Цели:
- развивать воображение и личностное восприятие окружающего мира;
- воспитывать коммуникативные качества;
- формировать необходимый запас эмоций и впечатлений; закрепить знания о культурно – гигиенических правилах;
- совершенствовать и всемирно укреплять здоровье детей, их физическое развитие.
Участники: Мойдодыр, Ведущий, Грязнуля, Вода, Мочалка, Мыло, Витаминки. Праздник проводится на участке или в спортивном зале.
Мойдодыр:Здравствуйте детишки,
Девчонки и мальчишки!
К вам спешил я в детский сад,
Всех я вас увидеть рад!
Я великий умывальник,
Знаменитый Мойдодыр!
Умывальников начальник
И мочалок командир.
Ведущий: Ребята, вы узнали, из какой сказки к нам пришёл Мододыр? А кто написал эту сказку? (К. И. Чуковский)
Мойдодыр: Вот спасибо, отгадали. Сказку вы мою узнали. А теперь скорее Отвечайте мне! Вы здоровенькие? (Да дети показывают, какие они здоровенькие)
Вы чистенькие? (Да дети показывают, какие они чистенькие)
С Водой дружите? (Да)
С мылом и Мочалкой дружите?
Ведущий: А уж если не так…
Мойдодыр: Только топну я ногою,
Позову своих солдат,
В эту комнату толпою
Слуги верные влетят…(Мойдодыр топает ногой появляется Мыло, Мочалка, Вода.) Мочалка и мыло собирают детей в хоровод, Вода встаёт в центр хоровода.
Надо, надо нам помыться,
Где тут чистая водица?
Кран откроем – Ш-Ш-Ш.
Руки моем – Ш-Ш-Ш.
Щёчки, шейку мы потрём
И водичкой обольём. (Дети выполняют имитационные движения с проговариванием)
Вода: Мойдодыр, посмотри, как дети умеют умываться.
Ведущий: Мочалка, Губка, Мыло-Наши верные друзья,
Чтобы чистыми мы были, Без них никак нельзя.
Мыло: Ребята, вы знаете, что нужно, чтобы быть всегда чистыми и здоровыми?
Мочалка: Выберите за одну минуту из предложенных вам предметов только необходимые. (Предлагаемые предметы: ватные палочки, кубик, мочалка, щётка, мыло, мыло, шампунь, бантик, расчёска, шнурки, крем..)
Общая игра «Ровным кругом»
Ведущий: Ровным кругом друг за другом Будем весело шагать. Что нам Мыло (Мочалка, Мойдодыр) здесь покажет, То и будем выполнять! В игре используются все возможные в данной ситуации движения: плавать, бегать, нырять, умываться, делать зарядку, играть в мяч, поднимать гирю, метать копьё… Каждый раз в игре меняется ведущий.
Вода: Всех зову я вас к воде, Есть она у нас везде
-И в реке, и в океане, В озере, ручьи ванне.
«Вода» собирает детей возле надувных бассейнов с водой, где плавают бумажные кораблики. Кораблики помещаются по середине бассейна. По сигналу дети начинают дуть, и через 15 секунд проигравшим окажется тот, у кого кораблик окажется ближе к берегу.(Используется музыкальный вон. Звучит озорная музыка и появляются «Грязнули» бегают за детьми, пытаясь их поймать и испачкать.)
Мойдодыр: Ах, вы грязные, Ах, вы гадкие,
Неумытые поросята! Вы чернее трубочистов,
Полюбуйтесь на себя! Ведь у вас на шеях кляксы,
А под носом у вас – вакса! И у вас такие руки,
Что сбежали даже брюки! Убежали вдруг от вас!
Грязнули: Наши руки и носы Удивительной красы,
Только грязные совсем И не мытые ничем.
Вы помойте нас - Посадите в таз,
И водою ключевою Вы облейте нас!
Ведущий: Ребята, поможем Грязнулям снова стать чистыми и красивыми?
Дети помогают Грязнулям умыться, причесаться, переодеться.
Мойдодыр: Вот теперь я вас люблю! Вот теперь я вас хвалю!
Ведущий: Мы все должны быть не только чистыми, но здоровыми. Что нам в этом помогает? (Витамины!) Правильно, витамины. А, и В, и С, и Д- В жизни нам необходимы,
Можно встретить их везде.
Появляются «Витаминки» проводят игру «Кто больше соберёт витаминов».Играют 2 команды. На противоположной стороне находятся небольшие ёмкости с разноцветными шариками – это «витамины» Каждая команда с помощью ложки должна перенести как можно больше «витаминов».
Витаминки: Ребята, вы запомнили, что всегда нужно мыть руки, умываться, быть всегда чистыми и опрятным.
Да здравствует мыло душистое, И полотенце пушистое.
И зубной порошок, И густой гребешок!
Давайте же мыться, плескаться, Купаться, нырять, кувыркаться.
В ушате, в корыте, в лохани, В реке ,ручейке, океане,
И в ванне и в бане, Всегда и везде -
Вечная слава воде! «Детям раздают витамины»