Душа обязана трудиться...

                                                                                                                                         Не позволяй душе лениться!
                                                                                                                                         Чтоб в ступе воду не толочь,
                                                                                                                                         Душа обязана трудиться
                                                                                                                                         И день и ночь, и день и ночь.
                                                                                                                                                           Н.А. Заболоцкий

(звучит песня «Не позволяй душе лениться»)

- Здравствуйте, ребята.
- Сегодня мы поговорим о природе добра и зла. Почему в жизни совершается зло? Трудно ли быть добрым? Возможно ли совершать только добрые поступки? И как влияет наше душевное состояние на наше окружение?
- Что такое душа?
В словаре Ожегова есть такое определение
Душа это внутренний мир человека, его сознание.
Представьте ситуацию. Вы нашли кошелек. Что вы с ним сделаете? Если Вы возьмете его себе, то, что вы испытываете?
- А теперь предположим, что вы потеряли кошелёк. Какие у вас  будут чувства? Что вы будете ждать, надеяться?
(Обсуждение в парах)
- Еще одна ситуация, вы едете в городском автобусе и решили не покупать билет? Как вы себя чувствуете? Хорошо ли у вас в душе?
- Прочитайте слова Сухомлинского
«Поступай так, как должно, не для видимости, не потому что кто-то увидит твои хорошие поступки и похвалит тебя, а по велению собственной совести. Быть настоящим человеком наедине со своей совестью значительно труднее, чем на глазах людей, оценивающих твои поступки, одобряющих добро и порицающих зло. Отчитываться перед своей совестью несравненно труднее, чем перед другим человеком. Если ты наедине с самим собой делаешь что-то плохое и полагаешь, что об этом никто не узнает, ты ошибаешься. Прятаться от людей — низость, прятаться самому от себя — низость, помноженная на подлость и лицемерие. Будь предельно честен наедине с самим собой».
- Мы видим, что у каждого существует внутренний мир, душа человека. Как бы нам не было трудно, мы должны стараться перебороть плохое в нашей душе. И также мы видим, что от совершения плохих поступков нас удерживает совесть. Мы испытываем терзания, сочувствие, проявляем уважение друг к другу.
А теперь обратимся к словам Е.Евтушенко
Берегите эти земли, эти воды,
Даже малую былиночку любя.
Берегите всех зверей внутри природы,
Убивайте лишь зверей внутри себя!
- Что общего между первой песней и этими строками?
(Человек постоянно должен работать над собой, должен научиться любить не только себя, окружающих, но и все живое и неживое вокруг нас)
Человек подошел к вам и соприкоснулся с вашим внутренним миром. Сверкать и греметь тут совсем не нужно, а вот согреть и приютить подошедшего будет очень даже кстати.
Правда для этого от вас потребуется хорошая душевная погода, а погода бывает разная: иногда закипающая весна, иногда шумное и теплое лето, иногда мудрая осень. И всегда ласковое и неназойливое солнышко.
А как вы понимаете душевную погоду: весну, лето, осень?
Всегда ли ваша внутренняя погода радует тех, кто рядом с вами? На всех ли у вас хватает солнышка?
Я упомянула о том, что человек должен научиться любить не только себя, окружающих, но и все живое и неживое вокруг нас.
Вторую  часть классного часа хочу посвятить именно любви и бережному отношению окружающей нас природы. Ведь душевная красота и красота нашего окружения  тесно связаны между собой.
Лучами земля опоясана,
Цветами земля опоясана.
Ходите дорогами ясными,
Летайте высокими трассами!
Орбитой любви и привета
Пусть мчится вся наша планета.
Стремитесь открыть хоть однажды
Звезду человечности в каждом.
Деятельность человека может нарушить хрупкое экологическое равновесие в природе.
Я хочу познакомить вас с сочинением одного из своих учеников.
