Сценарий праздника для детей 6 - 7 лет "День Защитника Отечества"

Цель праздника: нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста.

Задачи:            
1. создать радостную, торжественную атмосферу праздника;
2. обогатить духовный мир ребёнка музыкальными впечатлениями.

3. прививать детям потребность в физической культуре и спорте, способствовать закреплению полученных умений и навыков в образовательной области «Физическое развитие»;

4. воспитывать чувство уважения к Российской Армии, любви к Родине.
5. формировать волевые качества, целеустремленность, выдержку, поддерживать в детях желание и умение преодолевать препятствия;

6. развивать у детей психические процессы: внимание, память, мышление, речь, воображение, совершенствовать навык ориентировки в пространстве.

Ведущий: Чтоб под солнцем мирным

Жили мы с тобой,

Армия родная

Бережёт покой

Девочка: Самолёты в небе,

В море корабли

Стерегут границы

Нашей всей земли.

Мальчик: Армия родная,

Как народ,  сильна.

Родину любимую

Бережёт она. Г. Бойко.

Ведущий: 23 февраля – День защитника Отечества. Это день воинской славы.

Мы чтим славные  традиции нашей армии: беззаветную преданность Родине, постоянную готовность защищать её до последнего дыхания, верность военной присяге и боевому Знамени!

Мальчик: Получают мальчишки повестки,

И уходят мальчишки служить.

Есть обязанность у нас такая:

От врага Отчизну защитить.

Ведущий: Посмотрите в даль далёкую прямо,

Загляни в свою душу до дна.

Назови свою Родину мамой,

И послушай, что скажет она.

Мальчик: Нет, не зря разговор этот начат.

Видишь, ветер глядит миллионами глаз,

Все мы – дети России, и значит

Её сердце в груди у любого из нас.

Девочка: Родина! Отечество святое!

Перелески. Рощи. Берега.

Поле от пшеницы золотое,

Голубые от луны стога.

Мальчик: Это позабудется едва ли,

И навек останется святым –

Землю ту, что Родиной назвали,

Коль придётся, сердцем защитим!

Ведущий: Шагают годы по ступенькам – датам,

В том и закон, и логика своя.

Как на посту сменяются солдаты –

Отцов в строю сменяют сыновья.

Каждую весну и осень наши земляки уходят служить в ряды Вооружённых сил Российской Федерации. Они становятся защитниками своего Отечества.

Когда то ваши папы тоже служили в рядах Российской Армии.

1. Мальчик: Службой мы горды по праву,

Всех солдатских дел не счесть –

Что на совесть, что на славу –

А где слава, там и честь.

2. Мальчик: Наша армия родная и отважна и сильна,

Никому не угрожая, охраняет нас она.

3. Мальчик: Оттого мы любим с детства

Этот праздник в феврале,

Слава Армии Российской-

Самой мирной на земле. 

4. Мальчик: Я бы в пограничники пошёл.  Мы ночью спим, а пограничники всю ночь, на земле, на воде, в воздухе стоят на посту. Зорко смотрят они, что бы никто тайно не пробрался на нашу землю.

Девочка 1: У самой границы, в секрете,

Я зоркую службу несу,

За каждый пригорок в ответе,

За каждую ёлку в лесу.

На границе тучи ходят хмуро,

Край суровый тишиной объят,

У высоких берегов Амура

Часовые Родины стоят.

5 мальчик: А я бы в лётчики пошёл… Утром, когда спят птицы, поднимаются в небо самолёты. Бывалые командиры учат полёту молодых лётчиков. Высоко в небе летит самолёт. Нос как стрела, раскинуты серебряные крылья. В кабине за штурвалом лётчик.

Девачка 2: В синем небе пролетает

Истребителей отряд,

Только жаль не угадаю,

На котором старший брат,

Он летит быстрей, чем ветер,

Даже птицам не догнать.

Дождливым вечером, вечером, вечером,,

Когда пилотам , прямо скажем, делать нечего,

Мы приземлимся за столом,

Поговорим о том, о сём,

И нашу песенку любимую споём.

Припев: Пора в путь дорогу,

Дорогу дальнюю, дальнюю, дальнюю идём.

Над милым порогом

Качну серебряным тебе крылом.

6 Мальчик: Я бы на Морфлот пошёл… Корабли на рассвете поднимают флаги и идут в морские походы. Старые капитаны учат молодых матросов морской службе.

Девочка 3:  Хмуро в море – океане,

Пляшут волны там и тут.

Корабли идут в тумане,

Нашу землю стерегут. (соответствующий слайд.)

Звучит песня о моряках «Экипаж – одна семья» (В. Плешака- Ю. Погарельского). (Раскинув руки на плечи друг другу, ноги на ширине плеч, дети изображают качку на палубе корабля.).

