Цель: учить детей выполнять определенную роль в игре: техников, летчиков, диспетчеров. Учить взаимодействию в сюжете. Выполнять постепенно усложняющиеся правила: действовать по сигналу воспитателя; развивать речевую активность детей, согласовывать действия со словами, упражнять в произношении звука «р».
Словарная работа: диспетчер, регулировщик, взлетная полоса, ангары.
Материал: палочки для корпуса самолета, крылья самолета из бумаги, дорожка-взлетные полосы, картинки с изображением самолета, флажки.
Предварительная работа: чтение и разучивание стихотворений о самолетах, знакомство с иллюстрациями самолетов и аэродромов.
Ход игры:
Воспитатель показывает картинку самолета и задает детям вопросы:
-Что это?
-Какие бывают самолеты? (пассажирские, грузовые, военные.)
-Где стоят самолеты? (аэродром)
-Откуда взлетают? (со взлетной полосы)
-Если самолеты сломаются, где их ремонтируют? (в ангарах)
-Из каких частей состоят самолеты? (корпус, крылья, хвост)
-Кто ремонтирует самолеты? (техники)
Воспитатель:
-Ребята, давайте представим, что мы с вами военные техники и идем ремонтировать военные самолеты.
Проходим с детьми в «ангары» и рассматриваем детали самолетов, решаем, какую работу нужно сделать, чтобы отремонтировать самолет. Прикрепляем крылья к корпусу, выделяем хвост.
-Воспитатель:
-Самолеты мы починили, но, чтобы они полетели, нужно проверить мотор.
-Дети «заводят» самолеты и произносят звук: «р-р-р».
-А чем заправляют самолеты? (бензином).
Воспитатель:
-Самолеты готовы к полету. Кто поведет самолет? (летчики, пилоты)
Воспитатель:
Летит, летит самолет
Сидит, сидит в нем пилот
Он держит крепко штурвал,
Чтоб самолет не упал.
-Может, кто-то из вас тоже помнит стишок о летчиках, который мы учили?
Ребенок:
Летчики- герои
Сели в самолеты.
И отправили машины
В дальние полеты.
Воспитатель:
-Ну что, ребята, все на месте? Готовы самолеты к полетам?
Дети с самолетами перемещаются на «аэродром», на «взлетные полосы».
Воспитатель:
-Ребята, чтобы в небе не было беспорядка и хаоса, нам нужен регулировщик. Кто мне поможет?
Регулировщику вручается флажок и по отмашке самолеты «поднимаются в воздух».
Когда все самолеты приземляются, воспитатель объявляет об окончании полетов.