Войти / Зарегистрироваться

Рабочая программа по Основам военной службы

Получить свидетельство
Автор: Абитов Марат Хасанович
 Настоящая Программа разработана в соответствии с:

  1. Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании»;

  2. Федеральным законом Российской Федерации от 28 марта 1998 г. № 53-ФЗ «О воинской обязанности и военной службе»;

  3. Постановлением Правительства Российской Федерации от 31 декабря 1999 г. № 1441 «Об утверждении Положения о подготовке граждан Российской Федерации к военной службе», Приказом Минобороны РФ и Минобрнауки РФ от 3 мая 2001 г. № 203/1936 «Об утверждении Инструкции об организации обучения граждан Российской Федерации начальным знаниям по основам военной службы», другими нормативными правовыми актами Российской Федерации по вопросам воинской обязанности и военной службы;

  4. Приказом Минобороны РФ и Министерства образования и науки РФ от 24 февраля 2010 г. N 96/134 "Об утверждении Инструкции об организации обучения граждан Российской Федерации начальным знаниям в области обороны и их подготовки по основам военной службы в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования, образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования и учебных пунктах";

  5. Приказом Минобрнауки РФ от 15.02.2010 N 117 (ред. от 03.11.2010) "Об утверждении Типового положения о кадетской школе и кадетской школе-интернате", Распоряжением Правительства РФ от 7 февраля 2011 г. № 163-р “О Концепции Федеральной целевой программы развития образования на 2011 - 2015 годы”;

  6. Государственной программой от 5 октября 2010 г. № 795 «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2015 годы», Уставом ГБОУ «Татарстанский кадетский корпус»;

  7. Приказа от 23 сентября 2011 г. Об утверждении примерных учебных планов кадетских школ, кадетских школ интернатов и кадетских классов в общеобразовательных учреждениях Республики Татарстан;

  8. Учебного плана ГБОУ «Татарстанский кадетский корпус» г. Нижнекамска Республики Татарстан на 2014-2015 учебный год в соответствии с п. 2. ст. 32 Закона РФ «Об образовании»;

  9. Положению о структуре, технологии разработки, порядке рассмотрения и утверждения рабочих программ, учебных курсов, предметов

 
Цель программы:
Учебная:

  • ознакомить кадет со структурой и составом ВС РФ, назначением видов и родов войск, боевыми традициями ВС РФ, порядком прохождения военной службы;

  • изучить основы ведения боевых действий и обязанности солдата в бою, уметь выполнять действия солдата в различных видах боя;

  • изучить боевые свойства и материальную часть стрелкового оружия, правила его сбережения и хранения, меры безопасности при обращении с оружием и проведении стрельб;

  • получить знания о действиях при выполнении приемов и правил стрельбы из автомата и метании ручных гранат и практически выполнять стрельбу из автомата боевыми патронами;

  • знать поражающие факторы оружия массового поражения, способы защиты от него и сигналы оповещения, уметь пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;

  • уметь ориентироваться на местности различными способами и определять расстояния;

  • твердо знать порядок и правила оказания первой медицинской помощи, уметь правильно оказать первую помощь себе и товарищу;

  • изучить общие обязанности военнослужащих, обязанности солдата и должностных лиц суточного наряда, порядок выполнения приказа, требования воинской дисциплины, правила воинской вежливости и воинского приветствия;

  • знать обязанности солдата перед построением и в строю, уметь четко и правильно выполнять строевые приемы.

Воспитательная:

  • воспитывать у кадет патриотизм, гражданское сознание, верность Отечеству, готовность к выполнению конституционных обязанностей, чувство любви к Родине;

  • воспитывать уважительное отношение к героической истории нашего государства, его Вооруженным Силам;

  • воспитывать самостоятельность;

  • воспитывать сознательную дисциплину и культуру поведения;

  • воспитывать дисциплинированность, силу воли, умение концентрироваться на выполнение поставленной цели.

