Видоизменения надземных и подземных побегов

Конспект урока

.

Фаза урока

Этап урока

Время,

Подробное описание АМО

Инструкции учителя  обучающимся

Фаза 1 «Начало образовательного мероприятия»

- Приветствие

Вхождение в тему

целеполагание

вхождение или погружение в тему

1мин

3мин

2мин

1мин

5мин

3 мин

2мин

2мин

Привходе в кабинет обучающиеся получают карточку, с другой стороны которой есть картинка отдельной части побега: стебель, лист, почка, корень, (цветок) если 5 групп

Приветствие.

Метод: Памятка покупателя

Материалы: маркеры, распечатки продольного среза стебля

Учитель: Ребята вы сейчас при входе получите название органа растений

Когда вы взяли слово, вы заходите в класс и садитесь на любое место.

Здравствуйте! Сегодня, по традиции, мы приветствуем друг друга стихотворением. Я читаю стихотворение, а вы последней строчкой со мной здороваетесь

И пусть за окном уж ноябрь

И снег вот идет целый день.

Я вам предлагаю, ребята,

Устроить всем праздник скорей.

Давайте представим, что в классе

Ожили все наши цветы.

Дарите друг другу улыбки

Тепла, и всем вам доброты!

            Здравствуйте!

А сейчас ребята я попрошу вас разделиться на 5 групп по 4-5 человека, таким образом, чтобы слова не повторялись. Приклейте название частей растения на картинку.

 Вот такие замечательные группы у нас получились, какие красивые цветы стоят на ваших столах.

Ребята сегодня на уроке я вас поприветствовала необычным стихотворением, это было не случайно, ведь мы с вами сегодня открываем цветочный магазин.

Пусть каждая команда придумает название своему магазину____

Прочитайте, как вы назвали ваши магазины.

Цветочные магазины получили свое название, и мы можем продолжать нашу работу.

Учитель: Вы знаете, что в цветочных магазинах продаются цветы. Ребята скажите, а что за слова вам попались, что это такое?

Обучающиеся: органы растений

Учитель: ребята, а какие части растения мы с вами уже изучили

Уч: корень, лист, и на последнем уроке внутреннее строение стебля

Стебель – это важная часть растения, правда? Поэтому флористу необходимо знать о стебле все, вы согласны?

Сейчас я вам как будущим флористам предлагаю разработать мини памятку для посетителей нашего магазина о том, что представляет собой стебель внутри, подписав его части. Ведь не зря он является важной частью растения. Вы получаете срезы стеблей в которых вам необходимо подписать из каких частей он состоит. Приступаем

Давайте посмотрим на слайд и проверим, на сколько правильно Вы подписали ваши стебли: снаружи кожица-пробка-луб-камбий-древесина.

Если Вы написали неправильно, то надо исправить. Группа правильна справившаяся получает в свой магазин первый цветок.

Теперь вам необходимо подписать функции стебля, используя картинку его внутренне строения и учебник.

Памятка для посетителя готова.

Чтобы магазин приносил прибыль необходимо, чтобы в нем работали квалифицированные специалисты, сейчас мы и узнаем, на сколько вы соответствуете должности флориста.

Посмотрите, пожалуйста, на слайд, на нашу витрину магазина, скажите, а мы можем расставить полки в магазине?

Об: Нет

Ребят, посмотрите а какая часть растения, по вашему мнению, у меня в руках?

Обучающиеся: корень плод

Учитель: Мы с этой информацией еще не знакомились, поэтому мы не можем оформить нашу витрину, а что же это такое и кто был прав, мы узнаем чуть позже.

Ребят, ну а вообще будущему флористу важно знать, какие бывают стебли у растений? Их видоизменения?

Обучающиеся: Да, ведь это часть растения

Уч:  для того чтобы стать более квалифицированными цветочниками нам необходимо изучить новую тему.

Давайте запишем тему урока; Видоизменения надземных и подземных побегов.

Ребят, посмотрите  на слайд и скажите, что же нам надо сегодня  сделать на уроке.

Уч: мы должны узнать, какие бывают видоизменения, правильно расставить картинки с примерами и распределить функции.

Цель у нас есть, а скажите ведь важно знать, как мы ее буде достигать?

ОбУч: да

Учитель: я предлагаю вам расставить этапы достижения нашей цели в правильном порядке. Для этого каждая команда получает набор этапов, вам необходимо расставить их в правильном порядке и приклеить на лист.

