Войти / Зарегистрироваться

Собери пирамидку

Получить свидетельство
Автор: Князева Ирина Александровна

Цель: развитие сенсорных представлений детей о цвете, форме, величине.

Задачи

1. Способствовать развитию представлений детей о цвете, форме и величине;

2. Побуждать детей называть цвета, отвечать на вопросы  воспитателя, сопровождать действия речью;

3. Содействовать развитию навыков детей сбора и разбора пирамидки от большего к меньшему.

Способы: игровой момент: игрушка заяц; художественное слово: комочек пуха

Длинное ухо

Прыгает ловко

Любит морковку.

Хороводная игра «Зайка, зайка попляши»

Проблемная ситуация: научить зайку собирать пирамидку; сюрпризный момент: угощение морковкой.

Показ способа сбора и разбора пирамидки.

Средства: пирамидки из четырех колец (синее, красное, зеленое, желтое), игрушка заяц на резинке.

Предварительная работа: игра с пирамидками; д/и «Собери по цвету»

Индивидуальная работа: помощь детям, затрудняющимся при выполнении задания.

Ход:

Зайка – игрушка сидит на стульчике в стороне и плачет.

Воспитатель: Ой, ребята, а кто это плачет? Это  вы?

Дети-  Нет

Воспитатель:  А кто же, это? Давайте посмотрим?

Дети идут по полянке ищут, находят зайку.

Воспитатель: Ребята, вы узнали кто это?

Дети: Да, это зайчик.

Воспитатель:

Комочек пуха

Длинное ухо

Прыгает ловко

Ест морковку.

Воспитатель- Зайчик, здравствуй! Расскажи нам, а почему ты такой грустный?

Зайка: Мне на день рождение подарили пирамидку, посмотрите какая она красивая (показывает пирамидку). А  играть я в нее не умею. Может вы ребята, умеете? Научите меня, пожалуйста!

Воспитатель: Да зайка наши детки любят с пирамидками играть, хочешь, мы и тебя научим?

Зайка: очень хочу!

Воспитатель:  Ребята, пойдемте, сядем за столы, где нас ждут пирамидки, а ты зайка садись рядом с детками и смотри внимательно.

Дети  садятся за одним длинным столом, у каждого стоит пирамидка из четырех разноцветных колец.

Воспитатель: Посмотрите ребята, какие красивые у нас пирамидки, колечки на них все разные. Давайте вспомним, как  нужно с пирамидкой играть.

Воспитатель показывает, как  можно снять кольца со стержня и выкладывает их цепочкой - большое, поменьше, еще меньше, маленькое

Воспитатель:  Ребята , а теперь вы попробуйте снять кольца со стержня. Сняли? Теперь , давайте оденем колечки на стержень. Как нужно правильно надевать кольца на стержень?

Сначала, одеваем самое большое кольцо, какого оно цвета?

 Дети- красного.

Воспитатель- одеваем колечко поменьше, какого оно цвета?

Дети – Желтого.

Воспитатель – теперь одеваем колечко еще меньше, какого оно цвета?

Дети- Синего

Воспитатель- и самое маленькое, какого оно цвета?

Дети – зеленого.

Воспитатель- Правильно ребята, молодцы. А теперь постройте пирамидку как у меня.

Дети  одевают кольца.

Воспитатель- Артем, с какого кольца ты начнешь строить пирамидку? Варя, а ты с какого кольца начнешь строить пирамидку? Катя, а какого цвета ты одеваешь колечко? А у Тани, какого цвета колечко? (вопросы к каждому ребенку)

Зайка- Молодцы ребятки, как вы хорошо и быстро собираете пирамидки.

Воспитатель- А ты заинька, научился играть в пирамидки?

Зайка- Да научился, спасибо Вам  ребята!

Заяц благодарит детей.

Воспитатель- Дети, а чтоб наш зайка не грустил больше, давайте с ним  поиграем. Заинька становись в круг.

Хороводная игра «Зайка, зайка попляши»

Зайка, зайка, что с тобой?

Ты сидишь совсем больной        ( дети идут по кругу, взявшись

И не можешь даже встать              за руки)

Зайка, зайка попляши

Нас ребяток рассмеши.        (дети топают ножкой и хлопают

Зайка, зайка попляши,            в ладоши)

Нас ребяток рассмеши.        (зайка пляшет)

Заяц-  Спасибо ребята Вам большое и за то что развеселили меня и в пирамидку научили играть! Я вам тоже подарок приготовил.

Дети: Какой?

Заяц: А вы знаете ребята, что зайки любят кушать?

Дети: Да, знаем- морковку.

Заяц- Я моркови много принес и Вас всех угощу, морковка вкусная, сладкая, ешьте на здоровье. А мне пора уходит в лес к своим друзьям, до свидания ребята!