Развивающая:

  • развивать интерес к военной и государственной службе, к социально значимой деятельности;

  • развивать познавательные интересы;

  • развивать позитивные личностные качества, организаторские способности, ответесвенность, смелость и др.

Организационная:

  • создать условия для формирования и развития физически развитой личности, умеющей тактически грамотно мыслить, стремящейся к получению новых знаний и самореализации, адаптированной к жизни как на военном, так и на гражданском поприще.

 
ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ:
Образовательная программа «Основы военной службы» оборонно-спортивного профиля – это курс обучения кадет в системе боевой подготовки. При проведении занятий особое внимание уделяется на строгое соблюдение правил и мер безопасности при обращении с оружием, а также предусматривается полная безопасность в местах проведения занятий.
Занятия проводятся на основе следующих методических принципов:
а) Принцип сознательности и активности. Каждый кадет должен вполне сознательно выполнить поставленные перед ним задач.
б) Принцип наглядности. Наиболее доходчивая форма обучения. На конкретных наглядных примерах кадеты должны более качественно усваивать необходимый материал.
в) Принцип доступности (от известного к неизвестному, от простого к сложному, от лёгкого к трудному). Материал подбирается доступный для усвоения на основе уже имеющихся знаний.
г) Принцип систематичности занятий. Успех в освоении определённых знаний, умений и навыков основывается на их систематическом закреплении.
д) Принцип постепенного повышения требований. Улучшение качества выполнения упражнений и повышения результатов стрельбы можно ожидать, только постепенно увеличивая нагрузку и повышая требования.
Данная программа имеет военно-профессиональную ориентацию – она является элементом научно-обоснованных организационных и психолого-педагогических мероприятий, направленных на формирование у кадет психологической готовности к овладению военно-учётными специальностями, призыву на военную службу, обучению в военных образовательных учреждениях профессионального образования по соответствующим специальностям и поступлению на военную службу по контракту. Военно-профессиональная ориентация является важным элементом обязательной и добровольной подготовки граждан к военной службе и их военно-патриотического воспитания.
Содержание программы «Основы военной службы» учитывает специфику состава кадет (количество, уровень предшествующей подготовки, половой состав и др.). Эта программа помогает кадету оценить свой потенциал с точки зрения образовательной перспективы, способствует созданию положительной мотивации обучения. Перспективным является использование современных образовательных технологий.
Содержание программы, с одной стороны, соответствует познавательным возможностям и способностям кадета, а с другой стороны, предоставляет ему возможность работать на уровне повышенных требований, развивать его учебную мотивацию.
В содержании программы показаны типичные для данного профиля виды деятельности (профессионально ориентированные) и различные виды работ (теоретические и практические занятия).
 
МЕТОДЫ ДОСТИЖЕНИЯ ПОСТАВЛЕННЫХ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ:

  1. Уроки теории чередуются с практическими знаниями: практикумами, диспутами, практическими стрельбами.

  2. Воспитанники ведут конспекты по предмету, выполняют задания по самовоспитанию и самоконтролю.

  3. Периодически проводятся контрольные опросы.

  4. Широко используются исторические факты.

  5. Систематически проводится повторение ранее изученного, самопроверка знаний.

  6. Используются видео и кино фильмы по огневой подготовке курсантов Высших военных училищ, спецподразделений Вооружённых Сил РФ.

