В условиях реформирования современного дошкольного образования
приобщение детей к жизни в современном социальном пространстве требует обновления не только содержания самого дошкольного обучения и воспитания, но и способов взаимодействия между детьми и взрослыми.
Процессы информатизации в обществе, усиление значимости средств массовой информации как института социализации, появление широкого диапазона информационных и образовательных ресурсов открывают новые возможности для развития личности ребенка.
Воспитательная работа в детском саду сегодня также не отстает от общих тенденций: с появлением коммуникационных и сетевых технологий при работе с детьми все активнее используются современные педагогические технологии, а именно проектная деятельность с применением
медиатехнологий.
В настоящее время в области социально-коммуникативного развития дошкольников при работе по нравственно-патриотическому воспитанию выявилась актуальная проблема:
Дети, начиная с младшего дошкольного возраста страдают дефицитом знаний о родном крае, стране, особенностях родных традиций, мало знают о подвиге родного народа в борьбе с фашизмом в годы Великой Отечественной войны. Конечно, это не проходит бесследно, в душе ребенка зарождается равнодушное отношение к близким людям, наблюдается недостаток сочувствия и сострадания к чужому горю. Все это подтверждает необходимость работы по ознакомлению детей с событиями ВОВ, героическими подвигами советских подростков, о силе духа нашего народа
Учитывая вышеназванную проблему в нашем детском саду № 54 Ленинского района г. Екатеринбурга в марте-апреле 2015 г был реализован краткосрочный проект по патриотическому воспитанию дошкольников «Марш Победы» с применением медиатехнологий.
Цель проекта:
Проект направлен на патриотическое воспитание, формирование нравственных ценностей дошкольников через организацию различных видов деятельности.
Задачи:
• формировать представление об истории Великой Отечественной Войны, используя различные виды деятельности;
• пробуждать интерес к прошлому нашего города, страны;
• познакомить с ходом военных действий во время Великой Отечественной войны, со странами – участницами боевых действий, с городами героями;
• показать мужество и героизм людей в ходе Великой Отечественной войны;
• развивать восприятие произведений литературы, живописи, музыки;
• учить выражать свои чувства, обогащать словарный запас;
• привлекать родителей к участию в создании наглядно-дидактического материала по теме Великой Отечественной войне.
Ожидаемые результаты:
• понимание важности праздника – Дня Победы в жизни российского человека;
• вовлечение родителей в педагогический процесс ДОУ, укрепление заинтересованности родителей в сотрудничестве с ДОУ;
• повышение социальной компетентности дошкольников, проявление детской инициативы, самостоятельности, развитие творчества;
• оформление выставки детского творчества ко Дню Победы;
• создание стенгазеты, боевых листков о Великой Отечественной войне;
• проведение праздничных мероприятий, посвященных70-ой годовщине Великой Победы.
Участники проекта
Дошкольники, педагоги, родители, общественные организации
Проект краткосрочный, рассчитан на 2,5 месяца, с 01.03.2015г по 10.05.2015г.
Вид проекта: творческо-исследовательский, позволяющий детям экспериментировать и результат оформлять наглядно в виде стенгазет, стендов, презентаций и пр
Принципы проекта:
• Историзма: соблюдение хронологии описываемых явлений и дат.
• Историзма: соблюдение хронологии описываемых явлений и дат.
• Гуманизации: ориентация на общечеловеческие ценности.
• Дифференциации: создание оптимальных условий для самореализации каждого воспитанника в процессе освоения знаний о Великой Отечественной войне.
• Интегративности: сотрудничество с семьей, библиотекой, сочетание разных видов деятельности.
• Наглядности: изготовление ряда пособий и игр, мультимедийной презентации на основе исторического материала.
Формы организации:
• ОД: по художественно-эстетическому развитию, по речевому развитию; по познавательному развитию.
• Коммуникативная деятельность по формированию лексико-грамматических средств языка и развитию связной речи.
• Работа в уголке творчества.
• Выставка детских рисунков и поделок.
• Конкурс стихотворений.
• Работа с социумом (групповое посещение библиотеки)
• Слушание и разучивание музыкальных произведений, песен.
• Выставка плакатов, иллюстраций, книг и их рассматривание.
• Праздничный концерт.
• Экскурсии к памятным местам города.
Результатом проекта стала медиапрезентация основных этапов на большом экране в сопровождении флешмоба, концерта и праздничного салюта.