Конспект открытого занятия игры - инсценировки по мотивам русской народной сказки в средней группе «Петушок золотой гребешок»

Цель: продолжать знакомить детей с русскими народными сказками испособствовать формированию представлений о театре и ролях.

Познавательное развитие – Способствовать закреплению представления детей о русско-народной сказке «Петушок золотой гребешок».
Речевое развитие  - Разучивание новых слов (масляна головушка, шелкова бородушка, гусельцы). Закреплять умение  детей обыгрывать сюжет в сказке, проявляя талант актера .
Социально –коммуникативное развитие - Оценивать поступки героев по окончанию инсценировки сказки.
Художественно-эстетическое развитие – Создавать импровизированные  элементы костюмов героев сказки (маски), которые в дальнейшем будут использованы в  инсценировке сказки «Петушок золотой гребешок»

Чтение и пересказ русско-народной сказки « Петушок золотой гребешок»;

Прослушивание в аудиозаписи сказки;

Просмотр мультфильма по мотивам русско-народной сказки « Петушок золотой гребешок».

Конструирование из картона и бумаги масок персонажей(героев) сказки.

План работы: 

- Прочитать и пересказать вместе с детьми сказку «Петушок золотой гребешок»;

Прослушать вместе с детьми сказку «Петушок золотой гребешок» (предварительная работа)

- Обыграть вместе с детьми сюжет сказки «Петушок золотой гребешок»

- По окончании игры - драматизации вместе с детьми подвести итог (рефлексию). (Выявить насколько данное мероприятие понравилось детям, и сделать заключительные выводы о добре и зле в этой сказке) 

Бумажные маски персонажей, домик героев сделанный из модулей, коробка в которой лежат маски.

 

Воспитатель входит в группу и держит в руках посылку. Дети подходят к воспитателю и спрашивают:

- А что у вас в посылке?(или – а можно посмотреть, что у вас в посылке?)

Воспитатель:

- Ребята, нам прислали из страны сказок посылку. А вы хотите посмотреть, что нам с вами прислали из страны сказок. Давайте мы её  сейчас откроем? Ответы детей.

Дети с воспитателем открывают посылку, в которой лежат маски героев из сказки «Петушок золотой гребешок». Воспитатель спрашивает, из какой сказки герои (маски которых лежат в посылке.)

- Ответы детей.

- Молодцы! А вам нравится эта сказка? Ответы детей.

- А вы хотите обыграть эту сказку?

- Ответы детей.

- Тогда выбирайте себе маску героя, которого вы будите изображать в сказке.

- Молодцы! Все выбрали себе героя.

- Ребята, можно мне с вами поучаствовать в сказке? Ответы детей.

- Я,  например, буду  автором.

- Ну что ж, начнем нашу сказку? Ответы детей. 

Автор: Жили-были кот, дрозд да петушок — золотой гребешок. Жили они в лесу, в избушке. Кот да дрозд ходят в лес дрова рубить, а петушка одного оставляют. Уходят — строго наказывают:

Кот и дрозд: Мы пойдем далеко, а ты оставайся домовничать, да голоса не подавай; когда придет лиса, в окошко не выглядывай.

Автор: Проведала лиса, что кота и дрозда дома нет, прибежала к избушке, села под окошко и запела:

Лиса:  Петушок, петушок,

Золотой гребешок,

Масляна головушка,

Шелкова бородушка,

Выгляни в окошко,

Дам тебе горошку.

Автор: Петушок и выставил головку в окошко. Лиса схватила его в когти, понесла в свою нору. Закричал петушок:

Петушок:  Несет меня лиса

За темные леса,

За быстрые реки,

За высокие горы...

Кот и дрозд, спасите меня!..

Автор: Кот и дрозд услыхали, бросились в погоню и отняли у лисы петушка.

В другой раз кот и дрозд пошли в лес дрова рубить и опять наказывают:

Кот и дрозд:  Ну, теперь, петух, не выглядывай в окошко, мы еще дальше    пойдем, не услышим твоего голоса.

Автор: Они ушли, а лиса опять прибежала к избушке и запела:

Лиса: Петушок, петушок,

Золотой гребешок,

Масляна головушка,

Шелкова бородушка,

Выгляни в окошко,

Дам тебе горошку.

Автор:  Петушок сидит помалкивает. А лиса — опять:

Лиса: Бежали ребята,

Рассыпали пшеницу,

Курицы клюют,

Петухам не дают...

Автор: Петушок и выставил головку в окошко:

Петушок: Ко-ко-ко! Как не дают?!

Автор: Лиса схватила его в когти, понесла в свою нору. Закричал петушок:

Петушок: Несет меня лиса

За темные леса,

За быстрые реки,

За высокие горы...

Кот и дрозд, спасите меня!..

Автор: Кот и дрозд услыхали, бросились в погоню. Кот бежит, дрозд летит... Догнали лису — кот дерет, дрозд клюет, и отняли петушка.

Долго ли, коротко ли, опять собрались кот да дрозд в лес дрова рубить. Уходя, строго-настрого наказывают петушку:

Кот и дрозд: Не слушай лисы, не выглядывай в окошко, мы еще дальше уйдем, не услышим твоего голоса.

Автор:  И пошли кот да дрозд далеко в лес дрова рубить. А лиса — тут как тут: села под окошечко и поет:

Лиса:  Петушок, петушок,

Золотой гребешок,

Масляна головушка,

Шелкова бородушка,

Выгляни в окошко,

Дам тебе горошку.

Автор: Петушок сидит, помалкивает. А лиса — опять:

Лиса: Бежали ребята,

Рассыпали пшеницу,

Курицы клюют,

Петухам не дают...

Автор: Петушок все помалкивает. А лиса — опять:

Лиса: Люди бежали,

Орехов насыпали,

Куры-то клюют,

Петухам не дают...

Автор: Петушок и выставил головку в окошко:

Петушок: Ко-ко-ко! Как не дают?!

Автор: Лиса схватила его в когти плотно, понесла в свою нору, за темные леса, за быстрые реки, за высокие горы...

Сколько петушок ни кричал, ни звал — кот и дрозд не услышали его. А когда вернулись домой — петушка-то нет.

Побежали кот и дрозд по лисьим следам. Кот бежит, дрозд летит... Прибежали к лисьей норе. Кот настроил гусельцы и давай натренькивать:

Кот: Трень, брень, гусельцы,

Золотые струночки...

Еще дома ли Лисонька-кума,

Во своем ли теплом гнездышке?

Автор: Лисица слушала, слушала и думает:

«Дай-ка посмотрю — кто это так хорошо на гуслях играет, сладко напевает».

Взяла да и вылезла из норы. Кот и дрозд ее схватили — и давай бить-колотить. Били и колотили, покуда она ноги не унесла.

Взяли они петушка, посадили в лукошко и принесли домой. И с тех пор стали жить да быть, да и теперь живут.

Воспитатель: Вот и сказки конец, а кто слушал?

Дети: Молодец!

Воспитатель:

- Ребята понравилось ли вам изображать героев из сказки?

- Ответы детей.

- А сама сказка вам понравилась?

- Ответы детей.

- А что больше всего вам понравилось?

- Ответы детей.

- Скажите, пожалуйста, есть ли в этой сказке добрые и злые герои?

- Ответы детей.

- А как вы думаете, почему петушок все время выглядывал в окошко?

- Ответы детей.

- Наверно он был очень любопытным. А вам бывает любопытно узнать что-то?

- Ответы детей.