Программное содержание: Поощрять участие детей в театрализованной деятельности.
- Формировать умение следить за развитием действий в драматизации сказки.
- Углублять интерес к театрально-игровой деятельности.
- Развивать умение мимикой, позой, жестами, движениями передавать основные эмоции.
- С помощью драматизации развивать речь.
- Формировать умение строить предложения, добиваться правильного и четкого произношения слов.
- Обогащать и активизировать словарь детей.
- Поддерживать желание выступать перед товарищами, родителями, незнакомыми людьми (публикой).
- Закрепить знания о поведении в общественных местах.
Коррекционные цели: развитие зрительного внимания, глазодвигательной функции, произвольной памяти
Материал: костюмы героев сказки: бабки, деда, внучки, жучки, кошки, мышки, петуха, репки.
Декорации: дом, скамейка, забор, пенек, подсолнухи, касса, билеты, вывеска «Театр».
Ход занятия
Артисты на сцене, зрители входят с воспитателем в зал, здороваются с гостями.
Воспитатель. На крыльях мечты можно унестись в чудесные страны, интересные места, даже в детский театр, где играют маленькие артисты…
Теперь откройте глазки. Где же мы? Прочитайте вывеску. Что здесь написано? (Театр)
Воспитатель: Хотите в театр? (Да).
Воспитатель: Что же нужно делать, чтобы попасть на представление? (Купить билеты)
Воспитатель: Где продаются билеты? (В кассе)
Воспитатель: Тогда пойдемте в кассу и приобретем билеты.
Возле кассы кассир встречает со словами:
Театр открывается!
К началу все готово!
Билеты предлагаются
За правильные ответы.
Воспитатель задает вопросы, дети отвечают, а кассир выдает билеты за правильные ответы.
Вопросы:
Кто проверяет билеты у входа? (контролер)
Где сидят зрители? (в зрительном зале)
Кто выступает перед зрителями? (артисты)
Как называется площадка, где играют артисты? (сцена)
Как называются шторы, которыми завешивают сцену? (занавес, кулисы)
Какие вы знаете театры? (драматический, кукольный, настольный, пальчиковый, теневой, театр на фланелеграфе)
Воспитатель: Молодцы! Все ответили правильно! А теперь скажите, что запрещается делать во время представления? (громко говорить, вставать с места, ходить, шуршать фантиками, не привлекать к себе излишнего внимания, мешать соседям)
А теперь скажите, что можно делать во время представления? (смотреть, улыбаться, смеяться, радоваться и обязательно аплодировать)
У входа в зал контролер проверят билеты и пропускает зрителей в зал.
Заходят в зал и занимают свои места.
Воспитатель.
А сейчас артисты покажут нам представление русской народной сказки «Репка»
На сцене декорации: справа-дом, скамейка, слева – забор (ходит петух), в середине под музыку – садится «Репка» (на кубик или пенек)
Дед: Посадил я репку в грядке мягкой, теплой,
Поливал до сыта вкусною водой,
Полюбило крепко солнце нашу Репку,
Подружилась Репка с ясною звездой.
Репка подрастала – выше грядки стала.
Репка вырастала – мне по пояс стала.
Репке мал огород! Репка небо достает! (Тянет)
Потащу! Вытащу!
Всю деревню угощу!
Репка: (поворачивает голосу к зрителям)
Тащи-тащи-не вытащишь!
Петух: Куры, куры, кукареку!
Поглядите, тянет репу!
Куры, куры, кукареку!
Куры, куры, ко-ко-ко
Интересно кто кого?
Рассказчик: Тянет – потянет
Вытянуть не может
Бабка моложе
Бабка поможет
Бабка: Погоди-ка петушок,
Помолчи-ка, мой дружок!
Мы посмотрим кто кого
Я ведь бабка о-го-го!
Вместо утренней зарядки
Я пропалываю грядки
И могу для внучки
Сшить по моде брючки.
Дай поправлю я косынку,
Да задую керосинку
Репку я в единый миг,
То-то будет рад старик! (Тянет)
Репка: Тащи –тащи не вытащишь.
Петух на заднем плане (слова теже)
Рассказчик: Тянет – потянет
Вытащить не может
Внучка моложе, Внучка поможет!
Внучка: Подожди-ка, бабка!
Подожди-ка, дедка!
Подожди и ты меня в огороде репка!
Засучу я брючки, туфельки обую,
Кремом смажу ручки – ладно, подсоблю я!
Да чего же сладкая пареная репка!
Вот как надо, бабка!
Тренируйся, дедка! (Тянет)
Репка (слова те же)
Петух (слова те же)
Рассказчик: Тянет потянет вытянуть не может
Жучка моложе, жучка поможет!
Жучка: Что за шум, и что за драка?
Гав-гав-гав!
Я устала, как собака! Гав-гав!гав!
Я облаяла соседку
И соседкину наседку.
Во дворе так много дела:
Целый день хвостом вертела!
А теперь под самым носом
Репка выросла без спроса?
Кто позволил, чтобы репа
От земли росла до неба?
Это что за беспорядки? Гав-гав
Убирайся репа с грядки! Гав-гав-гав! (Тянет)
Репка (слова те же)
Петух (слова те же)
Рассказчик: Тянет – потянет
Вытянуть не может
Кошка моложе! Кошка поможет!
Кошка: Я – Кэт или Катце,
По здешнему – Кошка
На всех языках я мурлычу немножко
Ведь я занимаюсь наукой,
И против меня не мяукай! Мяу!
Мышей не ловлю я,
Боюсь, что устану.
Люблю изучать молоко и сметану
Свои коготки с маникюром
Люблю я показывать курам! Мяу!
Такие, как я, исключительно редки.
Какое мне дело
До дедкиной репки?
Открою я вам по секрету
Я рыбу люблю! А не репу! Мяу! (Тянет)
Репка (слова те же)
Петух (слова те же)
Рассказчик: Тянет-потянет, вытянуть не может
Мышка моложе! Мышка поможет!
Мышка: Я мышка! Я мышка!
Я очень сильна!
Сильнее медведя, сильнее слона!
Хотите, я вытащу репку одна?
И мне ваша помощь совсем не нужна!
Ну-ка, дедка, за репку берись!
Ну-ка, бабка, за дедку держись!
Внучка, и ты не ленись!
Крепче за бабку возьмись!
Жучка, за внучку
Кошка за Жучку
Чур не кусаться!
Задам я вам взбучку!
Репки хотите? Дружно тяните!
Дед: Эй, ухнем!
Бабка: Эй, охнем!
Внучка: Эй, ахнем!
Жучка: Эй, гавкнем!
Кошка: Мя-ук-нем!
Мышка: Эй, пискнем!
Петух: Куры, куры,кукареку.
Мышка вывтянула репу!
Ай да мышка! Ко-ко-ко!
Нет сильнее никого!
Мышка: Репку вытащила я!
Без труда, в одно мгновение!
Репка, стало быть моя! Всех зову на угощенье!
Дед: Слава мышке! Ну сильна!
Бабка – мышке: Ты и впрямь сильней слона!
Внучка: Одолела репку нашу…
Жучка: Видно, много ела каши…
Мышка: Я и с кошкой поборюсь
Кошка: Этой мышки я боюсь.
Рассказчик: Поздравляем с урожаем!
Все герои сказки.
Всех на репку приглашаем!
Дедка: Каждому достанется!
Мышка: И еще останется.
Воспитатель: Перед вами выступили артисты
Дед
Бабка
Внучка
Жучка
Кошка
Мышка
Репка
Петух