Бабочка

Цели:

• Развивать у детей интерес к аппликации;
• Формировать умение детей выполнять действия последовательно; раскладывать готовые формы разного цвета на фоне, передвигая в поисках удачного размещения, аккуратно приклеивать, воспитывать самостоятельность, инициативность;
• Воспитывать у детей отзывчивость;
• Желание прийти на помощь, проявить внимание и заботу, по отношению к игровым персонажам.

Оборудование:

• шаблоны бабочек (из картона).  
• клей-карандаш, вырезанные из цветной бумаги треугольники.
• квадраты.
• кружки.
• картинки с изображением бабочек.
• бабочки.      

Ход занятия. 
Сюрпризный момент. Дети находят бабочек, которые предварительно разложены в группе (на подоконниках; на цветке; в уголке, где стоит сезонное дерево).

- Какие красивые бабочки,

- Ребята у меня для вас есть календарь с фотографиями бабочек. Хотите посмотреть? (Рассматривание иллюстраций: что это?(усики, крылышки), а это-хоботок. Он нужен бабочке, чтобы пить нектар. Они одинаковые? (Разные: маленькие и большие; разного цвета, т.е. разноцветные).

- Посмотрите, к нам еще прилетели бабочки. Какого цвета бабочки? (желтые, оранжевые, зеленые, синие).

Бабочка: «Ребята, помогите мне и моим подружкам стать снова красивыми. Мы проснулись утром и увидели, что с наших крылышек исчезли узоры. Украсьте нас, пожалуйста».

- Поможем бабочкам? (Да)  Как будем украшать? (Можно наклеить украшения.)

- Давайте посмотрим, что у нас для этого есть. (Дети находят клей-карандаш; вырезанные из цветной бумаги треугольники, квадраты, кружки; салфетки. Самостоятельно организуют свое рабочее место.)

- Какие красивые у вас получились бабочки! И все разные!

- А сейчас, давайте поиграем в игру «Бабочки и дождик». Я включу музыку. Когда будет звучать музыка, вы будете с вашими бабочками летать над цветочками (заранее разложены на ковре).А когда вы услышите «дождик», вы присядете на цветочек такого цвета, какого цвета ваша бабочка.