Ребенку дошкольнику доступны чувства любви к своей Родине, ее защитникам. Это и есть начало патриотизма, который рождается в познании, а формируется в процессе повседневного целенаправленного воспитания. Данный материал представлен сценариемигровой программы для детей 5-6 лет, посвященный знакомству с подвигом животных в годы Великой Отечественной Войны. Сопровождается показом презентации. Материал предназначен педагогам дошкольных образовательных организаций.
Цель: знакомство детей с подвигом животных в годы Великой Отечественной Войны, воспитание нравственных качеств: доброты, сострадания, уважительного отношения и благодарности ко всем защитникам Родины.
Задачи:
- познакомить с подвигом животных в годы Великой Отечественной Войны;
- воспитывать чувство гордости за подвиг, совершенный «братьями нашими меньшими»
- воспитывать чувство сострадания и уважительное отношение к животным.
- развивать творческие способности, создать условия для практического применения, полученных детьми умений и навыков,
- развивать ловкость, сообразительность,
- формировать социально-коммуникативные навыки – сотрудничество и доброжелательности.
Используемые технологии: технология развивающего обучения, проблемно–игровая, ИКТ – технология, педагогического сотрудничества, здоровьесберегающая, личностно – ориентированная.
Оборудование: проектор для медиа презентации, ноутбук, экран, форма «военного генерала» для воспитателя, карточки «животные и их тени», картинки - животные, спортивное оборудование: кубики, следы, дуга, маленькие мячи по количеству детей, 4 корзины, 2 обруча, 2 жилета, санитарные сумки, красные наклейки - раны, перевязочные средства, лейкопластыри, пакет с документами, разные музыкальные произведения для фонового сопровождения, квадраты цветной бумаги для складывания собак - разведчиков, схемы складывания, ватман, фломастеры, клей, доски для клея, мелкие детали для оформления газеты.
Предварительная работа: разучивание песни «Катюша» слова М. Исаковского музыка М. Блантера, чтение рассказов о Великой Отечественной Войне (А.В. Митяев «Мешок овсянки», «Серьги для ослика»), разучивание стихов.
1 часть
Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые взрослые! Наше мероприятие посвящено празднику - «День Победы».
Куда б ни шёл, ни ехал ты,
Но здесь остановись,
Могиле этой дорогой,
Всем сердцем поклонись.
Кто б ни был ты – рыбак, шахтёр,
учёный иль пастух, - Навек запомни:
здесь лежит твой самый лучший друг.
И для тебя и для меня он сделал все, что мог:
Себя в бою не пожалел, а Родину сберёг.
Великая Отечественная война… Страшный период в истории страны. Но именно в это время наиболее ярко проявились такие качества как отвага, дружба, взаимопомощь, мужество, преданность. Они были присущи не только людям, но и их четвероногим друзьям – животным.
Слайд 1
Сколько сказано слов…
Может чья-нибудь муза устала
Говорить о войне
И тревожить солдатские сны.
Только кажется мне
До обиды написано мало
О животных – бойцах,
Защищавших нас в годы войны…
Всем животным, участвовавшим в Великой Отечественной войне посвящается…
В годы Великой Отечественной войны в армии служили около шестидесяти тысяч собак, причем, не только овчарок, но и других пород.
Слайд 2
Собаки шли с человеком, бок о бок, а в трудные времена выходили вперед. Они делили с человеком окоп и паёк. Они трудились и гибли вместо человека. В благодарность за их подвиг собакам установлены памятники. По официальной статистике во время Великой Отечественной войны собаки вытащили с поля боя около 700 тысяч раненых; нашли 4 миллиона мин и фугасов; участвовали в разминировании 300 крупных городов; в боевой обстановке доставили 200 тыс. документов; проложили 8 тыс. километров телефонного провода; уничтожили 300 вражеских танков. А было их на войне около 60 тысяч.
Слайд 3
Немецкая овчарка Джульбарс – участник Великой Отечественной войны - служил в 14-ой штурмовой инженерно-саперной бригаде. Джульбарс - единственная собака, награжденная медалью «За боевые заслуги». Благодаря его отличному чутью было разминировано 7468 мин и более 150 снарядов на территории Чехословакии, Австрии, Румынии и Венгрии (с сентября 1944 года по август 1945 года). Он также участвовал в разминировании дворцов над Дунаем, соборов Вены и замков Праги.
На историческом Параде Победы 24 июля 1945 года, где были представлены все фронты Великой Отечественной войны, и все рода войск, за полком Военно-морского флота и колоннами боевой техники по Красной площади шли …собаки со своими проводниками.
