Разработка внеклассного мероприятия по литературному краеведению.
Тема: «Здесь я живу, здесь Родина моя!» (Поэтическое творчество жителей cела Калиновка Тамалинского района Пензенской области)
Автор: Ерошкина Лариса Владимировна
Внеклассное мероприятие подготовлено на основе материалов школьного музея, личных бесед с жителями села. В литературно-музыкальной гостиной происходи знакомство с укладом жизни жителей села, их традициями, поэтическим творчеством. Мероприятие направлено на воспитание любви и патриотизма к малой родине у учащихся среднего звена. Данный материал будет полезен учителям-словесникам, родителям и краеведам.
Цели:
‒ знакомство с поэтическим творчеством жителей с. Калиновка;
‒ привитие навыков научно-исследовательской работы; способствование духовному росту посредством художественного чтения, беседы;
‒ воспитание любви и патриотизма к Родине у учащихся.
Класс: 7–9
Форма проведения: литературно-музыкальная гостиная.
Оформление: презентация.
Оборудование: экран, компьютер, проектор.
Ход мероприятия
Ведущая 1: Сегодня я буду хозяйкой нашей литературной гостиной «Здесь я живу, здесь Родина моя!», а вы – гостями. Но если выразиться точнее, то настоящей хозяйкой у нас сегодня будет поэзия, а главными гостями – стихи, написанные, жителями нашего села. (Звучит музыка) (слайд 1)
Ведущий 2: Задумывались ли вы когда-нибудь, отчего человек начинает писать стихи? Откуда берётся удивительный дар заставлять слова звучать по-иному, в новых, неслыханных доселе сочетаниях, от которых у других людей захватывает дыхание и сильнее бьётся сердце? Как всего в двух строчках заставить человека ощутить целый мир?
Ведущая 1: Мне кажется, что писать стихи – это всё равно, что уметь летать, как птица. Этому нельзя научиться, а вот понимать поэзию может научиться каждый, кому доступны такие «души прекрасные порывы» как: любовь, сострадание, уважение, восхищение. Поэтому наша гостиная сегодня собрала тех, кто любит поэзию, сам пишет стихи и хочет испытать чувство гордости за жителей нашего прекрасного села.
1-й чтец: Мы живём на границе трёх областей: Тамбовской, Пензенской и Саратовской – в маленьком селе Калиновка Тамалинского района, затерявшемся среди полей и лугов, на краю земли пензенской. (слайд 2)
2-й чтец: Для нас, живущих в Пензенской области, родной является пензенская земля. Красоту родного приволья с берёзовыми рощами и цветущими лугами воспевают наши земляки. Нам стоит гордиться Пензенским краем! А начать позвольте со стихотворения Р.И. Лукьяновой «Край мой родной».
3-й чтец: В наше село Раиса Ивановна переехала из села Варварино в 2003 году. Старенькой она стала, тяжело было справляться с домашними делами, а в Калиновке живёт дочь, внучка, правнуки. Долго она привыкала к новому месту жительства, очень тосковала по родным местам. В этот период она писала почти каждый день. (слайд 3)
В молодости стихи она не сочиняла. Возможно, из-за нехватки времени (работала учителем физики и математики в школе) или отсутствия знаний по стихосложению. И только на заслуженном отдыхе у неё стали появляться всё новые и новые стихи.
«Мои стихи вовсе не совершенны, – говорила Раиса Ивановна. – Я пишу их для себя, для души. Несколько раз мне внучка объясняла приёмы, по которым они пишутся, но я уже стара стала для учёбы и стихотворный размер определяю по интуиции». (слайд 4)
1-й чтец:
Пензенский край – родная земля!
Люблю твои реки, леса и поля,
Гул тракторов на поле весеннем
И нежную трель соловья.
Ручьи бегут весной, снег тает,
Вновь оживает родная земля,
Травка растёт, и цветы расцветают,
Радостно дышит земля.
Люблю, когда перелётные птицы
Вновь прилетают в родные места,
И криком своим они наполняют
Парки, сады и леса.
И жаворонок, ввысь устремившись,
В воздухе долго парит.