Сегодня мы заново осмысливаем значение патриотизма для судеб России и ее граждан начала нового века и нового тысячелетия. Кризисные явления в социально-экономической, политической, культурной и других сферах в минувшие два десятилетия и последние события в Украине привели к резкому изменению отечественного общественного сознания, как на обыденном, житейском, так и на идеологическом уровнях.
Исследования показывают, что патриотические, духовные, нравственные и культурные ценности отодвинуты на периферию внутреннего мира молодого человека. Патриотизм современной молодежи в большей степени основан на постоянных структурных элементах понятия «Отечество» (таких, как территория, народ, культура). Переменные характеристики понятия «Отечество» (общественное устройство, система идей и принципов) теряют свою былую доминирующую роль в патриотизме.
С началом перестроечных процессов в нашем обществе роль и значение патриотического воспитания потеряли былую силу, подверглись неумолимой критике. Это в значительной мере способствовало дискредитации не только существовавшей практики патриотического воспитания, но и самой идеи формирования и развития личности гражданина-патриота.
Воспитание детей и молодежи в современном российском обществе осуществляется в условиях экономического и политического реформирования, в ходе которого существенно изменились принципы функционирования образовательных учреждений, молодежных объединений и организаций, силовых структур, средств массовой информации.
Вопросы патриотического, духовно-нравственного воспитания и гражданского становления детей и молодежи нашли свое отражение в одном из основополагающих документов - Национальной доктрине образования в Российской Федерации, в которой объединены цели воспитания и обучения как единого процесса, пути их достижения посредством государственной политики в области образования на предстоящую четверть века. В этой связи значительно возрастает роль образовательных учреждений, детских и молодежных организаций, в которых происходит духовно-нравственное становление детей и молодежи, подготовка их к самостоятельной жизни.
Все чаще патриотизм выступает как важнейшая ценность, интегрирующая не только социальный, но и духовно-нравственный, идеологический, культурно - и военно-исторический компоненты.
Патриотическое воспитание представляет собой организованный и непрерывный процесс педагогического воздействия на сознание, чувства, волю, психику и физическое развитие учащихся с целью формирования у них высоконравственных принципов, выработки определенных норм поведения, должной трудовой, физической и военно-профессиональной готовности к безупречному несению государственной службы, в том числе и военной, выполнению священного долга по укреплению и вооруженной защите нашей Родины. Эти цели достигаются совместными усилиями семьи, образовательных и государственных учреждений, общественных организаций; структурами Вооруженных Сил РФ.
Военно-патриотическое воспитание является одной из составляющих патриотического воспитания и строится на следующих принципах:
• воспитания в процессе общественной деятельности, связи с жизнью и трудом;
• использования исторического опыта защиты Отечества;
• соответствия воспитательного процесса возрастным особенностям учащегося;
• воспитания личности в коллективе и через коллектив;
• уважения к личности учащегося в соответствии с разумной требовательностью и индивидуального подхода к ней;
• единства, согласованности и преемственности воспитательных воздействий;
• соответствия воспитания условиям военной службы.
В военно-патриотическом воспитании учащихся используются методы убеждения, личный пример, а также упражнения и поощрения; широко применяются игровые методы.
Патриот - это человек, горячо любящий свою Родину, который учится и трудится на ее благо, приумножая богатства страны, а если понадобится, то и готовый встать на ее защиту в чрезвычайных ситуациях, в том числе с оружием в руках, чтобы, в конечном счете, оказаться победителем стихии и врага.
Работа по военно-патриотическому воспитанию детей должна проводиться с учетом их возрастных особенностей, комплексно, объединяя все ее составляющие.
Система военно-патриотического воспитания детей и подростков включает в себя: духовно-нравственное воспитание, военно-историческую подготовку, подготовку по основам безопасности жизнедеятельности, прикладную физическую подготовку, подготовку по основам военной службы (начальную военную подготовку), военно-техническую и военно-специальную подготовку.
Программа рассчитана на 7 лет обучения с 5 по 11 классы. Каждый класс - учебная группа. Количество учащихся в каждом кадетском классе не превышает 25 человек.
1 год обучения включает группу V;
2 год обучения включает группу VI;
3 год обучения включает группу VII;
4 год обучения включает группу VIII;
5 год обучения включает группу IX;
6 год обучения включает группу X;
7 год обучения включает группу XI.
Программа содержит 10 учебных блоков:

  1. Общественно-государственная подготовка.

  2. Уставы Вооруженных сил Российской Федерации.

  3. Инженерная подготовка.

  4. Военная топография.

  5. Военно-медицинская подготовка.

  6. РХБ защита.

  7. Строевая подготовка.

  8. Огневая подготовка.

  9. Парашютно-десантная подготовка.