На том историческом параде за «коробкой» солдат с собаками шел главный кинолог страны подполковник Мазовер. Ему было разрешено не чеканить шаг и не отдавать честь главнокомандующему, поскольку он нес на руках бойца 14-й штурмовой инженерно-саперной бригады — собаку по кличке Джульбарс.
Слайд 4
Шотландский колли Дик – это настоящий герой Великой Отечественной Войны. Эта собака обнаружила и обезвредила около 12 тысяч мин, а следовательно, спасла от верной гибели множество людей. Но самой известной заслугой Дика считается обнаружение фугаса с часовым механизмом весом в 2,5 тонны, найденного героем за час до предполагаемого взрыва в фундаменте Павловского двора в Ленинграде. Благодаря поступку собаки, были спасены тысячи человеческих жизней.
Слайд 5
Собака-санитар Мухтар за годы войны спас около 400 раненых бойцов, в том числе и своего проводника, ефрейтора Зорина, контуженного взрывом бомбы.
Слайд 6
Дина. Собака – участник Великой Отечественной войны, первая собака - диверсант в армии. Собаки-разведчики – помогали нашим солдатам оставаться незамеченными, когда они пробирались через передовые позиции немцев. Кроме того, эти четвероногие бойцы всегда четко и слаженно со своими проводниками в момент захвата «языка».
Слайд 7
Собаки-миноискатели. Миноискатель – одна из самых востребованных в период войны собачьих «профессий». Около 4 миллионов фугасов, мин и других боеприпасов было обнаружено и обезврежено отважными четвероногими героями.
Собаки – связисты. Собаки помогали восстанавливать связь, перенося на своих спинах катушки с проводами, доставляли донесения. В сложной боевой обстановке, порой в непроходимых для человека местах для установления связи проложили 8 тысяч километров телефонного провода. На их боевом счету более 200 тысяч доставленных донесений.
Слайд 8
Собачьи упряжки. На нартовых или санитарных собаках вывозились раненые бойцы непосредственно с поля боя. Зимой – на легких санках, летом – на волокушах или просто на носилках, поставленных на колеса. В частях, где применялись собачьи упряжки, 95% тяжелораненых были вывезены ездовыми собаками.
Эвакуация при помощи собачьих упряжек осуществляется быстро и безболезненно для раненых. Около 15 тысяч упряжек ездовых собак участвовало в войне и прошло с нашей армией от Волги до Берлина. Сражались на всех фронтах от Черного до Северного моря, вывезли с поля боя 700 тысяч раненых солдат и офицеров и доставили на передовые 5862 тонны боеприпасов.
Слайд 9
Собаки разыскивали мины, служили в охранении. Собаки - истребители взрывали ценой своей жизни вражескую бронетехнику, железнодорожные составы под Сталинградом, Москвой и Брянском. Появление этих собак вызывало панику у противника, за противотанковыми собаками специально охотились.
Слайд 10
Лошади – это кавалерия, это повозки и обозы.
Лошади старались как умели,
Вынесли героев из атак –
Чтоб герои в песнях прогремели,
Только не споют о лошадях…
Слайд 11
В состав советских войск во время Великой Отечественной войны входила резервная армия, в которой тягловой силой для пушек были верблюды. Нехватка лошадей и техники вынудила приручить почти 350 диких верблюдов, которые успешно справлялись с поставленными перед ними задачами. А верблюд по кличке Яшка даже участвовал в битве за Берлин в 1945 году.
Слайд 12
На северном фронте вместе с людьми воевали олени. Там были созданы специальные олене- транспортные батальоны. Бойцам, работающим с оленьими упряжками, в военных билетах писали - «ездовой оленевод». На оленьих упряжках доставляли военные грузы и переправляли раненых, вывозили подбитые самолеты и их экипажи. За годы войны олени вывезли из тундры 160 вынужденно севших и подбитых самолетов, спасли более 10 тысяч раненых. Олени ходили «на задания» вместе с разведчиками. Важнейшей задачей оленьих частей являлась санитарная эвакуация раненых.
Слайд 13
Отпечатки подков лошадей хорошо заметны в лесу, а следы лося не вызывали подозрений, тогда и появилась идея для рейдов разведчиков и добывания сведений использовать лосей. Большого распространения такие отряды не получили, но известны случаи успешных рейдов наших разведчиков на лосях в тыл противника.