Мы их ожидаем, и, словно в награду,
Он звонкую песню дарит.
Люблю, когда воздух прозрачный весенний
Пеньем своим наполняют скворцы,
И весело прыгают с ветки на ветку
Весёлые птички, мои воробьи.
Люблю, когда оживают деревья
И кукует кукушка в зелёном лесу.
Бытует в народе такая примета:
«Быть урожаю в этом году».
Красуешься ты в своём летнем наряде,
Край мой родной! Как тебя не любить?!
Пензенский край – моя малая родина,
Разве можно тебя позабыть?!
Ведущая 2: В 1815 году барин Орлов переселил 13 семей из села Репьёвка на калиновский овраг. Первое поселение находилось далеко от обрабатываемой барской земли. Поэтому он переселяет всех жителей на то место, где сейчас и расположено село. Овраг, на котором поселились первые жители, назывался Калиновым, потому что в нём росло много калины. По названию оврага село стало называться Калиновкой. В свободное от работы время крестьяне пели задушевные песни и задорно плясали. (слайд 5)
(Исполняется танец «Калинка»)
Ведущий 1: Своему селу посвящают стихи многие жители. Для Нины Васильевны Юдкиной Родина – это уголок земли, где она родилась. Более тридцати лет Нина Васильевна проработала учителем русского языка и литературы в нашей школе. Она воспитала достойную смену: многие её ученики также выбрали профессию педагога, работают в школах нашей необъятной страны и пишут стихи. Лирические произведения Нины Васильевны просты, вдохновенны, входят в душу навсегда. (слайд 6)
2-й чтец: «Калиновка»
Вот уголок земли, где я родилась.
Здесь пышные всегда цветут сады.
И малой родиной своею я гордилась,
Частицей пензенской земли.
Живёт моя Калиновка родная!
Живёт моё любимое село!
Не видела нигде я лучше края,
Куда б судьбой меня не занесло.
На свете есть места, конечно, покрасивей,
Но часто, часто снится мне во сне
Тот уголок земли, что манит с новой силой
И что навек живёт во мне!
Ведущий 2: Тема родины неразрывно связана с картинами родной природы. Пейзажная лирика наполнена одухотворенной красотой, которая является для нас источником душевных сил. Обратимся к стихотворению Светланы Муленковой «Вечером». (слайд 7)
3-й чтец:
Солнышко за холм садится,
И роса на лист ложится.
Проплывают облака,
Затихает и река.
Ветер стих, уснули птицы.
Только соловью не спится:
Нежно он выводит трели,
Вместе с ним и мы запели.
И кукушка вторит нам –
Громко слышно по лесам
Звонкое её ку-ку
Раздаётся на суку.
Вот и солнышко уж село.
Всё вокруг уж потемнело,
День от нас уходит прочь,
Наступает снова ночь.
Вот и мы уж спать ложимся,
Стихоплёты-рифмачи,
Хоть на что-нибудь годимся,
Одним словом, – ухачи!
4-й чтец: Родина неизменно является нам в простых и знакомых до боли картинах: поле, луг, лес, берёзы, тополя, тихая неказистая деревушка, церквушка или храм в синеве небес. (слайд 8)
Раиса Ивановна Лукьянова «Тополь»
Тополь, мой тополь, стройный, высокий
От ветра листвою шумишь.
«Встань за меня, ведь за мною потише», –
Как будто бы мне говоришь.
Прижалась к стволу, и мне стало теплее,
И радостью сердце наполнилось вдруг.
Как хорошо, что в нашем селе такие деревья растут!
(слайд 9)
1-й чтец: Екатерина Епишкина
* * *
Люби её полей безбрежных колыханье,
И нежное журчанье ручейка,
И утра тихое молчанье,
И проплывающие мимо облака.
Всё это Родиной зовётся,
Она нам как родная мать,
И за неё, коли придётся,
Умей всегда ты постоять!
(слайд 10)
2-й чтец: Нина Васильевна Юдкина
* * *
Озёра чистые и храмы расписные,
Колосьев золотых огромные поля –
Такою обновлённою Россией
Ты видишься мне, Родина моя!
