Осеннее развлечение: "В гостях у тётушки горошины"

Ведущий:

Ребенок:

Ребенок:

Ребенок:

Ведущий:

Ведущий:

Ведущий:

Песня:

Ведущий:

Горошина:

Стихи:

Горошина:

Ведущий:

Горошина:

Ведущий:

Горошина:

Ведущий:

Горошина:

Горошина:

Ведущий:

Песня:

Ведущий:

Дети:

Горошина:

Дети:

Горошина:

Ведущий:

1ребенок:

2ребенок:

3ребенок:

Ведущий:

Дети:

Горошина:

Ведущий:

Горошина:

Горошина:

Ребенок:

Ведущий:

Игра:

Дети:

Горошина:

Игра:

Горошина:

Ведущий:

Игра:

Горошина:

Горошина:

Ведущая:

Игра- песня:

Горошина:

Ведущий:

Какая красивая Осень.

Какой золотистый ковер!

И в гости сегодня, ребята,

К нам праздник осенний пришел! 

По дорожке золотистой

Осень тихо в сад вошла,

Груш и яблок золотистых

Много- много принесла!

Ходит с краской золотою,

Ходит с тучкой дождевою,

С колосками спелыми

И с грибами спелыми.

Закружится ветер под песню дождя,

Листочки нам под ноги бросит.

Такая красивая эта пора:

Пришла к нам опять Чудо- Осень!

Среди кленов и осин

Сундучок стоит один.

Разукрашен листьями,

И рябины кистями!

(Указывает на сундучок, который стоит на пне)

Видно, Осень здесь гуляла,

Сундучок свой потеряла.

(Берет сундучок, пробует его открыть)

Крепко сундучок закрыт…

Что ж такое в нем лежит?

(Предлагает детям ответить).

Его мы, может, отопрем,

Если песенку споем.

Про осенние приметы?

 Мы знаем песенку об этом.

«Что такое Осень»

Слова и музыка З.Б. Кочаевой

Нет, не открывается!

Ничего не получается!

Его мы, может, отопрем,

Если здесь стихи прочтем?

(дети садятся на стулья)

Дети читают стихи: 1…2…3…4…и.д.

Под  музыку в зал заходит тетушка Горошина.

Здравствуйте, ребята!

Вы не знаете, кто сейчас так хорошо читал стихи об

Осени? (Ведущий говорит, что это наши дети читала)

Неужели вы? Какие вы молодцы!

Давайте знакомиться. Я- Тетушка Горошина.

(Замечает сундучок)

Что я вижу! Это ж мой сундучок! Как он к вам попал?

В нашем зале нашли.

А я- то думаю, куда он подевался?

Мы хотели посмотреть, что там внутри, но открыть сундучок не смогли.

Сундучок, сундучок,

Разукрашенный бочок,

Свою крышку открывай,

Нас скорее удивляй!

(Горошина открывает сундучок.Ведущий заглядывает в него.)

Ой, чего только нет в этом сундучке!

Да, тут немало полезных вещей, и все они могут нам сегодня пригодиться. Скажите- ка мне, ребятки, вы осень любите? (Дети отвечают)

А ведь осенью холодные дожди идут!

Ну и что! Наши дети не бояться дождика.

Мы про дождик песню знаем,

Вам ее сейчас подарим.

(Дети встают в полукруг, исполняют песню)

«Оень к нам пришла опять».

Слова: О.П.ильиной

Музыка: Е.В.Майковой

Наши дети не только не боятся дождика, они его даже зазывают. Вот послушай.

Закличка: «Дождик».

Дождик, лей, лей, лей, (машут кистями рук перед собой).

На меня и на люде! (Прижимают руки к груди, затем раскрывают руки в стороны).

Сядем мы под грушкой, (Присаживаются на корточки).

Накроемся подушкой. (закрывают руками голову).

Ой, насмешили! Да зачем же от дождика подушкой накрываться? Для этого в моем сундучке красивый зонтик есть. Посмотрите, какой. (Достает зонтик, раскрывает, крутит над головой и говорит слова).

