День смеха

Цель:
- развитие творческих способностей учащихся;
- воспитание у учащихся чувства юмора, основ культуры отдыха;
- укрепление дружеских, товарищеских отношений в коллективе учащихся.
План:
1) Организационный момент.
2) Историческая справка.
3) Викторина, посвящённая «Дню смеха».
1) Организационный момент. (5 мин.)
Сегодня мы с вами проведём классный час, посвящённый «Дню смеха».
Группа разделится на две команды. Каждая команда получит название.
Из группы выбирается жюри — 3 человека. Оно следит за правильным ходом игры, выставляет баллы за правильный ответ. С помощью учителя подводятся итоги.
2) Историческая справка.
Многие столетия ежегодно весь мир отмечает 1 апреля как «День смеха».  В Америке и в Англии 1 апреля — «День дураков». В этот день в этих странах всех можно называть дураками и никто не обидится. Первая информация пришла об этом празднике из Древнего Рима. День обманов и розыгрышей римляне проводили в честь бога Смеха. Исландцы же считают, что обычай обманывать и ловчить в первый день апреля введён самими богами в память о дочери Тиасса — Сказен. В скандинавских странах этот праздник до сих пор отмечается в её честь. «Апрельской рыбой» называют французы шутки и розыгрыши в этот день. И в этот день заведено есть только рыбу. В России 1 апреля начали праздновать благодаря настойчивости Петра I. Юному государю понравился этот праздник, когда он гостил в Китай — городе у иностранцев. Сначала первоапрельскими играми развлекалась знать, а затем День смеха принял и весь народ.
Викторина
1 Конкурс. «Скороговорка».
От каждой команды по одному человеку. Кто правильно и быстро прочитает скороговорку, тот принесёт команде 3 балла и получит право первым начать следующий конкурс. Проигравший приносит команде 2 балла.
1 команда: Купили Валерику и Вареньке
Варежки и валенки.
2 команда: Съел Валерик вареник,
А Валюшка ватрушку.
2 Конкурс.
Игра проводится по принципу  «х и о».
Игру открывают победители. Если команда не отвечает на вопрос, то право ответа переходит соперникам.
Победитель получает 3 балла, проигравший 2 балла.

Вопросы:

1. Царица цветов? (Роза).
2. Сказочная снежная девушка? (Снегурочка).
3. Какое вещество на Земле может существовать в трёх агрегатных состояниях? (Вода).
4. Как называется животные, которые могут обитать сразу в двух стихиях: в воде и на суше? (Земноводные или амфибии).
5. Какой народ первым начал пить чай из фарфоровых чашек? (Китайцы).
6. Как называется пустыня, где водятся верблюды с одним горбом? (Сахара).
7. Назовите самый маленький материк. (Австралия).
8. Про какое животное европейцы говорили, что оно имеет 2 хвоста? (Слон).
9. Первый весенний цветок? (Подснежник).
10. Как звали первого представителя династии Романовых? (Михаил).
11. Назовите самое любимое угощение во время древнерусского праздника Масленицы (Блины).
12. Маленькая девочка, появившаяся из цветка? (Дюймовочка).
3 Конкурс. «Конкурс аналогий».
Учитель зачитывает зарубежную пословицу или поговорку, а ребята говорят аналогичную русскую. Правильный ответ приносит команде 3 балла, если команда не отвечает, право ответа переходит сопернику.
1 команда:
Английская: «Леди покидающая экипаж, уменьшает его вес». (Баба с воза кобыле легче).
Чешская: «Ошпаренный петух от дождя убегает». (Пуганая ворона куста боится, или обжегшись на молоке, дуют на воду).
2 команда:
Финская: «Тот не заблудится, кто спрашивает». (Язык до Киева доведёт).
Итальянская: «Когда вода доходит до подбородка, начинают плыть». (Спасение утопающих, дело рук самих утопающих).
4 Конкурс «Что бы это значило ?» (Приложение 1)
Каждой команде предлагается равное число зарисовок.
Мы посмотрим, насколько остроумны будут ваши ответы.
Оригинальный ответ к каждому рисунку приносит команде по одному баллу.
5 Конкурс «Оригинальное предложение».
Используя заглавные буквы имён игроков команды в оригинальном порядке, нужно составить связное предложение.
Например: вымышленные имена игроков команды — Коля, Рома, Толя, Дима. Из заглавных букв имён складываем связное предложение.
Коля дома резал торт.
Кто быстрее справится с этой задачей и чья фраза более приемлема — выигрывает конкурс.
Победитель — 3балла, проигравший — 2балла.
За нарушение дисциплины снимается 2 балла.
После каждого конкурса жюри объявляет результаты и счёт игры.
6 Конкурс «Кто быстрее?»
Командам выдаются одинаковые вопросы. Команда, быстрее ответившая на вопросы, получает 3 балла.
Вопросы:
1. Кто является самым верным другом человека среди животных? (Собака).
2. Назовите металл, считающийся самым драгоценным (Золото).
3. Как называется самая высокая океаническая волна? (Цунами).
4. Назовите самый короткий месяц в году (Февраль).
5. Назовите домашнее животное, считающееся самым упрямым (Осёл).
6. Назовите самую распространённую среди моряков одежду (Тельняшка).
7. Назовите самый распространённый механизм, позволяющий ориентироваться во времени (Часы).
8. Назовите самую главную фигуру в шахматной игре (Король).
9. Назовите самую длинную реку в мире (Нил — 6671 км.).
10. Назовите сельскохозяйственную культуру, занимающую самые большие площади на планете (Пшеница).
11. Назовите самый необходимый продукт для обеда на Руси (Хлеб).
12. Назовите самую большую речную рыбу (Сом).
13. Какой полуостров жалуется на свой рост? (Ямал).
14. Плоды дуба? (Жёлуди).
15. Сколько лет пролежал могучий русский богатырь Илья Муромец на печи? (33 года).
7 Подведение итогов. Определение и награждение победителей
Итоги конкурсов:
3 балла—победителю конкурса, 2—балла проигравшему, 2—балла ничья.

Приложение 1