Викторина по ФЭМП "Вежливые математики"

Цель: создание условий для совместной деятельности дошкольников  по ФЭМП

Развивать мыслительные операции: аналогия, систематизация, обобщение, наблюдение, планирование.
- Способствовать формированию умения применять математические знания в нестандартных практических задачах.
- Содействовать поддержанию интереса к математике, формированию умения трудиться в коллективе.

Викторина является итоговым мероприятием в ходе проведения проект «Вежливые математики».

В начале недели детям сообщается о том, что в пятницу будет проходить викторина по математике. Дети сами выбирают, ребенка, который быстрее всех выполняет поручения воспитателя, хорошо ведет себя в течение дня, очень быстро одевается на прогулку, т.е. всегда следит за временем,  и назначают его «Хранителем времени».

В пятницу воспитанники группы делятся на 2 команды, выбираются 2 капитана, которые отвечают за дисциплину в командах. «Хранитель времени» следит за временем, отведённым на выполнение конкретного задания.

Викторина состоит из 10заданий.

Вопросы для 1 команды

1. Сколько месяцев в году?

2. Назовите 5 геометрических фигур

3. Назовите  5 предметов круглой формы

4. Что следует за днём?

Вопросы для 2 команды

1. Сколько дней в неделе?

2. Назовите все цвета радуги

3. Назовите 5 предметов прямоугольной формы

4. Что следует за утром?

1 команда

В порядке увеличения: 7,14,2,15,5,11,8,17,10,3 

2 команда

В порядке уменьшения: 5,12,4,16,4,13,7,19, 2,14

1 команда:  

- Назовите первый день недели

- Назовите третий день недели

- Назовите пятый день недели 

2 команда:   
- Назовите второй день недели

- Назовите четвёртый день недели

- Назовите шестой день недели

1 Команда

Числа: 2,4, 8, 12,15

2 Команда

Числа: 5,7,914,18 

1 команда

1. "Году конец и начало зиме!"

- Вот так загадку задали мне.

Морозы и вьюга,

И снег на дворе,

К нам в гости

Приходит зима в ...

(Декабре)

2. Ручейки бегут быстрее,

Светит солнышко теплее.

Воробей погоде рад

- Заглянул к нам месяц ...

 (Март)

3. Листья клена пожелтели

В страны юга улетели

Быстрокрылые стрижи.

Что за месяц, подскажи?

(Август)

2 команда

1. Вслед за августом приходит,

С листопадом хороводит

И богат он урожаем,

Мы его, конечно, знаем!

(Сентябрь)

2. Сад примерил белый цвет,

Соловей поет сонет,

В зелень наш оделся край

- Нас теплом встречает ...

(Май)

3. Щиплет уши, щиплет нос,

Лезет в валенки мороз.

Брызнешь воду - упадёт

Не вода уже, а лёд.

Даже птице не летится,

От мороза стынет птица.
Повернуло солнце к лету.

Что, скажи, за месяц это?

(Январь)

Капитану каждой из команд предлагается сложить разрезную картинку из фрагментов.

1 команда:

Назовите летние месяцы

Назовите зимние месяцы

2 команда:

Назовите весенние месяцы

Назовите осенние месяцы

1 команда:

Составьте из 7 палочек 2 равных  квадрата

Составьте из 8 палочек телевизор

2 команда:

Составьте из 5 палочек 2 равных  треугольника

Составьте  из 7палочек флажок

Участвуют по одному человеку от команды.

1.Разделить квадрат на 4 равные части

2.Разделить круг на 8 равных частей.

Задача №1: На ветке сидело несколько воробьёв. Когда к ним прилетели ещё 3 воробья,  их стало 8. Сколько воробьёв сидело на ветке?

Задача №2: На яблоне росло 9 яблок. Три из них упали на землю. Сколько яблок осталось на яблоне?

Задача №3: В Москву шла старушка. Навстречу ей шли мальчик и две девочки. Сколько человек шло в Москву?

Задача №1:  На столе в вазе лежало несколько яблок, пришла мама и добавила ещё 4 яблока. Их стало 9. Сколько яблок лежало в вазе?

Задача №2: На полянке сидели 10 зайчат, 8 из них убежало  в лес. Сколько зайчат осталось на полянке?

Задача №3: На кусте сирени висело 7 груш, из них 4 упали на землю. Сколько груш осталось висеть на кусте?