Программное содержание:
1. Учить детей рассказывать о зимних забавах.
2. Упражнять в нахождении предметов разных геометрических форм.
3. Упражнять в счете до 5, соотносить количество с цифрой.
4. Учить рисовать предметы в форме шара, соотносить детали по величине.
5. Развивать внимание, память, мышление.
6. Воспитывать желание участвовать в играх.
Материал и оборудование:
Иллюстрации - варежки, коньки, лыжи, клюшка, санки, лопатка, шапка, валенки, снеговик. Гуашь белая, красная, черная. Бумага темного цвета. Кисть. Иллюстрация Снежной Королевы с звуком вьюги. Картина с геометрическими фигурами. Обручи -5, цифры до 5 в обручи, карточки с точками от 1-5. картина с звуком "С". Почтовый ящик. Письмо от Снежной Королевы.
Ход занятия
1. Организационный момент. (дети в группе сидят в кругу на ковре)
- Ребята, посмотрите на картинки, выберите те картинки, которые относятся к зимним играм и объясните свой выбор.
2. Рассказ ребенка о зимних забавах.
- Какое время года?
- Любите гулять зимой? Почему?
- Во что можно играть на зимней прогулке?
- Что можно слепить из снега ?
- Какие предметы можно взять на прогулку?
- В какие игры вы играете с родителями на прогулках?
3. Игровой момент. (показ 1 слайда с звуком вьюги на экране появляется замок Снежной Королевы, дети подходят к экрану, письмо прикреплено)
- Ребята, это же Снежная Королева , еще и письмо прислала (читаем).
" Дорогие ребята, я наблюдаю за вашими играми на прогулке, мне нравится как вы играете, лепите снежные фигуры, предлагаю вам, поиграть в мои игры, которые играю замке".
4. Игра "Найдите картинки в котором звука "С" нет (показ 2 слайда с звуком).
- Ребята, нужно назвать картинки .
- Какой звук вы слышали? Да, картинки с звуком " С".
- Найдем картинку в котором звука "С" нет. (барабан)
- Я скажу вам слова, если вы слышите звук " С" хлопаете в ладоши ( окно, рот, сосулька, книга, снег.)
5. (3 слайд, сюжетная картинка с геометрическими фигурами).
Игра "Найдите фигуру" (показ 3 слайда)
- Найдите предметы имеющие круг, прямоугольник, треугольник, овал, полукруг, квадрат.
- Сколько елок?
- Сколько грибов?
- Каких предметов больше? На сколько?
6. Подвижная игра " Сугробы" Ребята, а сейчас идем в зимний лес, прятаться в сугробы (переход в комнату для сна). раздаем карточки с кружками от 1-5.
- Вам нужно сосчитать кружки и прятаться только в сугроб по количеству точек. (меняемся цифрами ).
7. Игра " Скажи наоборот"
- Снег мягкий, а лед .......(твердый)
- Весной лед на реке тонкий, а зимой ... (толстый)
- Одни сосульки длинные, а другие ......(короткие)
- Летом дни жаркие, а зимой ... (холодные )
8. Рисование "Снеговика"
- Как вы думаете, чтобы Снежная Королева была добрее, не было ей грустно в замке, что можно для нее сделать?
- Да, можно нарисовать ей подарок , нарисуем веселых снеговиков.
(переходят в группу, садятся за столы).
- Из чего состоит снеговик?
- Какой круг нарисуем сначала? А какой потом?
- Какой краской раскрасите снеговика?
- Как изобразите глаза, нос,
8. Итог: Как только Снеговики высохнут, мы отправим их С.К которая живет в ледяном замке (показ 4 слайда) вот через этот почтовый ящик.
Длит.20 мин.