Пособие "Сад- огород круглый год

 

Пособие «сад – огород круглый год »  изготовлено из ДСП, крона дерева сшита из ткани и синтепона, декорирована атласной лентой. Дополнительные детали изготовлены из фетра, ниток, бросового материала. Пособие выглядит очень эстетично и является украшением группы. Оно прикрепляется к стене с помощью шурупов. Со сменой времен года меняется и облик дерева. Зимой – оно белое, без листвы, украшенное снежинками. Весной дерево вновь становится  зеленым и украшается белыми цветами, зелеными листиками, пчелами. Летом цветы перемещаются на огород. А осенью на огороде созревает урожай овощей, а на дереве появляются оранжевые и красные листья, фрукты – яблоки, груши.

Пособие находит применение во многих областях образовательной деятельности и помогает достигать многих целей, решать воспитательные и образовательные задачи:

Социально - коммуникативное развитие. Игровая деятельность с пособием позволяет формировать умение проявлять интерес к игровым действиям сверстников. Помогать играть рядом, не мешая друг другу. Развивать умение играть вместе со сверстниками. Формировать умение выполнять несколько действий с одним предметом и переносить знакомые действия с одного объекта на другой. Обогащать чувственный опыт детей, сравнивать, соотносить, группировать, устанавливать тождество и различие однородных предметов по одному из сенсорных признаков (цвет, форма, величина). Проводить дидактические игры на развитие внимания и памяти («Чего не стало?», «Что лишнее?» и т.п.), на развитие моторики рук (прикрепление предметов к дереву, к огороду с помощью липучки, шнуровки). Приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми: развивать умение играть не ссорясь, помогать друг другу и вместе радоваться успехам.

Познавательное развитие. Сенсорное развитие: продолжать работу по обогащению непосредственного чувственного опыта детей. Помогать обследовать предметы, выделяя цвет, величину, форму. Упражнять в установлении сходства и различия между предметами, имеющими одинаковое название (например: листочек красный, листочек зеленый, листочек оранжевый). Формировать умение называть свойства предметов (морковка длинная, яблоко красное сладкое и т.п.). Формирование элементарных математических представлений: привлекать детей к формированию групп однородных предметов. Формировать умение различать количество предметов: один - много. Формирование целостной картины мира, расширение кругозора: учить детей называть цвет, сравнивать предметы (яблоко красное, груша зеленая, груша желтая), подбирать предметы по тождеству (найди такой же листочек, цветочек). Учить детей различать по внешнему виду овощи (морковь, капуста, свекла) и фрукты (яблоко, груша). Формировать элементарные представления о сезонных изменениях в природе: осенью листья становятся оранжевыми и красными, созревают овощи и фрукты. Зимой на деревьях нет листочков, падает снег, можно лепить снеговиков, рассматривать снежинки. Весной на деревьях появляются первые листочки, цветочки, пчелы. Летом на деревьях зеленые листья, на травке цветут цветочки.

Коммуникативно - речевое развитие. Предлагать отдельные предметы (вязаные фрукты и овощи, листочки, снежинки и др.) для самостоятельного рассматривания в качестве наглядного материала. Рассказывать детям о них, побуждать детей к общению друг с другом. Активизировать словарь детей. Развивать умение детей по словесному указанию воспитателя находить предметы по названию, цвету (возьми свеклу, прикрепи к дереву снежинку, посади на огород морковку, сними с дерева красные листочки и т.п.), называть их местоположение (груша висит высоко, яблоко низко). Обогащать словарь детей существительными, обозначающими названия овощей, фруктов; глаголами, обозначающими действия (найди, прикрепи, сними); прилагательными, обозначающими цвет, величину, вкус, температуру (снежинка холодная)

Художественно - эстетическое развитие. Развивать эстетическое восприятие. Рассматривать с детьми изображенное дерево, обращать их внимание на то, какое оно красивое, яркое, аккуратно сделано.

Физическое развитие. Разнообразная двигательная деятельность с отдельными предметами (листочками, фруктами, снежинками, цветочками).

 

Примеры дидактических игр, заданий с использованием пособия «Сад – огород круглый год »

 

Назови каждый предмет.

Назови предметы одним словом (фрукты или овощи)

Где растут овощи? (на огороде)

Где растут фрукты? (на дереве)

Назови овощи зеленого цвета

Найди фрукты желтого цвета

Найди яблоки красного цвета (и т.д.)

Что лишнее? (морковка не растет на дереве, летом снежинок не бывает и т.п.)

Помоги зайчику сварить компот

Помоги маме сварить суп

Прикрепи на дерево зеленые листочки

Сними с дерева желтые груши

Посади на огороде морковку и капусту

Сорви с огорода одну свеклу

Сорви с огорода морковку

Прикрепи листочек над яблочком

Прикрепи грушу под листочком

Скажи, где растет груша? (высоко), а где листочек? (низко)

Какая снежинка – теплая или холодная?

Назови цвет

Чего не стало?

Найди, куда упало яблочко с дерева (на огород)

Покажи ствол дерева

Сосчитай сколько цветочков (яблок, груш, пчел)

Определи с закрытыми глазами – что за предмет (морковка, груша, цветок, пчела)

 

Список литературы:

 

Приложение.