Рабочая программа образовательной деятельности
в старшей группе
общеобразовательной направленности
составитель: воспитатель I квалификационной категории
Курчина Ирина Владимировна
ГО ЗАТО Свободный
2017 – 2018 г.г.
Содержание
1. Целевой раздел рабочей программы…………………………………………………………………………………………………….......................................... 3
1.1. Пояснительная записка…………………………………………………………………………………………………………...................................................… 3
1.1.1. Цели и задачи реализации рабочей программы в обязательной части, части формируемой участниками
образовательных отношений…………………………………………………………………………………………………........................................................... 3
1.1.2. Принципы и подходы к формированию рабочей программы в обязательной части, части формируемой
участниками образовательных отношений…………………………………………………………………………………...................................................… 4
1.1.3. Значимые для разработки и реализации рабочей программы в обязательной части, части формируемой
участниками образовательных отношений характеристики, в том числе характеристики особенностей развития
детей дошкольного возраста…………………………………………………………………………………………………........................................................... 6
1.2. Планируемые результаты освоения рабочей программы………………………………………………………………………................................... 12
1.2.1. Целевые ориентиры в обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений…............... 12
1.3. Часть программы, формируемая участниками образовательных отношений. Теории решения изобретательских
задач (ТРИЗ)………………………..…………………………………………………………………………………………………............................................................17
2. Содержательный раздел образовательной программы……………………………………………………………………………...................................… 23
2.1. Образовательная деятельность в соответствии с направлениями развития ребёнка (в пяти образовательных областях)...… 23
2.2. Вариативные формы, способы, методы и средства реализации рабочей программы с учётом возрастных
и индивидуальных особенностей………………………………………………………………………………………………………................................................. 26
2.3. Особенности образовательной деятельности разных видов и культурных практик…………………………………………........................ 28
2.4. Способы и направления поддержки детской инициативы………………………………………………………………………................................... 29
2.5. Особенности взаимодействия с семьями воспитанников………………………………………………………………………..................................... 31
3. Организационный раздел рабочей программы………………………………………………………………………………………........................................ 34
3.1. Режимы дня……………………………………………………………………………………………………………………….........................................................… 34
Приложение…………………………………………………………………………………………………....................................................................................41