Частные задачи |
Содержание |
Дозировка |
Организационно-методические указания |
ВВОДНАЯ ЧАСТЬ |
|||
Организовать учащихся. |
Построение в одну шеренгу. |
1 мин. |
В одну шеренгу – Становись! |
Подготовить организм функционально. |
1) Ходьба: |
1 круг |
Напра-во! Налево в обход шагом – Марш! |
- Руки стороны, ходьба на пятках. |
½ круга |
Руки в стороны ставь! На пятках - Марш! Подбородок выше, руки не опускать! |
|
- Руки на пояс, в полу приседе |
½ круга |
Руки на пояс ставь, в полу приседе – Марш! |
|
2) Бег: |
5 мин. |
Внимание бегом – Марш! |
|
Восстановить дыхание. |
Упражнение на восстановление дыхания. |
3–4 раза |
Направляющий короче шаг! Ре-же! Шагом –Марш! |
ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ |
|||
Комплекс ОРУ |
|||
Подготовить основные группы мышц к основной части урока. |
I) |
6 раз |
Исходное положение – Принять! Упражнение влево – Начинай! |
Подготовить мышцы шеи. |
II) |
6 раз |
И.П. – Принять! Упражнение влево – Начинай! Наклон глубже, выполнять медленно! |
Подготовить мышцы плечевого пояса |
III) |
4 раза |
И.П. – Принять! Упражнение вперед - Начинай! Руки прямые, амплитуда больше. |
IV) |
4 раза |
И.П. – Принять! Упражнение вовнутрь - Начинай! Руки прямые, амплитуда больше. |
|
V) |
4 раза |
И.П. – Принять! Упражнение по часовой стрелки - Начинай! Руки прямые, амплитуда больше. |
|
VI) |
30 сек. |
И.П. – Принять! Упражнение – Начи-най! |
|
Подготовить мышцы туловища. |
VII) |
6 раз. |
И.П. – Принять! Упражнение влево – Начи-най! Движение четче, подбородок выше, поворот активнее. |
VIII) |
6 раз. |
И.П. – Принять! Упражнение влево – Начи-най! Наклон четче в сторону! |
|
IX) |
6 раз. |
И.П. – Принять! Упражнение к левой – Начи-най! Наклон глубже, ноги прямые. |
|
X) |
6 раз. |
И.П. – Принять! Упражнение – Начи-най! Ноги прямые, наклон глубже. |
|
Подготовить мышцы ног. |
XI) |
4 раза |
И.П – принять! |
XII) |
4 раза. |
И.П.–Принять! Упражнение к правой – Начи-най! |
|
XIII) |
4 раза. |
И.П.– Принять! Упражнение к левой – Начи-най! |
|
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ |
|||
Специально беговые упражнения. |
|||
Подготовить организм к основной части урока. |
Выполнить по прямой. |
1 раз. |
С высоким подниманием бедра - Марш! Бедро выше, спина прямая! |
- С захлестыванием голени назад. |
1 раз. |
С захлестыванием голени назад – Марш! |
|
- Галопом приставным шагом, правым (левым) боком. |
1 раз. |
Приставным шагом, правым (левым) боком – Марш! |
|
- Прыжки в шаге |
1 раз. |
Прыжки в шаге – Марш! |
|
- Свободное ускорение |
1 раз. |
Свободное ускорение - Марш! |
|
Совершенствование скорости отметки |
Эстафета с различным количеством отметок |
6 мин. |
Занимающиеся делятся на две команды, по сигналу тренера каждый из участников должен совершить определенное количество отметок в карточке. Команда выполнившая задание первой выигрывает эстафету. |
Способствовать развитию физических качеств |
Выполнить упражнения: |
30 раз |
Выполнить в парах, поочередно. Ноги удерживает партнер. |
2. Сгибание и разгибание рук из упора лежа. |
30 раз |
|
|
Совершенствование навыка ориентирования |
Схема эвакуации из помещения |
15 мин. |
Каждому занимающемуся дается схема эвакуации где изображена дистанция, по сигналу спортсмен начинает прохождение лабиринта. За каждый неправильный отмеченный КП спортсмен делает 1 штрафной круг по залу. |
|
Подвижная игра: Пионербол. |
5 мин. |
Игра по упрощенным правилам волейбола |
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ |
|||
|
Подведение итогов. |
3 мин. |
Отметить достижения и поставить цели на будущее. |