Будем в армии служить

Цель: Формирование у детей представления о Российской Армии, расширять знания детей о том, что Российская Армия – защитница нашей Родины.

Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, Социально – коммуникативное развитие, Художественно – эстетическое  развитие.

- учить детей навыкам словообразования, развивать внимание, логическое мышление

- уметь образовывать множественное  число существительных в именительном и родительном падежах, учить согласовывать числительные с существительными

- правильно подбирать слова – антонимы

- закреплять  понятие «Род  существительного»

- образование имен существительных с помощью суффиксов: -чик-, -ист-

- развивать монологическую и диалогическую речь

- расширять представление детей о государственном празднике.

- формировать у детей знания об армии и представление, об особенностях военной службы

- расширить знания о Российской Армии, родах войск, военной технике

- воспитывать любовь к Родине.

- воспитывать чувство гордости за свою армию и вызвать желание быть похожими на сильных российских воинов

- формировать конструктивные навыки в работе с бумагой и ножницами.

названия: артиллерист, пулеметчик, радист, связист, пилотка, шашка, клятва

признаки: бесстрашный, доблестный

- рассматривание иллюстраций о различных военных профессиях

- загадывание загадок

- разучивание стихотворений, посвященных 23 февраля

- чтение художественной литературы: рассказ Ю. Коваля «На границе», Я.Длуголенский «Что могут солдаты»,

- использование дидактических игр: «Кто чем управляет?», «Весёлый счёт», «По порядку рассчитайсь!», «Кому что?», «Собери картинку».

- организация сюжетно-ролевой игры «Пограничники»

- аппликация «Военный корабль»

- магнитная доска

- иллюстрации с изображением военных профессий

- схема танка для сбора по образцу с помощью спичек

- макет сборного танка

- ТСО: - ТВ

- магнитофон,

- мультимедийная презентация из  19 слайдов.

1 часть – стоя на ковре.

2 часть – сидя на стульчиках.

3 часть – работа за столами стоя.

4 часть – изготовление открыток, сидя за столами.

5 часть – стоя на ковре.

 

Звучит военный марш, дети заходят в группу, становятся  полукругом на ковре. На экране заставка

Воспитатель: Ребята, совсем скоро наша страна будет отмечать замечательный праздник – 23 февраля и сегодня мы погорим с вами на эту тему. Давайте начнем наше занятие со стихотворений, которые приготовили наши девочки.

1 ребенок: На широком просторе предрассветной порой

Встали алые зори над родимой страной.

С каждым годом все краше дорогие края...
Лучше Родины нашей нет на свете, друзья!

А. Прокофьев

2 ребенок:  Дуют ветры в феврале, воют в трубах громко.

Змейкой мчится по земле лёгкая позёмка.

Поднимаясь, мчатся вдаль самолётов звенья-

Это празднует февраль армии рожденье.

С. Маршак

3 ребенок: Наша армия родная

и отважна и сильна.

никому не угрожает,

охраняет мир она.

Дети остаются на ковре. Воспитатель собирает ребят вокруг себя для беседы

Воспитатель: Ребята, как называется праздник, который отмечает наша страна 23 февраля? (Ответы детей: День защитника Отечества)

Воспитатель:  Как вы понимаете слово, Отечество? (Ответы детей: Родина, Россия, страна, в которой родился человек)

Воспитатель: Есть ли близкое по значению слово, к слову Отечество? (Ответы детей: Родина,  Отчизна)

Воспитатель: В какой стране вы родились? (Ответы детей: В России)

Воспитатель: Ребята, давайте пройдем и сядем на стульчики. (Воспитатель садится рядом)

Воспитатель: Какие государственные символы России, вы знаете? (Ответы детей: Герб, флаг, гимн)

Воспитатель: Ребята, а  кто такие защитники Отечества? (Ответы детей: Те, кто защищает Родину, других людей, оберегает, охраняет,, предупреждает об опасности)

Воспитатель: Крепко любили свою Родину русские люди. Сложили о ней народные пословицы:

- Жить - Родине служить.

- Родина - мать, умей за нее постоять.

- Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.

Воспитатель: Ребята, с древних времен и до наших дней существует такая почетная, но трудная и опасная профессия - Родину защищать.

Воспитатель: Кого поздравляют в этот день? ( Ответы детей: Пап, братьев, дедушек)

Воспитатель: Военных прославляют в песнях и стихах.

В этот день звучат поздравления, адресованные всем, кто когда-то служил или сейчас служит, будет служить. Придёт время, вы вырастите и тоже встанете в ряды защитников нашей Родины. Но нам можно не дожидаться этого времени, давайте сегодня с вами представим, что мы стали солдатами.