  10. Тактическая подготовка.

Учебный год в кадетских классах начинается с 1 сентября. Продолжительность учебного года 35 недель. Занятия проводятся с кадетами во время основных занятий в школе. По окончании учебного года для кадет 6-8, 10 классов устанавливаются практические полевые занятия, которые проводятся в рамках дополнительных образовательных программ. Для воспитанников 6-8 классов продолжительностью 6 дней по 5 учебных часов на класс, для учащихся 10 класса – 10 дней по 5 учебных часов на класс.
При реализации программы учитывается возраст обучающихся и их физические возможности.Программой определены темы изучаемого материала по разделам, раскрывается их содержание, указано число часов по темам, которые даются в конкретной последовательности.
По окончании изучения разделов проводятся зачёты, контрольные стрельбы, военизированные игры на местности.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ,
НАВЫКОВ ПО ОСНОВАМ ВОЕННОЙ СЛУЖБЫ
По Общественно-государственной подготовке.
Знать:

  • назначение и организационную структуру ВС РФ, виды ВС РФ и рода войск (силы и средства флота); сущность и значение военной присяги, государственного флага и боевого знамени воинской части;

  • дни воинской славы России, значение государственных наград; роль офицеров и младшего командного состава ВС РФ; порядок поступления в высшие военно-учебные заведения; сущность и особенности воинского коллектива; основные качества защитника Родины;

 
По Уставам Вооруженных сил Российской Федерации.
Знать:

  • общие обязанности военнослужащих, обязанности солдата и обязанности лиц суточного наряда; воинские звания и знаки различия; порядок выполнения приказов и обращения к начальникам и старшим, воинского приветствия и правила воинской вежливости и поведения; порядок размещения военнослужащих, содержания помещений, хранения имущества и порядок действий по распорядку дня; виды ответственности военнослужащих, виды поощрений и дисциплинарных взысканий.

  • назначение и задачи караульной службы, обязанности караульного и часового; порядок несения караульной службы;

Уметь:

  • практически выполнять действия по распорядку дня и обязанности дневального по роте;

  • практически выполнять обязанности караульного и часового.

 
По Инженерной подготовке
Знать:

  • общее устройство и принцип действия мин, правила их установки и обезвреживания, меры безопасности при установке и обезвреживании мин;

Уметь:

  • оборудовать одиночные окопы; устанавливать и обезвреживать противотанковые, противопехотные и сигнальные мины;

  • преодолевать минно-взрывные заграждения с использованием миноискателей, щупов и подручных предметов;

  • преодолевать невзрывные противопехотные заграждения.

 
По Военной топографии.
Знать:

  • порядок определения сторон горизонта и доклада о своем местонахождении от местных предметов;

Уметь:

  • определять стороны горизонта по компасу, небесным светилам и признакам местных предметов;

  • определять азимуты на местные предметы и направления по заданным азимутам; осуществлять движение по заданным азимутам;

  • работать с картой на местности (определять расстояния, направления, свое местоположение и положения обнаруженных целей).

 
По Военно-медицинской подготовке.
Знать:

  • порядок и правила оказания первой медицинской помощи; правила личной гигиены и коллективной гигиены и предупреждения инфекционных заболеваний; правила применения штатных средств медицинского обеспечения;

  • порядок и правила оказания первой медицинской помощи при поражениях оружием массового поражения; порядок и правила транспортировки раненых.

Уметь:

  • применять штатные средства оказания первой медицинской помощи; останавливать артериальные кровотечения при помощи жгута и других подручных средств; накладывать повязки при различных видах ранений; производить иммобилизацию при переломах; выполнять реанимационные мероприятия;

  • осуществлять эвакуацию раненого из-под огня противника, транспортировать раненого на значительные расстояния с учетом характера ранения.