Слайд 14
Не меньше собак и лошадей пользы принесли во время войны кошки. Благодаря своей поразительной чувствительности и интуиции кошки безошибочно определяли приближение надвигающейся бомбардировки и, проявляя беспокойство, предупреждали об этом своих хозяев и этим бесчисленное количество раз спасали жизни людей. Во время блокады в Ленинграде, скудные запасы продуктов атаковали полчища голодных крыс. Было решено отправить в блокадный Ленинград целый эшелон с «мяукающей дивизией». Кошки стали очищать город от грызунов. К моменту прорыва блокады, город был практически свободен от крыс.
Слайд 15
В армии широко использовались почтовые голуби, которые за годы войны доставили более 15 тысяч донесений. Они представляли такую угрозу для врага, что нацисты специально отдавали приказы снайперам отстреливать голубей. Почтовая голубка по кличке Мэри во время боевых действий четыре раза делала перелет из Франции в Англию и обратно с военными записками. Голубка Винки спасла целый экипаж корабля, севшего на мель в Северном море после бомбардировки. Командир выпустил голубку с надеждой, что она сообщит своим о нападении. Винки пролетела 120 миль и выполнила задание. Через 15 минут воздушные силы нашли корабль. Применяли голубей и для уничтожения цистерн с горючим или бронетехники противника. Голубиные налеты подавляюще действовали на психику солдат и офицеров вермахта.
Слайд 16
Вечная память. Животные «уходили» на фронт, воевали и совершали подвиги, не ведая об этом. Просто их научили этому люди. Люди, которые были рядом. Люди, которые делили с братьями меньшими кров и пищу, радость и горе… Солдаты наши меньшие, вы верные и преданные друзья! Своей бескорыстной помощью, зачастую ценой своей жизни, вы навсегда заслужили нашу любовь и благодарность!
2 часть:
Входит воспитатель в костюме «военного генерала».
Воспитатель – военный генерал: - Здравия желаю всем присутствующим! Сегодня в генеральном штабе произошло чрезвычайное происшествие: из сейфа были похищены очень важные документы. Ваша задача заключается в том, чтобы найти эти документы и доставить их в штаб. Это задание очень сложное, вам нужно будет преодолеть много препятствий. Вам потребуется отвага, смелость, решительность для достижения цели. Вам в помощь собака - разведчик … Рекс (звук: собака лает).
Слайд 17
Чтобы выполнить задание генерала мы должны быть сильными и смелыми, ловкими и сообразительными, для этого вам необходимо пройти «Школу молодого бойца».
Первое задание – «Сообразительные бойцы». Загадки для детей. После каждого правильного ответа - Рекс лает – одобряет.
Из ограды ствол торчит, беспощадно он строчит.
Кто догадлив тот поймет то что это … (пулемет).
Гусеницы две ползут, башню с пушкою везут (танк).
Он готов в огонь и бой, защищая нас с тобой.
Он в дозор идет и в град не покинет пост… (солдат).
Самолет парит как птица, там воздушная граница
На посту и днем и ночью наш солдат военный… (летчик).
Ночью, в полдень на рассвете службу он несет в секрете (пограничник).
Уважения достоин смелый и отважный воин:
Трудно в тыл врага пробраться, незамеченным остаться,
Все запомнить, разузнать, утром в штабе рассказать (разведчик).
Из леса привезет дровишки, прокатит на спине мальчишку,
Овса ей дайте пожевать и не забудьте подковать (лошадь).
Четвероногий друг у нас. Ему скажу я слово «фас!»,
Тот кто обидеть обещал, увидит вдруг зубов оскал.
Со мной всегда мой верный друг, и это знают все вокруг (собака).
Загадки для родителей:
Неожиданная команда – тревога.
Солдатские носки – портянки.
Судовая кухня – камбуз.
Солдатское пальто – шинель.
Весточка из дома - письмо.
Им мечтает стать каждый простой солдат – генералом.
Не подлежит обсуждению – приказ.
Эта вещь, которую имели советские солдаты, представляет собой ужасное оружие – метательное, колющее, рубящее. Также она может быть измерительным прибором и судовым двигателем. Что это такое? (саперная лопатка).
Какое подразделение солдат обозначается тем же словом, что и источник питания постоянного электрического тока? (батарея).
Название какого огнестрельного оружия начинается нотой? (револьвер).
Назовите самую распространенную среди моряков одежду (тельняшка).
Рекс лает – одобряет.
Воспитатель – военный генерал: - Второе задание: «Выбери помощника-питомца». Это задание будет сложнее.
Воспитатель: На столе разложены карточки картинкой вниз, вам нужно взять по одной карточке и соединить животное и его тень. (Приложение 1. К игре «Найди животное по тени»).