7 Мальчик: А я бы в танкисты пошёл…. Мы ещё спим, а танкисты уже заводят моторы своих боевых машин. Дружный экипаж танка может решать самые трудные боевые задачи.

Там врагу заслон поставлен прочный,

Там стоит  отважен и силён,

У границ земли дальневосточной,

Боевой ударный батальон.

Перестроение в 2 шеренги.                  

8 Мальчик: Я бы в артиллеристы пошёл. Напряжённо застыл боевой расчёт. Солдаты ждут сигнала. И вот звучит команда. Вздрогнуло тяжёлое орудие, из длинного ствола вырвался снаряд и стремительно понёсся к цели.

Артиллеристы, точный дан приказ,

Артиллеристы, зовёт Отчизна нас!

Из многих тысяч батарей

За слёзы наших матерей,

За нашу Родину – огонь! Огонь!                           

9 Мальчи: Россия - огромная страна

В ней армия отважна и сильна
Мальчишки смелые растут
И вовремя на помощь ей придут.
10 Мальчик: Мы только немного подрастём
Мы в армию российскую пойдём
Мы будем доблестно служить,
И Родиной мы будем дорожить.

Ведущий: Сегодня в честь Дня Защитника Отечества в нашем детском саду мы проведём учения. На которых наши мальчики продемонстрируют свою силу, вдержку , выносливость.

Вся участники праздника делятся на 2 команды.

Ведущий: Как известно, обычный день солдата в армии начинается с подъема. Я приглашаю на первый конкурс обе команды

Участвуют две команды в полном составе. Бойцы идут под музыку строевым маршем по кругу.
2. Конкурс «Подъем».

По сигналу свистка «Подъем!», командир «просыпается» первым. Бежит до стула, оббегает его и возвращается в команду, пытается разбудить солдата (берет его за руку, они вдвоем бегут до стула и обратно, будят второго солдата (берут его за руку) и т.д., пока вся команда, взявшись за руки, не добежит до стула и не вернется на свое место.

Сейчас по строгому солдатскому расписанию пришло время завтрака.
3. Конкурс «Дежурные повара» (участвуют девочки).

От каждой команды вызываются два игрока (девочки). Они должны быстро надеть форму дежурных по кухне (фартук и колпак) и приготовить винегрет. Игроки получают блюдо и муляжи продуктов. Поварам нужно отобрать и положить в блюдо только те, которые входят в рецепт винегрета. Ингредиенты: подсолнечное масло, рыба, соленый огурец, мясо, вареная морковь, вареная свекла, яблоко, вареный картофель, банан, лук, квашеная капуста, повидло.

4. Конкурс «Скакалка» -  Приглашаются по 1 участнику из каждой команды. Кто дольше будет прыгать – тот победил .

5. Конкурс «Минное поле». Надо пройти минное поле. В ходе игры используются мячи и кегли. Необходимо пройти дистанцию, не задеть кегли мячом.

6. Конкурс «Порази цель». Участники каждой команды - мячом сбивают кегли.

7. Конкурс «Донесение в штаб» Для проведения этого конкурса нам понадобится по 2металлические  дуги для каждой команды, 2 мешка. (Спортивный детский инвентарь).

Первый - с пакетом бежит по тоннелю, затем оббегает преграду. А назад возвращается в мешке.

1. Исход битвы в нашу пользу (победа) 2. То, чем солдат думает и из чего он ест (котелок) 3. Большой морской начальник (адмирал) 4. Военный корабль (крейсер) 5. Боевая сухопутная машина (танк) 6. Морской повар (кок) 7. За нее и «помереть совсем не страшно…» (родина) 8. «Тяжело в учении…» (легко в бою) 9. Назовите воинские звания (рядовой, старшина, сержант, ефрейтор, прапорщик, лейтенант, капитан, майор, подполковник, полковник, генерал) 10. Назовите виды стрелкового оружия. (пистолет, винтовка, автомат, пулемет, огнемет, гранатомет, мушкет, миномет) 11. Любимое оружие Робин Гуда? (лук и стрелы) 12.Солдат, находящийся на боевом посту?(часовой) 13.Морские разбойники? (пираты) 14. Подросток, обучающийся морскому делу? (юнга).

Ведущий: Наши показательные учения закончились.

Ведущий: Я надеюсь, что наши мальчишки и девчонки — достойная смена старшему поколению. Еще раз поздравляю всех с сегодняшним праздником и предлагаю всем гостям во главе с победителями пройти строевым маршем. Давайте все дружно крикнем: "Ура!" Праздник заканчивать пришла уже пора.