 
По РХБ защите.
Знать:

  • основные поражающие факторы ядерного, химического и биологического оружия и способы защиты от него; способы защиты от зажигательного оружия; назначение, устройство и правила пользования средствами индивидуальной и коллективной защиты;

  • сигналы оповещения, приемы и способы действия на зараженной местности, правила входа в убежище и выхода из него; правила специальной и санитарной обработки;

Уметь:

  • осуществлять подбор лицевой части противогаза, осуществлять проверку его исправности; правильно надевать, снимать, укладывать и переносить средства индивидуальной защиты (противогаз и общевойсковой защитный костюм ОЗК);

  • действовать по сигналам оповещения и преодолевать зоны заражения, используя средства индивидуальной защиты; проводить специальную и санитарную обработки;

По Строевой подготовке.
Знать:

  • элементы строя и обязанности солдата перед построением и в строю, порядок выполнения строевых приемов.

Уметь:

  • выполнять одиночные строевые приемы без оружия и с оружием, слаженно действовать в составе подразделения.

 
По Огневой подготовке.
Знать:

  • меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами, при проведении стрельб из пневматического и боевого оружия; правила поведения в тире, на стрельбище и полигоне;

  • назначение и боевые свойства автомата и ручного пулемета Калашникова; назначение и устройство частей и механизмов автомата, принцип работы автоматики; положение частей и механизмов до заряжания и работа их при заряжании и выстреле; боеприпасы к стрелковому оружию; порядок эксплуатации, хранения и ухода за автоматом; порядок осмотра и подготовки автомата и патронов к стрельбе; способы устранения задержек при стрельбе;

  • назначение и боевые свойства ручных наступательных, оборонительных и противотанковых гранат, реактивных противотанковых и штурмовых гранат; меры безопасности при обращении с ручными и реактивными гранатами, порядок подготовки гранат к применению и устройство и работу частей и механизмов гранаты;

Уметь:

  • быстро и правильно изготавливаться к стрельбе из различных положений, заряжать оружие, осуществлять производство стрельбы (устанавливать прицел и переводчик, осуществлять прикладку, прицеливание, спуск курка и удержание оружия), разряжать и осматривать оружие после стрельбы, устранять задержки, возникающие при стрельбе;

  • снаряжать магазин патронами, осуществлять подготовку ручных и реактивных гранат к боевому применению;

  • осуществлять неполную разборку и сборку автомата Калашникова, производить его чистку и смазку; производить осмотр автомата;

  • выполнять упражнения учебных стрельб из пневматического, малокалиберного и боевого стрелкового оружия;

  • точно метать ручные гранаты из различных положений.

 
По Парашютно-десантной подготовке.
Знать:

  • материальную часть парашютов и страхующих приборов, их эксплуатационные ограничения;

  • технику выполнения учебно-тренировочных прыжков с парашютом;

  • правила поведения на аэродроме и на борту воздушного судна;

  • особые случаи в воздухе и правила действия в них;

  • меры безопасности при проведении учебно-тренировочных прыжков с парашютом;

Уметь:

  • подготовить и проверить готовность парашютной техники и снаряжения к прыжкам;

  • действовать при посадке в воздушное судно, на борту и при отделении;

  • действовать в воздухе (в свободном падении и под куполом парашюта);

  • действовать в особых случаях;

  • действовать при приземлении и приводнении.

 
По Тактической подготовке.
Знать:

  • основы боевого применения и боевые возможности; назначение и боевые свойства стрелкового оружия, вооружение и боевую технику мотострелкового полка; боевую характеристику танков и бронемашин вероятного противника, их уязвимые места, приемы и средства борьбы с танками и бронемашинами противника; приемы ведения боя в обороне и наступлении;

Уметь:

  • передвигаться на поле боя различными способами (в рост, пригнувшись, перебежками и переползанием);

  • осуществлять передвижения в составе отделения (боевой группы) с применением различных способов передвижения;

  • правильно укладывать рюкзак, осуществлять крепление и подгонку оружия, снаряжения и обмундирования для совершения пешего марша;

  • применять противотанковые гранаты для уничтожения танков и бронемашин противника;

 
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
по курсу ОВС 5-11 кл.
 

