Цель: продолжать знакомить детей со свойствами воздуха и воды, формировать навыки постановки элементарных опытов и умений , делать выводы на основании полученных результатов, развивать эмоции, воображение, творческий потенциал, доброжелательное отношение друг к другу, воспитывать интерес к окружающему миру.
Материалы и оборудование: письмо с конвертом, птица ласточка(из картона),надувные шарики, трубочки(соломинки)для коктейля, ванночки, вода мыльная, мыльные пузыри, карточки с мыльными пузырями, стол для экспериментов, две магнитные доски, магнит, кегли, кубики.
Ход праздника(развлечения)
На участок под музыку забегают дети змейкой и встают полукругом.
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Посмотрите к нам с приветом на участок прилетела ласточка:
Рассказать, что солнце встало,
Что оно горячим светом
По листам затрепетало.
И ещё нам ласточка принесла письмо (чтение письма):
Рассказать, что солнце встало,
Что оно горячим светом
По листам затрепетало.
И ещё нам ласточка принесла письмо (чтение письма):
«Здравствуйте дорогие друзья! Я отправляюсь к вам в гости ,чтобы показать вам волшебство. Ждите! Скоро буду. Фея мыльных пузырей!
Под музыку появляется фея с волшебной палочкой.
Фея: Здравствуйте, ребята! Я прилетела с волшебной страны мыльных пузырей, чтоб вас сегодня немного повеселить .И научить вас волшебству.
Воспитатель: Ребята, хотите?!Научиться волшебству?
Фея: Вы слыхали о воде?
Говорят она везде!
В луже, море, океане
И в водопроводном кране.
А у нас в волшебном граде
Необычная вода!
Соломинку простую
Сейчас возьму я в рот,
Потом слегка подую
В соломинку и вот, вот ,вот!
Фея повторяет, дует мыльные пузыри, а дети ловят. (пузыри исчезают)
Воспитатель: Фея, скажи пожалуйста, а почему пузыри исчезли так быстро?
Фея: Чтобы волшебство продолжить ,нужно произнести волшебные слова и повторять волшебные движения.
Воспитатель: А это? Это мы можем! Правда, ребята?!
Дети встают в круг и берутся за руки.
Воспитатель: Ровным кругом, друг за другом
Мы идём за шагом шаг.
Стой на месте дружно вместе.
(стоят на месте и шагают)
Сделаем вот так!
Мы смешные пузыри, пузыри, пузыри
(выставляют пяточки вперёд и крутят)
Вырастают раз, два, три -3раза
Раз, два, три (разводят руками)
Растут переливаются-
Всё больше надуваются.
(поворачиваются вокруг себя)
Тут ладошки появились ,
Пузыри ловить пустились.
Фея встаёт в круги продолжает пускать пузыри, дети ловят, радуются.
Пузыри исчезают.
Пузыри исчезают.
Фея : просит детей закрыть глазки и выставить по одной руке в круг. Фея пробегает по кругу и задевает каждого ребёнка по руке волшебной палочкой, и приклеивает на руку каждому один цветной волшебный пузырь из картона. Дети: открывают глаза у каждого на руке появляется мыльный пузырь.(пузыри трёх цветов: белый, голубой и жёлтый)
Воспитатель: Просит детей поделиться на три команды и поиграть в эстафету «Собери мыльные пузыри в баночки».
Дети: По очереди бегут через препятствия и приклеивают свой мыльный пузырь в баночку на магнитной доске. Выигрывает та команда, которая быстрее достигает цели.
Фея: Опять дует мыльные пузыри. И когда они исчезают, фея снова просит закрыть детей глаза и встать в круг.
Дети: открывают глаза, в кругу стоят на столе две большие мыльные ванночки.
Фея и воспитатель делят детей на две группы и раздают деткам трубочки(соломинки).Проводят эксперименты с мыльной водой создавая обильную мыльную пену.
Воспитатель: - Осторожно -пузыри!
- Ой ,какие!
- Ой, смотрите!
- Раздуваются! Блестят!
Фея: Молодцы ребята, вы выполнили все мои задания, и вот получайте свои подарочки от меня! Берите мыльные пузыри и запускайте их в небо. До свидания ребята, до скорых встреч!
Воспитатель: До свидания, фея! Приходи ещё! Спасибо за такие чудеса!