Тема. Осенний марафон.
Цель. Пропаганда здорового образа жизни
Задачи:
Оздоровительные:
• совершенствовать выносливость и силу детей.
Воспитательные:
• воспитывать теплый нравственный климат между детьми.
Образовательные:
• развивать силу, ловкость, быстроту реакции, ориентировку в пространстве.
Интеграция содержания образовательных областей:
Здоровье: формирование начальных представлений о здоровом образе жизни.
Коммуникация: развитие свободного общения с детьми и взрослыми.
Безопасность: обеспечение сохранения и укрепления физического и психического здоровья детей.
Социализация: развитие социальных чувств, эмоциональная отзывчивость, доброжелательность.
Музыка: развитие музыкально-ритмической деятельности.
Основной вид деятельности: физическое развитие.
Форма: спортивно-игровая.
Предполагаемый результат интегративных качеств у воспитанников:
Физически развитый: проявляют интерес, активность в выполнении физических упражнений.
Овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками: действуют согласованно, выражают живой интерес к общему результату.
Эмоционально-отзывчивый: правильно понимают эмоциональное состояние других людей.
Любознательный, активный: самостоятельно действуют в игровой деятельности.
Способный управлять своим поведением: проявляет терпение, настойчивость, способность сдерживаться.
Предварительная работа: составление конспекта, разработка эстафет, подбор загадок по теме, изготовление медалей.
Оборудование: аудиозапись «Звуки леса», ориентиры для эстафеты, осенние листья по 2 на каждого участника, каштаны – 4 шт., шишки сосновые – 2 шт., силуэты грибов по количеству участников, корзинки – 2 шт., зонты – 2 шт.
Инструктор по ФК: Здравствуйте, друзья! Вот и наступила золотая осень. Сегодня мы с вами совершим путешествие, где нас ждут весёлые соревнования. Для того, чтобы узнать куда же мы отправляемся, отгадайте-ка загадку:
Он со всех сторон открыт,
Он резною крышей крыт.
Заходи в зелёный дом –
Красоту увидишь в нём. (Лес)
– Правильно. Давайте представим, что мы отправляемся в лес!
Разминка под музыку.
Мы сейчас в поход выходим,
По тропинке в парк заходим.
Руки за спину кладём
По тропиночке идём. (Ходьба на носочках)
Выше ноги поднимай,
На траву не наступай. (Ходьба с высоким подниманием колен)
А сейчас прыжки по кочкам.
Очень тихо на носочках. (Прыжки на двух ногах)
Постояли тут немножко,
Повернулись кругом
И пустились бегом. (Лёгкий бег)
Снова все в колонну встали,
И знакомою тропой
Все шагайте вслед за мной. (Ходьба. Дыхательные упражнения)
Инструктор по ФК: Вот, друзья, мы и пришли в лес. Закройте глаза и прислушайтесь. Что вы слышите? (Ответы детей). А теперь отгадайте следующую загадку:
Падают с ветки золотые монетки. (Осенние листья).
Эстафета «Собери осенний букет».
Команды строятся в колонну по одному за общей линией старта. Перед командами на расстоянии 6–8 м. в обруче лежат осенние листья по два на каждого участника. По сигналу первый участник бежит к обручу, берет два листочка, возвращается бегом обратно, становится в колонну последним и поднимает листья над головой. Выигрывает та команда, которая собрала все листья быстрей.
Инструктор по ФК: Следующая загадка:
Осенью на ветке подрастают детки.
Без рук, без ножек, каждый как зелёный ёжик. (Каштан)
Эстафета «Передай каштаны».
Перед командой до ориентира расставлены кегли (3 шт.), на небольшом расстоянии друг от друга. У первого игрока команды в руках 2 каштана. По сигналу первый игрок команды бежит змейкой между кеглями, оббегает ориентир, возвращается бегом и передает каштаны следующему игроку, затем становится в колонну последним.
Инструктор по ФК: Вот ещё загадка для ребяток:
На сосне семян кубышка. Что же это? (Шишка).
Эстафета «Не урони шишку».
Дети принимают исходное положение – стойка ноги врозь. Перед первым участником лежит сосновая шишка. По сигналу он быстро берёт и передаёт шишку между коленями следующему участнику, а тот – далее по цепочке. Последний игрок, получив шишку, передаёт её вперёд, но уже над головами.
Инструктор по ФК: Посложней загадка:
И на горке, и под горкой,
Под берёзой, и под ёлкой,
Хороводом в ряд в шапках молодцы стоят. (Грибы)
Эстафета «Кто быстрее соберёт грибы».
У первого игрока команды в руках корзинка. По сигналу первый игрок команды бежит до ориентира, где в обруче лежат силуэты грибов, кладёт один силуэт гриба в корзину, возвращается и передает корзинку следующему игроку. Второй игрок команды бежит и кладёт второй гриб в корзинку, оббегает ориентир, возвращается и передает корзинку следующему игроку.
Инструктор по ФК: Слушайте внимательно.
Кто со мною в дождик вышел, для того я вроде крыши. (Зонтик).
Эстафета «С другом под зонтом».
Команды строятся в колонны по два. Первая пара держат открытый зонтик. По сигналу первые участники поднимают его и прыжками через «лужи» передвигаются к ориентиру. От ориентира бегут и передают зонтик следующей паре. Пара, выполнившая задание, с разных сторон обходит свою команду и встаёт в конец колонны. Эстафета заканчивается, когда участники последней пары отдадут зонтик начинавшим эстафету.
Подведение итогов соревнования. Вручение медалей.
Инструктор по ФК: Друзья, мы ещё не раз посетим этот прекрасный парк! А вы пригласите своих родителей погулять, подышать свежим воздухом, собрать осенний букет.