№

п\п

Наименование

предмета

Часы

V

VI

VII

VIII

IX

X

XI

1

Общественно-государственная подготовка

11

9

-

-

-

-

-

2

2

Уставы Вооруженных сил РФ

15

5

2

2

6

-

-

-

3

Инженерная подготовка

2

-

-

-

2

-

-

-

4

Военная топография

6

-

4

-

2

-

-

-

5

Военно-медицинская подготовка

15

3

4

6

-

-

2

-

6

РХБ защита

13

-

-

6

2

5

-

-

7

Строевая подготовка

56

11

12

11

13

3

3

3

8

Огневая подготовка

81

7

13

10

10

7

17

17

9

Парашютно-десантная подготовка

40

-

-

-

-

14

13

13

10

Тактическая подготовка

6

-

-

-

-

6

-

-

ВСЕГО

245

35

35

35

35

35

35

35
 
 
 
 
 
 
 
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ ПО ТЕМАМ
И ВИДАМ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ
 
Учебно-тематическое планирование V класс
 

№

п\п

Наименование

предмета

Часы

Из них:

Теория

Практика

КР

Зачеты

Тесты

ПКР

1

Общественно-государственная подготовка

9

9

 

1

 

1

 

2

Уставы Вооруженных сил РФ

5

5

 

1

1

1

 

3

Военно-медицинская подготовка

3

3

 

1

 

 

 

4

Строевая подготовка

11

2

9

1

1

 

 

5

Огневая подготовка

7

4

3

1

 

 

 

ВСЕГО

35

23

12

5

2

2

 
 
 
V класс

№

п\п

Номер темы и наименование занятия

Часы

Теория

Практика

Дата проведения

Общественно-государственная подготовка

1.

Тема 1. Виды ВС РФ и рода войск (силы и средства флота)

4

4

 

 

2.

Тема 2. Сущность и значение военной присяги и боевого знамени воинской части

3

3

 

 

3.

Тема 3. Дни воинской славы России. Праздники в честь Вооруженных Сил.

2

2

 

 

Уставы Вооруженных сил Российской Федерации

4.

Тема 1. Воинские звания и знаки различия

3

3

 

 

5.

Тема 2.Взаимоотношения между военнослужащими

2

2

 

 

Военно-медицинская подготовка

6.

Тема 1. Виды кровотечений. Использование табельных и подручных средств для остановки кровотечения.

2

2

 

 

7.

Тема 2. Правила личной гигиены и коллективной гигиены и предупреждения инфекционных заболеваний

1

1

 

 

Строевая подготовка

8.

Тема 1. Элементы строя и обязанности солдата перед построением и в строю

2

2

 

 

9.

Тема 2. Порядок выполнения строевых приемов

1

 

1

 

10.

Тема 3. Строевая стойка. Повороты на месте. Строевой и походный шаг.

1

 

1

 

11.

Тема 4. Повороты в движении.

1

 

1

 

12.

Тема 5. Воинское приветствие на месте и в движении.

1

 

1

 

13.

Тема 6. Выход военнослужащего из строя и подход к начальнику. Возвращение в строй.

1

 

1

 

14.

Тема 7. Тренировка в выполнении строевых приемов без оружия.

4

 

4

 

Огневая подготовка

15.

Тема 1. Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами, при проведении стрельб из пневматического и боевого оружия; правила поведения в тире, на стрельбище и полигоне

2

2

 

 

16.

Тема 2. Назначение и боевые свойства автомата Калашникова. Общее устройство, принцип работы автоматики.

2

2

 

 

17.

Тема 3. Порядок неполной разборки и сборки оружия.