Воспитатель: Давайте сегодня проживем один день армейской службы

Воспитатель: Хотите, стать военными?  (Ответы детей: Да)

Воспитатель: Что нужно знать и уметь, чтобы стать военным? (Ответы детей: Быть смелыми,  храбрыми,  ловкими,  отважными, бесстрашными, хорошо учиться)

Воспитатель: Что, умеют делать храбрые войны? (Ответы детей: Защищать нас, Родину, наши границы)

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что каждый солдат, офицер приносит клятву служения Родине. А что такое, клятва? (Ответы детей: Это - обещание. Обещание случить честно  и  достойно звания)

Воспитатель: Прежде всего, любой солдат должен много знать о военных войсках и военной технике.

Ползёт черепаха – стальная рубаха (Танк)

Смело в небо проплывает,

Обгоняя птиц полёт.

Человек им управляет.

Что такое? (Самолёт)

Тучек нет на горизонте

Но раскрылся в небе зонтик.

Через несколько минут

Опустился (Парашют)

Без разгона ввысь взлетаю

Стрекозу напоминаю

Отправляется в полёт

Наш армейский (Вертолёт)

Чудо-птица, алый хвост

Полетела в стаю звезд (Ракета)

Воспитатель: Как назвать эти предметы, одним словом? (Ответы детей: Военная техника)

Встанем смирно, без движенья,

Начинаем упражненья:

Руки вверх подняли – раз!

Выше носа, выше глаз.

Упражнение второе,

Положенье рук иное.

Будем делать повороты,

Выполнять с большой охотой.

А третье у нас упражнение –

Руки к плечам круговые движения.

Вперёд-вперёд, назад-назад.

Это полезно для наших ребят.

На ноги свои обрати ты внимание.

Делай глубокие приседания!

На одной ноге постой-ка,

Будто ты солдатик стойкий.

А теперь постой на правой,

Если ты солдатик бравый.

Воспитатель: Наша российская армия защищает страну, охраняет наши границы. В армии служат танкисты, пехотинцы, лётчики, моряки, десантники и др. Это смелые и храбрые войны. Они умеют умело стрелять, прыгать с парашютом. Они летают на самолётах, плавают на военных кораблях, управляют военной техникой. Каждый мальчик, когда вырастет, станет воином, солдатом, пройдет военную службу в армии.

Попробуем узнать, какие же бывают военные профессии? 

- Кто служит в ракетных войсках? (Ответы детей: Ракетчики)

- Кто охраняет границы нашей Родины на земле? (Ответы детей: Пограничники)

- Кто служит в танковых войсках? (Ответы детей: Танкисты)

- Кто охраняет морские границы? (Ответы детей: Моряки)

- Кто поднимает в воздух самолеты? (Ответы детей: Лётчики)

- Кто служит в воздушно – десантных войсках? (Ответы детей: Десантники)

Воспитатель: Если в армии есть столько разных видов войск - то такая армия, конечно же, сильная: она может защитить свою страну и на море, и на суше, и в воздухе.

Ребята, но сейчас, нет войны, на нас никто не нападает, зачем  же нужна армия в мирное время?  (Ответы детей: Быть всегда на  страже)

Воспитатель: Правильно армия всегда должна быть готова к тому, чтобы отразить нападение врагов. Поэтому солдаты в армии в мирное время много тренируются, чтобы быть всегда сильными и быть выносливыми во время боя и легко преодолевать различные препятствия.

Воспитатель: В армии очень важны точные расчеты, и мы должны сейчас попробовать посчитать.

Давайте поиграем в игру «Один – много»  (Грамматический строй речи, образование множественного числа существительных в именительном и родительном падежах, согласование числительных с существительными)

танкист — танкисты — танкистов,

летчик — летчики — летчиков,

моряк — моряки — моряков,

солдат — солдаты — много солдат,

воин — воины — воинов,

герой — герои — героев,

пехотинец — пехотинцы — пехотинцев,

десантник — десантники — десантников,

пограничник — пограничники — пограничников.

 

одна пушка — две пушки — пять пушек,

одна ракета — две ракеты — пять ракет,

одна шашка — две шашки — пять шашек,

одна лодка — две лодки — пять лодок,

одна пилотка — две пилотки — пять пилоток,

один пистолет — два пистолета — пять пистолетов,

одно ружье — два ружья — пять ружей.

Воспитатель: А вы знаете, что все военные умеют ходить строевым шагом, который называется марш. Давайте и мы с вами попробуем маршировать как они.

Раз, два, дружно в ногу,

Три, четыре, твёрже шаг.

На парад идут солдаты

И чеканят дружно шаг.

(Дети маршируют по кругу, на ковре)

Оставаясь на месте, ребята слушают новое задание.

