Цель:
- воспитывать в детях чувство осторожности в обращении с электроприборами;
- создать положительный эмоциональный настрой
Ход
- воспитывать в детях чувство осторожности в обращении с электроприборами;
- создать положительный эмоциональный настрой
Ход
Ведущая: Ребята! Скажите мне, пожалуйста,остаетесь ли вы иногда дома одни, без мамы и папы ?,без взрослых
Дети (хором) Да!
Ведущая: Да, бывает так, что вам нужно остаться дома одним, ненадолго конечно.Я думаю, что в таких случаях вы находите себе какое-нибудь интересное занятие и не скучаете.И еще я знаю точно, что любая мама, каждый раз, уходя, напоминает вам, что в вашем доме есть предметы, с которыми нужно быть очень осторожными: это газовые и электрические плиты, печи, различные электроприборы. Сегодня к вам в гости придет мальчик, который тоже иногда остается дома один. Его зовут Малыш,- такое прозвище ему дали мама с папой за то, что он хоть и юный, но очень умный и самостоятельный. Как же он ведет себя в таких случаях? Чем занимается, когда ему скучно? Итак встречайте!
Появляется Малыш с собачкой в руках.
Малыш: Здравствуйте, ребята! Давайте с вами познакомимся, я - Малыш. Меня приглашали в гости уже во многие детские сады нашего города к таким же ребятам, как вы. И я рассказываю о том, что я делаю, когда мама с папой на работе, а я остаюсь один дома. То есть нет, не один с собачкой! Вот! (Показывает) Чарли! Сидеть! Лежать! Молодец!..
Звук «Ж-ж-ж…»
(Отмахиваясь) Ой! Пчелы! Осы! Стоп! Это не пчелы и не осы! Это же… Это же Карлсон! Карлсон! Вот это да!
Появляется Карлсон.
Карлсон: Привет Малыш!
Малыш: Привет Карлсон!
Карлсон: Ты чего такой невеселый, Малыш?
Малыш: Да, вот, один я дома…
Карлсон: О! Да это же здорово! А папы- мамы точно нет?
Малыш: Да…
Карлсон: Ура! Сейчас повеселимся! Малыш! У тебя есть что-нибудь вкусненькое?
Малыш: Ну… Котлеты с макаронами, борщ со сметаной…
Карлсон: У-у-у… Я так не играю.Кто так встречает друзей?! Где варенье? Где тортик? Где чай?
Малыш: Вообще-то на кухне еще оставалась банка клубничного варенья…
Карлсон: Что же ты молчал?! Тащи его сюда! А чай холодный, что ли пить будем? Так включай электрический чайник!
Малыш: А мама сказала, чтобы я не включал электоприборы, это опасно…
Такими приборами можно пользоваться вместе со взрослыми. Детям включать опасно и запрещается.
Ведущая: Правильно, Малыш. Вот у меня есть картинки-карточки с изображениями различных электроприборов. Я сейчас вам буду показывать их, а вы будете говорить – нагревательные это приборы или ненагревательные.
Показ карточек: телевизор, электроплитка, электрическая лампочка, утюг, магнитофон, электрочайник, компьютер, электросамовар, электроприемник, фен, холодильник, пылесос, электрокипятильник, электрогрелка , микроволновая печь.
Ну что, дорогой Карлсон, ты все понял?
Карлсон: Это для меня слишком сложно, да и не нужно мне все это! Никакого пожара у меня не случится!
Ведущая: К сожалению, многие так думают. А когда с ними случается несчастье, то говорят: "Вот если бы я знал про это раньше…" Так что знать о том, как пользоваться домашними электроприборами, нужно всем.Хочешь поиграем в игру?
Эстафета – игра «Два круга»
Ход игры
Дети одевают на голову ободки из бумаги с изображением различных электроприборов строятся в одну шеренгу. На расстоянии располагаются красный и зеленый обручи(или другой предмет: мяч, шарик…) Карлсону предлагается раатавить детей в два круга вокруг обручей определенного цвета:вокруг красного – дети с изображением опасных нагревательных приборов; вокруг зеленого- ненагревательных. Карлсон «Путается» дети и ведущая ему помогают.Можно повторить игру еще раз, где Карлсон делает все сам четко и правильно.
Дети одевают на голову ободки из бумаги с изображением различных электроприборов строятся в одну шеренгу. На расстоянии располагаются красный и зеленый обручи(или другой предмет: мяч, шарик…) Карлсону предлагается раатавить детей в два круга вокруг обручей определенного цвета:вокруг красного – дети с изображением опасных нагревательных приборов; вокруг зеленого- ненагревательных. Карлсон «Путается» дети и ведущая ему помогают.Можно повторить игру еще раз, где Карлсон делает все сам четко и правильно.
Карлсон: Я все понял ребята! Спасибо вам ребята!
Ведущий: Теперь скажите, какие из них вам можно включать с осторожностью, а какие детям включать запрещается?
Ответы детей.
Карлсон: Вот теперь я по-настоящему все понял! На всю жизнь понял!
Ведущая: Я думаю каждый человек, даже если он еще ребенок, должен сам думать о своей безопасности. Я уверена, что наши дети не станут рисковать своей жизнью и включать опасные электороприборы, а найдут себе занятие поинтереснее. Например, займутся рисованием или поиграют в интересные игры. Малыш давай мы с тобой и правда поиграем…Досвидания ребята нам пора возвращатся к себе в сказку! Спасибо вам за все…