Цель: Вызвать у детей беспокойство за экологическое состояние планеты Земля и желание взаимодействовать с природой. Воспитывать чувство уважения к планете и к своей Родине.
Материал: эмблемы для команд, медали «Юный эколог», знаки – правила поведения в лесу.
Оборудование: обручи, шишки, 2 длинных шнура, геометрические фигуры, кегли.
На экране изображение планеты Земля.
Под песню «Рассвет-чародей» дети входят в зал, встают полукругом.
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте дорогие гости! Я рада приветствовать вас на нашем празднике, посвящённом «Дню Земли». Сегодня мы проведём КВН.
Отгадайте загадку:
Ни начала, ни конца, ни затылка, ни лица,
Но знают все: и стар, и млад, что она – огромный шар.
(Земля)
Воспитатель: Да, мир огромен. О его многообразии мы и будем говорить сегодня. Для этого нам необходимо разделиться на команды.
Дети получают карточки с изображением животных. В соответствии с изображением на картинке (травоядное животное или хищник) делятся на две команды и надевают эмблемы: «травоядные» и «хищники». Команды выбирают капитанов.
Приветствие жюри.
1-й тур. «Разминка»
Воспитатель: Итак, начинаем наш КВН с конкурса, который называется «Что это?»
Команды получают равное число гербарных листов. По сигналу ведущего классифицирует их, раскладывая под изображениями дерева, куста и травы. Побеждает команда, выполнившая задание быстро и правильно.
Воспитатель: А теперь конкурс: «отгадай загадку».
Команды по очереди отгадывают загадки:
Летом шубу надевает, а зимой её снимает.
(Лес)
Маленький Иван – костяной кафтан.
(Орех)
Нашумела, нагремела, всё промыла и ушла.
И сады, и огороды всей округи полила.
(Гроза)
Домик едет по травинке, объезжает все росинки.
(Улитка)
Тоньше его пряжи не найдёшь в продаже.
(Паук)
Платье потерялось, а пуговки остались.
(Рябина)
Золотист он и усат, в ста кармашках сто ребят.
(Колос)
Стоит в белой одёжке, свесив серёжки.
(Берёза)
В: Пока жюри подводит предварительные итоги, я загадаю загадку нашим гостям.
Подрастала – хвост растила, платье тёмное носила.
Подросла – зелёной стала, хвост на вёсла поменяла. (Лягушка)
2-й тур. «Спортивный»
Воспитатель: Кого мы будем изображать, попытайтесь отгадать!
1. У болотной мягкой кочки,
Под зелёненьким листочком,
Притаилась попрыгушка,
Пучеглазая... (лягушка).
Прыжки на двух ногах из обруча в обруч.
2. Какие свечи не горят на ели?... (шишки)
Двое детей зажимают шишку плечами и продвигаются змейкой к финишу.
3. Под землёю он живёт,
Червяков, жуков жуёт. (Крот)
Дети с широко расставленными ногами становятся в колонны. Каждый ребёнок, начиная с последнего, преодолевает «подземный ход" под ногами товарищей и становится вперёд. Побеждает команда, выполнившая задание быстрее.
4. Волосата, зелена,
В листьях прячется она.
Хоть и много ножек,
Бегать всё равно не может. (Гусеница)
Дети стоят в колонне друг за другом на одной ноге. Другую, согнутую в колене, держат рукой; свободной рукой все держатся за длинную верёвку. По сигналу две «гусеницы» прыжками двигаются, кто быстрее, к финишу.
Воспитатель: Молодцы, все дружно добрались до финиша. А сейчас отдохните, послушайте пение птиц (звучит фонограмма «Голоса природы»), пока жюри подведёт итоги.
3-й тур. «Конкурс капитанов»
Участвуют капитаны команд.
Воспитатель: Отгадайте, о ком загадка, и сложите это животное из геометрических фигур.
1. Трав копытами касаясь,
Ходит по лесу красавец.
Ходит смело и легко,
Рога раскинув широко.
(Лось).
2. Высоко голову задрав,
Выходит к нам
Пятнистый граф.
(Жираф)
Капитаны выкладывают животных.
Воспитатель: «Вкусный» конкурс! Отгадайте, закрыв глаза, на вкус: что это?
Предложить свежие фрукты и овощи.
Назвать перелетных и зимующих птиц.
Капитаны возвращаются к своим командам.
4-й тур. «Заключительный»
Пока жюри подводит итог, ребёнок читает стихотворение.
Мы хотим, чтоб птицы пели,
Чтоб вокруг леса шумели,
Чтобы были голубыми небеса.
Чтобы речка серебрилась,
Чтобы бабочка резвилась,
И была на ягодах роса!
Мы хотим, чтоб солнце грело,
И березка зеленела.
И под ёлкой жил смешной колючий ёж!
Чтобы белочка скакала,
Чтобы радуга сверкала,
Чтобы летом лил весёлый дождь!
(Е. Карганова)
Воспитатель: Ребята, а, чтобы всё было так, как в этих стихах, необходимо соблюдать правила поведения в лесу. В этом вам поможет знание запрещающих знаков, которые мы с вами придумали и нарисовали. Давайте их покажем нашим гостям (показывают знаки и по очереди объясняют их). Молодцы! Соблюдайте эти правила, берегите землю, на которой живёте, и она оплатит вам сторицей – крепким здоровьем, щедрым урожаем, весёлым пением птиц!
Жюри благодарит и объявляет итог соревнования.
Воспитатель: А сейчас наступает самый важный момент. Вас сегодня посвящают в Юные экологи! Эколог – это человек, который любит, изучает и бережёт природу. Вручаем Вам первую в вашей жизни награду – медаль «Юного эколога».
Под музыку проходит награждение.