Это письмо- обращение.
Уважаемый депутат!
Я хочу обратиться к Вам с вопросами, которые меня волнуют. Да, наверное, и не только меня.
Побудило меня написать Вам парламентский урок, который прошёл в нашей школе.
Я никогда раньше не думал о том, что я могу обратиться к депутату. Даже слово мне казалось чем-то недосягаемым. После того как на парламентском уроке перед нами выступили депутаты нашего села, я понял, что депутаты такие же люди, как я и мои родители. И,  наверное, до них дойдут мои мысли, мои переживания.
А рассказать я хочу о чистоте окружающей нас природы, нашей деревни.
Наша деревня растёт, становится богаче, красивее. Строятся новые дома. Жизнь наша наполняется радостями. Особенно красива наша деревня весной, когда расцветают яблони. Ведь на каждом дворе, в саду посажены эти прекрасные деревья. Мне мама рассказывала о том, что когда первый раз приехала в эту деревню по направлению района на работу, её внимание привлекли яблони.  Она полюбила деревню и осталась здесь навсегда.
Белый цвет- символ чистоты. Посмотрев на эту красоту, хочется верить, что и души моих односельчан чисты.
Но я хочу заглянуть в те закоулки, где не все ходят, куда не заглянет приехавший отдохнуть человек. За деревней протекает река. Люди, которые приезжают к нам, восхищаются красотой заката, гладью воды, зеленью островков. Живи, отдыхай, радуйся! Но что они оставляют после себя? Консервные банки, горы битого стекла, тряпок, грязной бумаги, объедков. Попробуйте найти место, где нет остатков человеческой деятельности.
Писатель и географ Д.Л. Арманд в своей книге пишет «Ты пришёл в гости к природе, не делай ничего, что ты счёл бы неприличным сделать в гостях» Я бы написал эти слова у всех на виду, большими буквами.
Прогуляйтесь по берегам речек, на полянах - душа болит за природу, обидно за людей. Хочется спросить: «Почему же вы такие чёрствые?»
А посмотреть на свалки ...  Сколько их стало вокруг моей деревни.  Люди экономят бензин, сваливают мусор поблизости,  где попало. Валяются пригодные и непригодные для употребления вещи: остатки строительного мусора, одежда, бытовые приборы, пластиковые бутылки, полиэтилен. Конечно, что-то из этого со временем исчезнет. Но от этого мусору не станет меньше. Ведь полиэтилен не гниёт, не разлагается, и под ним ничего не растёт.
Принято очень много законов по защите окружающей природе.  На местах несанкционированных свалок стоят предупреждения о штрафах. Но это не останавливает никого.  
Не хватает нам сознательности. Сегодня меня никто не видел, и ладно. А после меня хоть потоп… Да и мотива, чтобы не загрязнять окружающую природу нет. Куда же девать этот мусор?!
А почему бы не построить мини-заводы по переработке отходов. Вы скажете, что они есть. Может быть. Но кто о них знает? Даже если знает, кто будет это возить? А если в деревнях поставить специальные урны, централизованно их собирать?  Да, это требует немалых вложений, но мне кажется это оправдано. Жизнь не может быть полной, цельной, если мы будем только брать от природы. Для меня будущее- это не безлюдная пустыня, это не устланная полиэтиленом поля, под которым Земля не может вздохнуть, это не запах гари этих отходов…  Я мечтаю о красивой, благоухающей Земле, по которой текут полноводные реки, где цветут сады и колосятся поля.
Но главное, что я хочу сказать- мир преобразится, когда люди сами постараются его украсить, помогут ему стать лучше и добрее, становясь лучше и добрее вместе с ним.
4 стр. А если бы Природа могла говорить, что бы она сказала своим детям? Давайте напишем письма- обращения от имени природы.
Первая группа напишет обращение к бизнесменам, владельцам заводов и фабрик.
Вторая группа напишет военным.
Третья группа подготовит обращение к учёным.
Четвёртая группа обратится к фермерам и крестьянам.
Пятая группа напишет морякам и рыбакам.
Шестая группа напишет письмо ученикам нашей школы.
Включается музыка, в течение 5 минут дети пишут обращения.
- Пришло время прочитать наши обращения. Приглашаю к доске представителей групп.
К доске выходят представители групп и читают обращения.
5 стр. Предлагаю создать знаки, которые способствуют сохранению окружающей природы.