Методическая разработка на тему "Концерт камерной музыки: соната"

№

Этапы и структурные компоненты урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Анализ.

Мотивация

Иллюстрации
Видео: Дети с гитарами

Целеполагание

Посмотрите на иллюстрации (Показ 1,2,3,4)
Сколько исполнителей?
На каких инструментах играют?
Как называется музыка для небольшого количества исполнителей и для исполнения в небольших помещениях?
Камерная музыка - это вид музыки, предназначенный для узкого круга слушателей и для исполнения в небольших помещениях. Для нее характерно внимание к внутреннему миру личности, этот вид музыки имеет большие возможности для передачи лирических эмоций и тончайших градаций душевного состояния человека. 

Возникновение камерной музыки связано с практикой домашнего музицирования в кругу знатоков-любителей. Камерные произведения исполняются соло или в ансамбле - с двумя (дуэт), тремя (трио), пятью (квинтет) и более вокалистами или инструменталистами. Наиболее распространенными инструментами, применяемые в камерной музыке, есть скрипка, альт, виолончель, фортепиано, флейта.
Мы продолжим знакомство с камерной музыкой и познакомимся с жанром СОНАТА. С исполнителями на таких инструментах как фортепиано, флейта ,саксофон,скрипка
Тема урока «Концерт камерной музыки: соната»
Показ видео Дети с гитарами

Отвечают на вопросы
Выводят тему «Камерная музыка.»

1.

Хоровое пение

Самовар

1.Установка на 1 прослушивание: предварительная беседа-информация об авторах. Вопросы перед слушанием о характере музыки, о содержании, о настроении.
2. 1 прослушивание и беседа
3.Виды работ: а) разучивание песни (текста и мелодии по фразам с последующим их объединением и закреплением)

Исполнение песни

2.

Слушание музыки
Гайдн Соната
(видео фортепиано)
 

1.Установка на 1 прослушивание:
Соната –это музыка для взрослых, третьеклассники-вполне взрослые школьники и способны воспринимать ее. Что же такое соната (СЛАЙД 2)

Соната в переводе с итальянского означает «звучать» Это такое произведение, которое написано для 1или 2х инструментов, которое имеет определенную форму, то есть строение. Соната состоит из 3-4 частей.Мы послушаем сонату Йозефа Гайдна-автрийского композитора 18 века, в творчестве которого и сформировался сонатно-симфонический цикл
2.1 прослушивание и беседа.
3.Установка на 2 прослушивание: вопросы на средства музыкальной выразительности (мелодия, гармония, ритм, темп, динамика, тембр)
4. 2 прослушивание и анализ средств музыкальной выразительности
5. Вывод

Разбор сонатной формы. Определение частей сонаты, разделов и партий

3.

Музыкально – ритмические движения
М.Клементи Сонатина (видео, фортепиано)

1.Установка на 1 прослушивание: предварительная беседа-информация об авторе и произведении. Вопросы перед слушанием о характере музыки,  настроении, образах
Клементи –итальянский композитор , который с детства поражал всех игрой на фортепиано.
2.1 прослушивание(показ видео) и беседа.
3.Показ и разучивание музыкально-ритмических или танцевальных движений
4. Исполнение с движениями

ГП-хлопки
ПП-притопывание

4

Творчество
Музыка и живопись
Гендель Соната
(видео:виолончели и фортепиано)
Чюрлёнис.Сонаты

Георг Фридрих Гендель-немецкий и английский композитор»Послушайте его сонату для 2 х виолончелей и фортепиано.
Чюрлёнис-это литовский композитор и художник.Музыкальные способности проявились очень рано.Мальчика стали учить музыке.Он получил высшее музыкальное образованиеЗатем появилась очень сильная тяга к живописи, и он стал писать картины названия которых связал с музыкой.
Исполнение музыки и показ иллюстраций.

Слушание и просмотр репродукций

5.

Игра на музыкальных инструментах
Вова Пецкус и саксофон (видео)

1.Установка на 1 прослушивание: Саксофо́н — тростевой духовой музыкальный инструмент, по принципу звукоизвлечения принадлежащий к семейству язычковых деревянных духовых музыкальных инструментов.
2.1 прослушивание и беседа.

Просмотр видео

Рефлексия
Соната для флейты
Соната для трубы

В заключении концерта прозвучат сонаты, инструменты на которых исполняют вы должны определить
Соната-что это?
Форма?
Как называются партии?
На доске изобразить графически

Отвечают, анализируют как добились цели урока