Требования предъявляемые к уровню подготовленности обучающихся |
|||
Базовые компетенции |
Соблюдать технику безопасности и правила пожарной безопасности; Уметь проявлять способности к непрерывному самообразованию и модернизации профессиональной квалификации; Организовать работу с различными источниками информации – находить обрабатывать, хранить и воспроизводить; Участвовать в коллективном принятии решения по вопросам выбора наиболее эффективных путей выполнения работы; Выполнять конкретные задачи и планировать свою деятельность с учетом поставленной цели. |
||
Профессиональные компетенции |
Уметь проверять, устанавливать, регулировать, настраивать компьютерную технику; Применять средства и методы защиты программного продукта; Использовать и настраивать вычислительные сети и Internet; Использовать современные программные оболочки по защите информации; Выбирать метод кодировки в зависимости от вида информации; Подключать внешние устройства к сети; Использовать служебные программы для очистки диска, дефрагментация данных и т.д. Работать с внешними носителями информации Устанавливать уровни доступа к информации. |
||
|
|||
Цели урока |
обучающая |
Настройка удаленного соединения. Зачет |
|
воспитательная |
Воспитание информационной культуры учащихся, внимательности, аккуратности, дисциплинированности, усидчивости. |
||
развивающая |
Развитие познавательных интересов, навыков работы на компьютере, самоконтроля, умения конспектировать, анализировать. |
||
Обеспечивающие |
Архитектура ЭВМ и вычислительные системы; |
Обеспечиваемые |
Введение в сетевые технологии |
Наглядные пособия |
|
Раздаточный материал |
|
Технические средства обучения |
ПК, сети |
Литература: основная |
|
Дополнительная |
|
№ эле-мента |
Элементы урока, учебные вопросы, формы и методы обучения |
Дополнения, изменения |
1. |
Организационный (2 мин) 1 Приветствие обучающихся 2 Проверка готовности учебной аудитории к учебным занятиям 3 Проверка готовности обучающихся к учебно-практической деятельности 4 Проверка отсутствующих, заполнение учебного журнала 5 Постановка цели и хода урока |
|
2. |
Проверка домашнего задания (10 мин) Кто и как осуществляет централизованное распределение IP адресов. Опишите механизм взаимодействии приложений. Для чего используется API при взаимодействии приложений. Охарактеризуйте понятие вложенность сообщений различного уровня. Назовите варианты названий протокольной единицы обмена данными. Перечислите и охарактеризуйте IP адреса, которые интерпретируются особым образом. Охарактеризуйте IP адрес начинающийся с числа 127.х.х.х В каком случае можно отказаться от понятия классов IP адресов. Что такое маска и как она используется в IP адресации. Перечислите значения масок для классов А,В,С. Каким образом можно выяснить № сети и № узла используя механизм масок. |
|
3. |
Изучение нового материала (20 мин) Дисциплина: „Компьютерные сети и телекоммуникации„ Раздел 2 Сетевые протоколы Тема курса № 2.2 Адресация в IP-адресах Тема урока: Настройка удаленного соединения. Зачет |
|
4. |
Закрепление полученных знаний (40 мин) Зачет
|
|
5 |
Подведение итогов урока (6 мин) |
|
6 |
Постановка домашнего задания (2 мин) Повторение |
|
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №29 Дисциплина: „Компьютерные сети и телекоммуникации„ Раздел 2 Сетевые протоколы Тема курса № 2.2 Адресация в IP-адресах Тема урока: Настройка удаленного соединения. Зачет Цель: научиться устанавливать и настраивать удаленное соединение в локальной сети Оборудование: IBM-PC совместимый компьютер, сетевая карта. Программное обеспечение: MS Windows. Время: 2 урока. Порядок выполнения работы:
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
Вопросы к защите:
|
- Технологии повлиявшие на развитие компьютерных сетей. Системы пакетной обработки.
- Первые глобальные компьютерные сети. Первые локальные компьютерные сети.
- Проектирование и прокладка сети. Работа с кабелем.
- Построение простейшей сети из двух ПК
- Разные подходы к выполнению коммутации
- Коммутация каналов
- Коммутация пакетов
- Сетевая технология Ethernet: общая среда передачи, стандартные топологии физических связей, метод случайного доступа, коллизия, слот, детерминированный доступ.
- Дейтаграммный полудуплексный режим передачи, услуги LLC1, LLC2, LLC3, стандарты межсетевого взаимодействия.
- Сетевая технология TokenRing: активный монитор, время удержания токена, устройство многостанционного доступа.
- Построение сети по топологии «Звезда» hub-and-spoke
- Модель взаимодействия открытых систем OSI. Уровни модели OSI – физический, канальный, сетевой, транспортный, сеансовый, представительский, прикладной.
- Стандартизация сетей. Понятие открытой системы. Источники стандартов.
- Стандартизация Интернета. Модель IEEE Project 802.
- Назначение протоколов. Виды протоколы.
- Стек протоколов TCP/IP: архитектура стека, фрагментация пакетов
- Стек протоколов TCP/IP: система адресации, широковещательные рассылки, требования к ресурсам.
- Типы IP-адресов: локальные (аппаратные), сетевые (IP-адреса), символьные (доменные).
- Формат IP-адреса: номер сети, номер узла в сети, фиксированная граница поля адреса, маска.
- Классы IP-адресов. Особые IP-адреса.
- Назначение адресов автономной сети.
- Централизованное распределение адресов.
- Адресация в IP-адресах.
- Классификация компьютерных сетей по типу передачи данных.
- Классификация компьютерных сетей по размеру.
- Основные этапы построения локальных компьютерных сетей
- Принцип построения локальных сетей
- Платы сетевого интерфейса
- Топология сетей.
- Архитектура сетей
- Построение простейшей сети ПК-ПК
- Настройка сетевых протоколов.
Билет № 2