(слайд 11)
Ведущая 1: На родной земле для жителей села исполнены поэзии каждое дерево, каждый цветок, ручеёк. Стихи просты по содержанию, но авторы видят необычное в самом простом. От стихов исходит тепло, свет и любовь. Всё напоено тихим тёплым светом Родины.
(слайд 12)
Ведущий 2: Нет такого поэта, который бы не писал стихов о войне. Тема Великой Отечественной войны – необычная тема… Необычная, потому что написано о войне так много, что не хватит целой книги, если вспоминать только названия произведений. Дата 9 Мая наполняет сердца гордостью за подвиг многонационального советского народа, выигравшего битву с фашизмом, и печалью: миллионы сыновей и дочерей Отечества навсегда остались лежать в своей и чужой земле. Необычная, потому что никогда не перестаёт волновать людей, бередя старые раны и душу болью сердца. Необычная, потому что память и история в ней слились воедино. (слайд 13)
3-й чтец: Павел Железняков «Кто он такой?»
Ехал танкист на танке своём,
Выполнял приказ командира он,
Всех победил, вот удалец!
Кто он таков, тот молодец?!
Жил он в деревне, как все земляки,
Пил молоко да воду с реки,
Работал на поле с плугом в руках,
За дичью гонялась в высоких горах.
Пошёл на войну в восемнадцать он лет.
Покинул деревню, где жил его дед.
Четыре он года с врагом воевал.
За честь своей Родины он постоял!
Кто он таков, тот удалец?
Русский солдат он, тот молодец.
До Берлина дошёл, выстоял, победил!
Пол-Европы от фашизма освободил!
(слайд 14)
4-й чтец: Владимир Ерошкин «Я не знаю войну, мама тоже не знает...»
Я не знаю войну, мама тоже не знает,
Про неё нам рассказывала бабушка Рая.
Очень часто сидела она у окна
И любимого брата, Дёмина Сашу, ждала.
Вдруг откроется дверь, и войдёт наш Герой
Без фуражки, красивый и молодой.
- Здравствуй, Рая, сестрёнка моя!
Как же долго меня ты ждала!..
Вот бабуля очнулась, открыла глаза
И с любовью взглянула она на меня.
- Очень ты на деда Сашу похож.
И лицо, и походка такие же тоже.
Жаль, что нельзя нам его навестить
И на могилку цветов положить.
Прах твой далёк от родной стороны,
В Польше далёкой, где не были мы.
Бабушке твёрдо я обещал,
Что выполню волю семьи:
На холмик скромный от нас положу
Горстку родной земли.
Ведущая 1: Люди военного поколения особые. С фронтов Великой Отечественной они принесли в непростую жизнь страны веру в будущее, готовность жертвовать собой ради других. А мы с вами должны помнить тех, кто совершал эти подвиги! (слайд 15)
1-й чтец: Дарья Гусева «Память»
Грохочет танк, идут солдаты –
Ожесточённая борьба.
Военные стреляют из автоматов,
Все люди бегают туда, сюда.
Майор в окопе наблюдает,
Как рвутся в бой его бойцы,
Ведь в жизни всякое бывает,
Но не сдадутся храбрые юнцы!
В народ невинный враг стреляет,
Бомбят, взрывают и крушат!
Кругом ведь люди погибают,
А жить-то все хотят!
Пролили кровь свою ребята,
Везут их в госпиталь лечить,
На их кровавые глубокие раны
Швы и повязки наложить.
И вот закончилась война.
Печаль в сердцах солдат…
Четыре года шла борьба,
Но победили мы врага!
Зажжём свечу солдатам павшим,
Родных помянем и тогда
Забудем горе, хоть и было страшно,
И будем помнить их всегда!
Ведущий 2: Минута молчания…
Прошли годы. Потихоньку налаживался быт наших земляков. (слайд 16). В 1965 году был образован совхоз «Калиновский». Семидесятые, восьмидесятые годы были лучшими в истории нашего села. В 1989 году была построена новая двухэтажная школа. Учащиеся посещали всевозможные экскурсии, так как руководство совхоза оказывало материальную поддержку учебному заведению.