Мы раскроем зонтик,

Дождик нам не страшен,

Весело смеемся

И по лужам скачем!

В круг скорей вставайте,

Танец начинайте.

Танец: «Дождик».

(Горошина хвалит детей и приглашает сесть на стулья и посмотреть, что есть еще в сундучке)

В моем сундучке есть волшебные листочки. (Достает из сундука листочки, отдает листочек ведущей).

Сейчас посмотрим. (Берет листочки и отдает тем детям которые будут читать стихи. Пока дети читают стихи, Горошина раздает остальным детям листочки).

Ну-ка, листочки, расскажите нам о себе.

Осень наступила,

Все позолотила.

В лесу и в садочке-

Красные листочки.

Листик желтый, листик красный,

На дорожку упадет,

Это значит, это значит,

Осень в гости к нам идет.

Желто-зеленые, красные-

Кружатся листья разные,

Листья в лесу расписные,

Маленькие и большие.

Вот какие разные,

Золотые, красные,

Тихо- тихо шелестят,

Танцевать они хотят.

Песня - танец с листочками

(После песни дети садятся на стулья).

Ой, ребятки, тише, тише,

Что-то странное я слышу. (Наклоняется к сундучку и слушает)

Кто-то в сундучке шуршит,

Кто-то фыркает, ворчит.

Ой, не надо открывать,

Не пришлось бы убегать!

Давайте посидим тихо, тихо и посмотрим кто там спрятался. (Горошина достает ежика, мягкую игрушку).

Ежик! Как же он сюда попал? (Горошина прислушивается)

Ежик говорит, что

Он ходил, бродил по лесу

И грибочки там искал.

Не заметил он, ребята,

Как сюда в сундук попал.

Смотрите, у ежика всего один грибок.

Надо ему помочь!

Сейчас я достану из сундучка волшебную шапочку,

И здесь появиться еще один грибочек.

(Достает из сундучка шапочку грибочка, ведущая надевает ее ребенку).

Я грибок- грибочек,

Мамочкин сыночек.

Вырос я на кочке,

Под деревом в тенечке.

Тебе, наверное, скучно одному?

Ребята, давайте все превратимся в грибочки и поиграем с ежиком!

(Ведущий ставит ежике в центре зала, дети встают в круг, вокруг ежика).

«Веселые грибочки»:

Мы – веселые грибочки, (сужают круг).

Мы растем на пнях и кочках, (расширяют круг).

Любим прятаться, играть, (топают ножками).

Ты попробуй нас догнать! (грозят пальцем, разбегаются, ведущий с ежиком догоняет их, играют 2 раза).

Эти грибочки были очень шустрыми и ловкими, поэтому ежик не мог их собрать в свою корзинку. Ежик очень устал. Надо ему помочь набрать грибов.

«Собери грибы».

Ну вот, теперь у ежика есть на зиму запас грибов. Но ему еще и норку надо утеплить.

Наши дети сейчас соберут все листики и отдадут их ежику.

«Найди свой листок»

(Листья рябины, клена, осины.Каждый собирает свой лист).

Спасибо вам, ребятки, а сейчас давайте попрощаемся с ежиком, ему пора возвращаться в лес!

Сундучок, сундучок.

Позолоченный бочок,

Быстро крышку открывай,

Что еще ты нам припас. (достает репку).

А в нашем огороде тоже репка растет.

«Репка – репонька».

(После игры дети садятся на стулья).

Молодцы, ребятки. А вы, дети, любите горох?

(Дети отвечают).

Сундучок, сундучок.

Позолоченный бочок,

Быстро крышку открывай,

Всех горошком угощай.

(Горошина достает из сундука бутафорский стручок гороха с угощением).

Посмотрите, ребята, а стручок-то волшебный, какие в нем необыкновенные горошины спрятались!

(Горошина и ведущий угощают детей.Дети благодарят Горошину.)

Подошёл к концу  наш праздник. Хорошо мы отдохнули, пора возвращаться в группу.

(Под музыку все выходят из зала).