1. Вспомнить что такое видоизменение  
2. Узнать типы видоизменений стебля
3. Узнать функции видоизмененных стеблей
4. Распределить примеры растений с разными стеблями на полках витрины

Давайте узнаем правильность ваших этапов.

Итак, операция «Цветочный магазин» начинается.

 .И в таком же ритме доброжелательном настроении я предлагаю вам продолжить оформление нашего цветочного магазина.

- интерактивнаялекция

Инпут

6минут

3 м

Метод: Дополнение

Метод: Расставь цветы в витрине с помощью  текста учебника обучающиеся на ватмане дополняют схемы своими тематическими кусочками и подписывают рисунки

Учитель: Приступаем к выполнению первого шага. Сейчас вам необходимо продолжить определение понятия видоизменение.

Начинаем.

Давайте прочитаем, что у нас получилось.

Цветочный магазин «____________» справился быстрее всех и правильнее всех они получают цветок.

А нас с вами ждет следующий шаг

А мы приступаем к следующему шагу достижения цели, а именно нам надо узнать какие есть типы видоизменений? И какие функции они выполняют Для этого я вам предлагаю с помощью учебника на странице 57-58 сделать схему, в которой вы укажите типы видоизменений, приведете примеры и распределите картинки.

Учитель: все закончили свои схемы

Замечательно, ребята, посмотрите снова на часть растения, которую я вам показывала в начале урока. Теперь мы можем сказать, что это такое?

Учащиеся: да, луковица.

Учитель: Ребят, а это точно стебель, а может быть все - таки это корень или плод? Почему мы говорим, что это стебель? Для ответа на этот вопрос я предлагаю вам продолжить предложение: Корневище, клубень, луковица относят к видоизменениям стеблей потому, что

Прикрепите это предложение к своей схеме

Фаза 3 «Завершение образовательного мероприятия»

-

- подведение итогов

2мин

5 минуты

2 мин

2мин

Название метода: «Сегодня на уроке, я…»

Схемы вывешиваются на доску. Выставляются баллы и выдается часть растения.

Рефлексия. « Кто я в цветочном магазине»

У каждой группе на столе лежат стикеры в виде человечков-флористов

Подведение итогов:

Метод «А где же покупатели?»

Метод «Спасибо»

Учитель: А сейчас ребята вам необходимо поменяться схемами по часовой стрелке. а теперь группа 1-2-3-4-5-1  обменяйтесь схемами и заполните книгу отзывов и предложений, оценив по каждому критерию от 1-5

Прикрепите проверенные вами схемы на место. И я жду хозяина цветочного магазина оценить конкурентов.

Озвучьте баллы, которые получила группа за схему.

Учитель: Ребята, скажите, по каким критериям вы снизили баллы и почему?

Почему?

Учитель: Скажите на сколько была оценка объективна, по вашему мнению??

Наибольшее количество баллов получает у нас группа_____

Учитель: Ребята скажите вам сложно было оценивать работу друг друга? А как вы думаете почему?

А сейчас я предлагаю вам показать всем сколько цветов оказалось в вашем цветочном магазине? Можно ли открывать продажу или все же надо немного повысить свое квалификацию?

Учитель: Цветочный магазин_______ получает пятерки за сегодняшний урок.

Ребята, в начале урока, мы с вами поставили цель, разработали ряд этапов чтобы ее достигнуть, давайте подумаем на сколько каждый вас смог ее достичь, а для этого вам необходимо выбрать роль в цветочном магазине

Уровень помошник флориста: Я только знаю, какие бывают типы видоизменений у стеблей

Уровень флорист: Я знаю, какие бывают видоизменения стеблей и могу привести примеры

Уровень ведущий флорист: Я знаю, какие бывают видоизменения стеблей, могу привести примеры и объяснить почему их относят к стеблям.

Давайте посмотрим на доску. Сколько квалифицированных флористов у нас получилось. Ребята, на следующий урок мы с вами будем более подробно рассматривать стебли наших растений, их видоизменения, поэтому для повышения квалификации запишите следующее задание

п.10. подготовка к лабораторной работе, вопрос 2 письменно в тетради

Учитель: Ребята, а наши цветочные магазины закрываются, а продукция осталась поэтому давайте поблагодарим наших гостей, которые присутствовали на уроке, подарив им цветы из вашего магазина