктами и ягодами, набор из нескольких треугольников (7 наборов); два карандаша, домика, чашки, мячика, медведя, сумочки, машинки, ленты; счетные палочки 7 наборов, чудесный мешочек с геометрическими фигурами, картон клей и геометрические фигуры на каждого, конфеты.
Предварительная работа: Чтение сказки «Цветик-семицветик».
Ход занятия
Воспитатель показывает зернышко. Спрашивает: «Что из него может вырасти?»
Ребята, нам можно попробовать посадить его сейчас, сказать волшебные слова:
«Ты расти, расти росток, распускай скорей цветок»
Чтобы цветок скорее вырос я накрою его ярким платочком, Мы вместе произносим волшебные слова 2-3 раза. Когда платок убирается, в горшке остается цветик-семицветик.
Ребятки, какой цветок у нас вырос необычный? (Цветик -семицветик)
Как вы догадались? (У него лепестки разноцветные) Какого они цвета? Сколько их?
Ребята а вы знаете что этот цветок волшебный, он может делать чудеса. Для этого только надо оторвать один лепесток, подбросить его и сказать заветные слова:
«Лети, лети лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг!
Лишь коснешься ты Земли,
Быть, по-моему, вели! Вели чтобы случилось чудо.»
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг!
Лишь коснешься ты Земли,
Быть, по-моему, вели! Вели чтобы случилось чудо.»
Сколько лепестков? (7) Значит чудес может быть сколько? (7)
Первый лепесток какого цвета оторвем? Отрываем первый лепесток, произносим заветные слова, закрываем глазки, играет музыка.
ПЕРВОЕ ЧУДО: Ребенок превращается в круг. Цветик приносит корзинку с фруктами и ягодами.
В какую фигуру превратилась Ксюша? (Круг)
Что мы знаем про круг? (У него нет углов. Он как солнышко может катиться)
Посмотрите цветик принес нам ягоды и фрукты. Возьмите каждый себе что-нибудь и расскажите, что у вас в руках и похоже ли это на круг. А наш круг проверит всех ребят и расскажет про свой фрукт.
Ну что играем дальше в чудеса? Лепесток какого цвета оторвем? Отрываем второй лепесток, произносим заветные слова, закрываем глазки, играет музыка.
ВТОРОЕ ЧУДО: Ребенок превращается в треугольник. На столах появляются для каждого ребенка набор из нескольких треугольников.
В какую фигуру превратилась Саша? (Треугольник) Что мы знаем про треугольник? (У него три угла и три стороны, он похож на крышу)
Цветик принес каждому из вас маленькие треугольники, попробуйте каждый сложить их так чтобы получился один большой треугольник. Наш треугольник-Саша тоже соберет свой большой треугольник и потом проверит у других ребят правильность.
Лепесток какого цвета оторвем? Отрываем третий лепесток, произносим заветные слова, закрываем глазки, играет музыка.
ТРЕТЬЕ ЧУДО: Цветик принес игрушки. Какие? Сколько их? (У каждого есть пара) Они обозначают один предмет но чем-то отличаются. Выбирайте каждый себе пару и попробуйте сказать чем они отличаются.
Две чашки: большая -маленькая
Два домика: высокий-низкий
Два карандаша: короткий- длинный
Два мячика: мягкий-твердый
Два медведя: худой-толстый
Две сумочки: легкая-тяжелая
Две машинки: большая-маленькая
Две ленточки: широкая –узкая
Молодцы, ребята, эти игрушки давайте оставим себе в группе.
Лепесток какого цвета оторвем? Отрываем четвертый лепесток, произносим заветные слова, закрываем глазки, играет музыка.
ЧЕТВЕРТОЕ ЧУДО:
Он превратил нас всех в бабочек.
Физкультминутка «Бабочка»
Утром бабочка проснулась
Улыбнулась, потянулась
Раз – росой она умылась,
Два – изящно покружилась,
Три – нагнулась и присела,
На четыре – улетела.
Улыбнулась, потянулась
Раз – росой она умылась,
Два – изящно покружилась,
Три – нагнулась и присела,
На четыре – улетела.
Лепесток какого цвета оторвем? Отрываем пятый лепесток, произносим заветные слова, закрываем глазки, играет музыка.
ПЯТОЕ ЧУДО: Ребенок превратился в квадрат. Цветик приносит счетные палочки.
В какую фигуру превратилась Соня? (Квадрат) Что мы знаем про квадрат? (У него четыре угла и четыре одинаковые стороны).
Попробуйте собрать из счетных палочек квадрат, так чтобы каждая сторона состояла из двух палочек. А Соня-квадрат соберет тоже и проверит все ли ребята правильно собрали.
Лепесток какого цвета оторвем? Отрываем шестой лепесток, произносим заветные слова, закрываем глазки, играет музыка.
ШЕСТОЕ ЧУДО: Цветик приносит чудесный мешочек с геометрическими фигурами. Ребята, а вы попробуйте каждый, на ощупь определить какая там лежит фигура.
У нас остался последний лепесток. Перед тем как мы его оторвем, давайте каждый себе на память сделаем такой цветок. Давайте только еще раз напомним друг другу сколько лепестков? (?) Какой они формы? (Овальной) У каждого из вас есть набор фигур. Вы выберите только овалы и сделайте из них цветик.
Дети клеят цветок.
Лепесток какого цвета оторвем? Отрываем седьмой-последний лепесток, произносим заветные слова, закрываем глазки, играет музыка.
СЕДЬМОЕ ЧУДО: Рядом появляется корзинка с конфетами.
Благодарим цветик за все чуда которые он совершил. Вспоминаем какие? Что понравилось?
Отправляемся угощать конфетами всех ребят нашей группы, а гостям показываем наши цветики.