- экскурсия на пищеблок, в прачечную,
- беседа «Профессии родителей»,
- чтение художественной литературы по теме.
- раскраски «Профессии»,
- экскурсия в кабинет заведующей, медицинский кабинет.
|
Этапы |
Содержание |
Время |
|
1. Процесс вовлечения |
- Ой, дети, а у нас нежданный гость. Кто это? (Карлсон) Где он живёт?
|
2-3 мин |
|
2.Процесс целеполагания |
- Он мне говорит, что он летал, потом он очень проголодался, даже лишился сил. И залетел в первое попавшееся окно, то есть к нам. И он никак не поймёт, где он находится. Тут много детей, много игрушек. Что же это за дом такой? Кто хочет помочь ему? (Мы) |
1-2 мин |
|
3. Процесс планирования |
- Где мы находимся, дети? (д/с «Солнышко») - Что мы с вами в саду делаем? (играем, поем, танцуем, гуляем, едим) |
1-2 мин |
|
4. Процесс осуществления |
- Кто каждый день с утра встречает детей? (воспитатель – Елена Викторовна) Что она делает? - Чтобы быть бодрыми, быстрыми, ловкими, сильными, что мы делаем? (зарядку и ходим на физкультуруру) Кто нас учит этому? (инструктор по физкультурере, физкультурник – Екатерина Владимировна) - Завтрак нам кто приносит, накрывает? (О.А.) а как ее профессия называется? (мл. воспитатель) Что она ещё делает? (следит за чистотой в группе, моет посуду, полы, вытирает пыль, застилает кровати) - А откуда О.А. приносит нам завтраки, обеды, полдники? (с кухни). А кто работает там? (повара) может быть кто помнит, как их зовут? (Анна Евгеньевна, Нина Юрьевна, Светлана Евгеньевна). Что они делают? (Варят, жарят, готовят, пекут и др.) - Когда мы танцуем, поем, кто нам в этом помогает? (Лада Юрьевна – музыкальный руководитель). Что она делает на занятиях музыки? (поёт, играет на фортепиано, танцует, помогает разучивать песни, стихи). - А кто же у нас в саду главный?? (Л.И. – она заведующая детским садом) Заведует, следит за порядком, чтобы нам с вами было уютно, тепло, светло, чтобы кормили нас вкусно). - А если мы поранимся или нам нехорошо, куда мы можем прийти за лекарством? (медицинский кабинет). Что в нем находится? (медикаменты, таблетки, мази, бинты и др.) А кто ещё работает в детском саду? - дворник, прачка, рабочий по зданию… - Так кто же работает в детском саду? (воспитатель, мл. воспитатель, инструктор по физкультуре, повара, медсестра, заведующий, муз.руководитель). - Что они для нас делают? - Дети, а ведь сколько профессий в 1 детском саду, сколько много людей заботятся о нас, помогают нам расти сильными, здоровыми, весёлыми.. - А мне Карлсон что-то хочет сказать, что он очень удивлён, как в садике у нас хорошо, уютно, сколько людей разных профессий заботятся о детях. Вы же знаете, что его друг Малыш в сад не ходит, сидит дома, и не знает, как тут весело, тут играют, веселятся, поют, занимаются спортом, вкусно кормят. Карлсон обязательно расскажет о детских садах, и Малыш обязательно захочет пойти в садик. Кто знает, может к нам попадёт в группу. Физкультминутка «Шофёры»
Игра «Что кому?» На столе лежат инструменты, элементы одежды. Надо подойти по одному, взять любую вещь и рассказать, для какой профессии это нужно, что делает человек этой профессии (например, фен – парикмахер, стрижёт, делает причёски). Понятно задание? Игра с мячом «Кто – что делает» Я кидаю мяч, говорю профессию – вы мне должны ответить, ЧТО делает человек на своей работе. Повар – варит Учитель – учит Строитель – строит Продавец – продаёт Милиционер – следит за порядком Лётчик – летает Парикмахер – стрижёт Врач – лечит Портной – шьёт Водитель – водит автомобиль Пожарный – тушит пожары Воспитатель – воспитывает детей Дворник – подметает улицу |
10 мин |
|
5.Рефлексия |
Как вы помогли Карлсону? Люди каких профессий трудятся в детском саду? Как они заботятся о нас? А кем бы вы хотели стать? Как вы думаете, что бы случилось, если бы не было докторов? Строителей? Учителей? Все профессии важны, все профессии нужны? А я вас благодарю за то, что вы такие отличные помощники, столько много рассказали Карлсону о нашем детском саде. Он остался очень доволен. Спасибо! Теперь можете нашего дорогого гостя угостить чем-нибудь вкусненьким! |
2 мин |