Войти / Зарегистрироваться

Вырастим цветы любимой маме

Получить свидетельство
Автор: Багауова Ландыш Ульфатовна

Комнатные растения оживляют интерьер, создают уют, радуют глаз. Общение с ними доставляет наслаждение, помогает снять напряжение, дарит положительные эмоции. Моя мама уже давно увлекается выращиванием цветущих комнатных растений.
Мне захотелось вырастить сортовую фиалку, которую я увидела у учителя биологии моей маме в подарок. И еще мне понравилось название сорта фиалки - «Любимая дочка».
1. Постановка проблемы.
Фиалки заинтересовали меня тем, что цветут почти круглый год, но я их никогда не выращивала, поэтому нужно научиться. 
2. Степень изученности проблемы.
Одним из главных условий выращивания является приготовление подходящего субстрата,  обеспечение питания растений, подсветка в осенне-зимний период, использование регуляторов роста. Информации по выращиванию фиалок много, но нужно ее правильно использовать. 
3. Объект исследования.
Фиалки – эффектное, красивоцветущее, многолетнее  растение, родом из горных районов Африки. Оно не любит жару, прямые солнечные лучи, любит влажный воздух и легкую почву.
4. Цель исследовательской работы:
Вырастить цветущую фиалку к весне, используя метод выращивания в домашних условиях, получить навык исследовательской работы.
Задачи:
1. Организовать исследовательскую деятельность по выращиванию фиалки в домашних условиях.
2. Научиться способам поиска информации, ее анализа и применения.                         
Характер исследованияучебно-исследовательская работа
Время исследования – май 2013 – январь 2014 года.
Место проведения исследования – утепленный подоконник на западных окнах в комнатных условиях.
Практическая направленность работы – вырастить и подготовить к цветению фиалку.
Структура исследовательской деятельности – блок теоретических знаний, практическая деятельность, опытно-экспериментальная работа.
Доминирующая деятельность при выполнении работы – учебно-исследовательская,
творческая, поисковая.        
Методы и способы исследования - изучение литературы, работа с  журналами и каталогами сортов, поиск информации в Интернете,  экспериментально-опытная работа.
5. Методика исследования.
Для проведения исследовательской работы по выращиванию фиалок в домашних условиях, я  обратилась к своей учительнице Багауовой Ландыш Ульфатовне.
Нами был разработан проект исследования, который включал в себя следующие виды деятельности:
  • поиск литературы по теме моей исследовательской работы;
  • совместный поиск информации о подсветке и подкормке фиалок в зимний период в Интернете;
  • подготовить субстрат и необходимые удобрения;                                       
  • проконсультироваться у учителя биологии по вопросу агротехники фиалок;
  • выполнить работу по выращиванию фиалки в домашних условиях;
  • наблюдение за развитием растений;
  • оформить материалы исследования.
6. Материалы собственных исследований.                
Первый этап работы: поиск и изучение информации.
Нужной литературы нашлось много, книга Хессайон Г. «Все о комнатных растениях», журналы “Приусадебное хозяйство”, сайты и форумы фиалочников в Интернете.
Обратилась к учителю биологии Магдагдануровой Гульнаре Хабировне с просьбой оказать помощь в  проведении практической части исследовательской работы, она дала мне для укоренения листик сортовой фиалки.
Учитель биологии помогла мне определиться с выбором  субстрата и  удобрения.
Второй этап работы:
выполнение работы по выращиванию сортовой фиалки в домашних условиях в период с мая 2013г. по январь 2014г.

                                                 Ход работы зафиксирован в виде фотоинструкции с пояснениями

1. Можно использовать для укоренения готовый субстрат «Сенполия».
 2. Фиалка довольно легко размножаются  листовыми черенками. Можно взять  крупный зрелый лист.

3. Черенок посадить в почву на глубину 2 сантиметра (конец мая).
4. Поместить стаканчик с листиком в пакет.
5.Через месяц (в конце июня) на листике появятся корни.
6. Еще через месяц (в конце июля) появляются детки.

7. Детки должны вырасти, так они выглядят еще через 2 месяца (конец сентября).
8. Теперь детки нужно рассадить, у них есть уже свои корни (сентябрь). Фиалку аккуратно вынимаем из стаканчика.
9. С осторожностью отделяю детки от листа.

10. Беру маленький горшочек (диаметр 6 сантиметров) и высаживаю детку. Так выглядит подросшая детка через 2 месяца (конец ноября).

11. Моя фиалочка  росла еще месяц  (конец  декабря).

12. Нужно пересадить ее в новый просторный горшочек диаметром 12 сантиметров.
13. Аккуратно вынимаю фиалку из горшочка, ее нельзя травмировать, землю не стряхивать.

14. Январь 2014 года - готовлю фиалку к цветению, раз в две недели поливаю бутоном
15. При надлежащем уходе моя фиалка зацветет к весне, а так будет выглядеть только к маю, то есть через год после посадки.
 
Третий этап работы:  заключительный, январь 2014г.
Январь 2014г. -  по результатам моей исследовательской работы я составилафотоотчет по выращиванию фиалки в домашних условиях. 
Результаты исследования.
В ходе проведения исследовательской работы по выращиванию сортовой фиалки в домашних условиях я получила следующие результаты:
– нашла  литературу по теме моей исследовательской работы;
– изучив материалы, я  выяснила историю открытия фиалок, познакомилась с
сортами этих цветов;
– провела поиск информации в Интернете по выращиванию комнатных цветов;
– изучила агротехнику выращивания фиалок в домашних условиях  и приступила  к эксперименту с растениями; 
– провела исследовательскую работу по выращиванию фиалки из листового черенка в домашних условиях;
– получила результат –  полностью сформированное молодое растение фиалки;
–  получила растение, которое скоро зацветет. 
7. Выводы.
В результате проведённой поисково-исследовательской работы нами были сделаны следующие выводы:
1. Вызван интерес учащегося к исследовательской деятельности.
2. Раскрыт творческий потенциал учащегося
3. Результат работы значим и интересен.
4. Кругозор учащейся расширился, мыслительная деятельность активизировалась; она научилась добывать нужную информацию из разных источников и применять ее в новой для нее ситуации.
5. Процесс и результат проведенной  исследовательской работы принес ученице  удовлетворение, радость открытий, переживание успеха, осознание собственных умений.
8. Заключение и перспективы работы.
Данную исследовательскую работу можно использовать как дополнение к учебному материалу, во внеклассной работе.
9. Литература:
1. Журналы “Приусадебное хозяйство”.
2. Хессайон Г.– «Все о цветах в вашем саду» - М.; Кладезь-Букс, 2004г.
3.Интернет-ресурсы: сайты и форумы любителей фиалок.

Похожие публикации