Воспитатель: Каждый солдат должен быть не только сильным, смелым, ловким, но умным, смекалистым. А вы знаете, что для того, чтобы  победить в сражении с врагом солдаты должны быть дружными. Есть даже пословица - «Один в поле не воин».

Воспитатель: Как вы её понимаете?  (Ответы детей: Одному человеку трудно выстоять, добиться чего-либо, победить в борьбе,  а вместе всегда одержишь победу)

Воспитатель: Я хочу посмотреть, умеете ли вы быть дружными? Найдите себе пару и встаньте друг против друга. У военных главное слушать внимательно команды и действовать вместе. Давайте вспомним стихотворение, которое мы учили на прошлом занятии (после первого проговаривания дети по команде воспитателя меняют состав пары).

 

Мы играем,

Мы играем,

Мы – пехота,

Моряки.

(Пары меняются)

 

Мы ракеты запускаем,

Любим звонкие клинки.

(Пары меняются)

 

Мы мечтаем.

Мы мечтаем,

Что, когда мы подрастём,

Пехотинцами мы станем

И во флот служить пойдём.

(Пары меняются)

 

На границу и сапёры,

В лётчики,

В подводный флот.

Подрастём мы

Очень скоро,

А пока игра идёт.           

(Пары меняются)

Воспитатель: Молодцы, ребята, все вы оказались ловкими и дружными, давайте сядем на свои места. (Дети садятся на стульчики)

Воспитатель: Давайте попробуем правильно подобрать слова, противоположные по значению. Задание «Скажи наоборот»   (Употребление слов – антонимов)

Друг – враг                    

Защита – нападение

Мир – война

Награда – наказание

Отечество – чужбина

Правда – ложь

Смелость – трусость

Сильный – слабый

Хороший – плохой

Брать – отдавать

Забывать – вспоминать

Веселиться - грустить

Быстро – медленно

Легко – трудно

Много – мало

Можно – нельзя

Воспитатель: А вот скажите, ребята, могут ли женщины быть защитниками Отечества? (Ответы детей: Да)

Воспитатель: Женщины военных профессий тоже называются защитниками.

Воспитатель: Давайте я  называю профессию мужчин, а вы мне такую же, но женскую профессию.

Радист - радистка

Летчик - лётчица

Связист - связистка

Моряк –морячка

Пулеметчик - пулеметчица

Воспитатель: Итак, вы доказали свою дружбу,  находчивость, показали свои знания  и я думаю, что из вас получатся настоящие солдаты, только вот внимательные ли вы, ведь в службе в армии это очень необходимо.

Воспитатель: Хочу вас спросить, любите ли вы играть с машинами? (Ответы детей: Да)

А с военными  машинами? (Ответы детей: Да)

Воспитатель: Представим, что мы в танковых войсках? Какая самая главная машина у танкистов? (Ответы детей: Танк)

Воспитатель: Танк на войне боевая машина,

Сильная, смелая, несокрушимая

Воспитатель: Давайте попробуем её сконструировать из спичек (каждому ребёнку выдаётся набор спичек из 12 штук)

(Схема танка нарисована на доске, а также сборная модель будет стоять на столе)

 

(12 спичек, схема и модель)

 

Воспитатель: А сейчас, я приглашаю вас сесть за столы и сделать для ваших пап, дедушек, братьев поздравительные открытки.

Изготовление открыток.

Воспитатель: Ребята, а сейчас давайте построимся. (Мальчики стоят полукругом, девочки напротив)

Воспитатель: Наши девочки в преддверии праздника хотят поздравить вас и пожелать вам быть сильными, ловкими и смелыми.

Поздравления мальчикам.

 

1 ребенок:  В февральский день, морозный день

Все праздник отмечают. 

Девчонки в этот славный день

Мальчишек поздравляют.

2 ребенок: Мы не подарим вам цветов,

Мальчишкам их не дарят.

Девчонки много тёплых слов

У вас в сердцах оставят.

3 ребенок: Мы пожелаем вам на век:

Чтоб в жизни не робелось,

Пусть будет с вами навсегда

Мальчишеская смелость.

4 ребенок: И все преграды на пути

Преодолевать вам дружно.

Но вот с начала подрасти

И повзрослеть вам нужно.

5 ребенок: Послушайте, мальчишки,

Примите поздравления!

Желаем счастья в жизни вам

Здоровья и веселья!

Воспитатель: Наше занятие подошло к концу. Вам понравилось сегодня быть военными? (Ответы детей: Да)

Воспитатель:  Какими качествами должен обладать настоящий воин? (Ответы детей: Быть сильным, смелым, ловким, храбрым, добрым, честным, мужественным)

Воспитатель :  Мне очень было приятно играть с вами в военных, я думаю, когда вы вырастите, то обязательно станете настоящими защитниками нашей Родины.