Задание выполнено - Рекс лает – одобряет.
Воспитатель: Следующее задание: работа парами. Вы выбираете себе питомца – и собираете такого же - разрезную картинку. (Приложение 2. «Разрезные картинки»).
Задание выполнено - Рекс лает – одобряет.
Воспитатель – военный генерал: - Атеперь нам предстоит марш бросок – в тыл врага.
(Дети делятся на две команды, нескольким девочкам-санитарам выдается медицинская сумка).
- Вам необходимо добраться до реки и переправиться на сторону противника.
Дети выполняют задания: преодолевают минное поле (обходят кубики), перебираются через болото (проходят по следам), проходят по тоннелю (пролезают под дугой), который выводит их к переправе.
Задание выполнено - Рекс лает – одобряет.
Воспитатель – военный генерал: - Перед решительным броском необходим отдых.
Привал. (дети исполняют песню «Катюша» сл. М. Исаковского муз. М. Блантера) и читают стихи:
День Победы 9 мая -
Праздник мира в стране и весны.
В этот день мы солдат вспоминаем,
Не вернувшихся в семьи с войны.
В этот праздник мы чествуем дедов,
Защитивших родную страну,
Подарившим народам победу
И вернувшим нам мир и весну. (Н. Томилина.)
«Никто не забыт и ничто не забыто»
Горящая надпись на глыбе гранита.
Поблекшими листьями ветер играет,
И снегом холодным венки засыпает.
Но, словно огонь, у подножья – гвоздика.
«Никто не забыт и ничто не забыто». (А. Шамарин)
Воспитатель – военный генерал выводит детей к переправе.
Задание: «Переправа».
Отряд находится у «берега реки». Перебраться на другой берег можно в лодке (обруч) командир должен «доплыть» - добежать до нее, надеть спасательный жилет, взять обруч и возвратиться к команде. Взяв второго участника в обруч, он «переправляет» его на другой берег и т.д. пока все не переберутся на сторону «противника», и выходят на огневой рубеж.
Задание выполнено - Рекс лает – одобряет.
Воспитатель – военный генерал: - Теперь необходимо преодолеть огневой рубеж. Метание гранат (мячиков) в огневую точку противника - корзину (кто не сумел поразить цель - считаются ранеными и получают наклейку из красного скотча – в виде раны). Участвуют только мальчики.
Воспитатель - «Раненым» необходимо оказать первую помощь («санитары» - девочки производят перевязку «раненых»).
Задание выполнено - Рекс лает – одобряет.
Воспитатель – военный генерал: - Молодцы, вы добрались до штаба противника, теперь необходимо найти пропавшие документы. Игра: «Холодно-горячо». Пакет с документами найден!
Рекс лает – одобряет.
Воспитатель – военный генерал:
Вы твердо боролись за правое дело
Стремились к победе отважно и смело
Вы наши защитники все - молодцы!
Гордимся мы вами – наши бойцы!
Воспитатель: - Давайте заглянем, что же там в пакете. (В пакете картинка - фронтовая фотография разведчиков с собакой). Дети, давайте сделаем Рексу товарищей – молодых собак.
Стерлись в памяти клички,
Не вспомнить теперь и мордашку,
Мы, пришедшие позже,
Не знаем совсем ничего.
Лишь седой ветеран
Еще помнит собачью упряжку
В медсанбат дотащившую
С поля боя когда-то его!
Слайд 18
Воспитатель: - Рота разведчиков уже ждет новых помощников. (Приложение 3. Оригами «Собачка»). Для работы у нас все готово, а родители вам помогут. (Дети с родителями изготавливают собак из бумаги методом оригами, выбирая любой вариант из предложенных). В конце оформляется совместная с родителями коллективная работа.
Задание выполнено - Рекс лает – одобряет.
Воспитатель: В заключение послушайте, пожалуйста, такие стихи:
Мы тоже бросались под танки,
И гибли, спасая мир.
Не забывайте об этом,
Садясь за праздничный пир.
Не забывайте об этом,
Сжигая собачьи приюты,
А живодерам не место,
В эфире под гром салюта.
Мы вместе били фашистов,
Мы вместе гибли в сраженьях.
И мы в этот праздник достойны,
Как минимум, уваженья.
- Ребята, о ком эти строки?
Слайд 19
Никто не забыт и ничто не забыто.
Приложение 1. К игре «Найди животное по тени»
Приложение 2. «Разрезные картинки»
Приложение 3. Оригами «Собачка» (2 варианта)