Сохранились стихи, написанные учащимися. Дети выросли, а стихи мы можем послушать. Они передают неподдельную радость, восхищение, правдивость и искренность от посещения литературных мест Пензенской области! (слайд 17)
2-й чтец: Лариса Качнова «Творчество»
Куприн родился в Наровчате.
О нём мы в школе узнаём.
«Гранатовый браслет» и «Поединок»
Мы повести его прочтём.
Но больше я люблю Олесю,
Красавицу глуши лесной,
Дочь лесов полесских,
С её неброскою красой.
В душе мне слышится мелодия сонаты,
И в светлой грусти, тихой и приятной,
Рождается «Appasionatо»,
Мелодия негаснущей любви.
(слайд 18)
3-й чтец: Анастасия Пичиенко «Так нам поведал дедушка Крылов»
Так нам поведал дедушка Крылов,
Что знаменитый дуб в Зубриловке растёт
И в гости всех к себе зовёт
Взглянуть, как много здесь потрачено трудов.
Зубрилово – старинное село.
Природой чудною прославлено оно.
Кругом пестреет лес зелёный,
Уже краснеет лист кленовый,
А ели, сосны так чисты!
Осинки желтеют дрожащей листвой,
Тихонько гордятся своей красотой.
Берёзки ведут неспеша хоровод,
Играет над ними голубой небосвод.
Играет Хопёр своим быстрым теченьем,
И манят людей усыпляющим пеньем
Русалки, резвятся в волнах голубых.
Тишина и покой на полях золотых.
А в нарядном лесу птицы мирно поют
И про наш малый край
Нам забыть не дают!
(слайд 19)
4-й чтец: Татьяна Юдкина «Вновь посетила я»
Вновь посетила я тот уголок земли,
Которым Лермонтов всю жизнь гордился,
Где годы детские его прошли,
Хотя он и в Москве родился.
Тарханы. Ныне именем его
Зовётся данное село.
Сюда со всех концов земли
Поэту поклониться люди шли.
Он был убит и на Кавказе погребён,
Но бабушкой в Тарханы привезён.
С тех пор прошло уж много-много лет,
А прах хранит его домашний склеп.
Вновь предо мною барский дом.
Окрашен жёлтой краской, с мезонином,
Вокруг деревья, что склонились над прудом,
Сады, цветущие за ними.
Всё это Лермонтов любил за что, не знал он сам,
Но знал одно: всё это Родиной зовётся,
Что пенье птиц по рощам и лесам –
Всё в нашем сердце отзовётся.
И дуб шумит и вечно зеленеет,
И чей-то голос вдалеке поёт
Всю ночь, весь день наш слух, лелея,
Всё точно так, как Лермонтов воспел.
В свои неполных двадцать семь
Он так прославил землю нашу,
Что помнить, помнить надо всем,
Он – храбрость, гордость, слава наша!
(слайд 20)
1-й чтец: Павел Железняков «Я люблю тебя, край мой родной»
Я люблю тебя, край мой родной,
Край мой пензенский, дорогой!
Край незримых лесов и рек,
Где счастливый я человек!
Князь Голицын когда-то здесь жил
И в Зубриловке счастлив он был!
Крылов в гости к нему приезжал,
Свои басни под дубом писал.
А в Тарханах Лермонтов жил,
Он России честно служил.
Край свой пензенский очень любил
И в краю том навеки почил.
Я горжусь земляками такими.
Всему миру известно их имя.
Ещё тем, что родился я здесь и живу
И великой России принадлежу!
(слайд 21)
Ведущая 1: Вот и подходит к концу наша встреча в литературно-музыкальной гостиной. Сегодня мы слушали стихи, написанные нашими земляками разных возрастов. И пусть они не стесняются того, что они не великие поэты! Все стихи объединяет тема «Здесь я живу, здесь родина моя». Любите стихи, читайте их, сочиняйте, когда хочется чего-то возвышенного, когда вас обуревают вопросы, когда ваша душа поёт или стонет! Помните, что в стихах вы найдёте ответы на многие свои вопросы. До новых встреч!
(Исполнение песни «Деревня»)