3

 

3

 

Всего:

35

23

12

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Учебно-тематическое планирование VI класс
 

№

п\п

Наименование

предмета

Часы

Из них:

Теория

Практика

КР

Зачеты

Тесты

ПКР

1

Уставы Вооруженных сил РФ

2

2

 

1

1

 

 

2

Военная топография

4

3

1

1

 

1

 

3

Военно-медицинская подготовка

4

4

 

1

 

 

 

4

Строевая подготовка

12

1

11

1

1

 

 

5

Огневая подготовка

13

6

7

1

 

 

 

ВСЕГО

35

16

19

5

2

1

 
 
VI класс

№

п\п

Номер темы и наименование занятия

Часы

Теория

Практика

Дата проведения

Уставы Вооруженных сил Российской Федерации

1.

Тема 1. Обязанности лиц суточного наряда.

2

2

 

 

Военная топография

2.

Тема 1. Ориентирование на местности без карты. Определение направлений на стороны горизонта.

4

4

 

 

Военно-медицинская подготовка

4.

Тема 1. Первая медицинская помощь при переломах костей, вывихах и ушибах. Использование подручных материалов для иммобилизации переломов костей.

2

2

 

 

5.

Тема 2. Первая медицинская помощь при ожогах. Ожоги, причины возникновения, признаки и классификация.

2

2

 

 

Строевая подготовка

6.

Тема 1. Элементы строя и обязанности солдата перед построением и в строю.

1

1

 

 

7.

Тема 2. Порядок выполнения строевых приемов

1

 

1

 

8.

Тема 3. Строевая стойка. Повороты на месте. Строевой и походный шаг.

1

 

1

 

9.

Тема 4. Повороты в движении.

1

 

1

 

10.

Тема 5. Воинское приветствие на месте и в движении.

2

 

2

 

11.

Тема 6. Выход военнослужащего из строя и подход к начальнику. Возвращение в строй.

1

 

1

 

12.

Тема 7. Тренировка в выполнении строевых приемов без оружия.

1

 

1

 

13.

Тема 8. Строевая стойка с оружием и выполнение приемов с оружием на месте.

1

 

1

 

14.

Тема 9. Повороты и движение с оружием. Воинское приветствие с оружием на месте и в движении. Выход из строя, подход к начальнику и возвращение в строй с оружием.

3

 

3

 

Огневая подготовка

15.

Тема 1. Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами, при проведении стрельб из пневматического и боевого оружия; правила поведения в тире, на стрельбище и полигоне

1

1

 

 

16.

Тема 2. Назначение и боевые свойства ручных наступательных и оборонительных гранат.

2

2

 

 

17.

Тема 3. Устройство и технические характеристики пневматической винтовки

1

1

 

 

18.

Тема 4. Изготовка к стрельбе

1

1

 

 

19.

Тема 5. Прицеливание. Типичные ошибки при прицеливании

1

1

 

 

20.

Тема 6. Практическая стрельба из пневматической винтовки.

7

 

7

 

Всего:

35

17

18

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Учебно-тематическое планирование VII класс
 

№

п\п

Наименование

предмета

Часы

Из них:

Теория

Практика

КР

Зачеты

Тесты

ПКР

1

Уставы Вооруженных сил РФ

2

2

 

1

1

1

 

2

РХБ защита

6

6

 

1

 

 

 

3

Военно-медицинская подготовка

6

6

 

1

 

1

 

4

Строевая подготовка

11

1

10

1

1

 

 

5

Огневая подготовка

10

5

5

1

 

 

 

ВСЕГО

35

20

15

5

2

2

 
 
VII класс

№

п\п

Номер темы и наименование занятия

Часы

Теория

Практика

Дата проведения

Уставы Вооруженных сил Российской Федерации

1.

Тема 1. Виды ответственности военнослужащих, виды поощрений и дисциплинарных взысканий

2

2

 

 

Военно-медицинская подготовка

2.

Тема 1.Первая помощь при утоплении, солнечном и тепловом ударе.

2

2

 

 

3.

Тема 2.Первая медицинская помощь при отравлениях.

2

2

 

 

4.

Тема 3. Первая медицинская помощь при поражении электрическим током.

2

2

 

 

РХБ защита

5.

Тема 1. Ядерное оружие. Понятие о нем и его боевых свойствах. Виды ядерных взрывов и их отличия по внешним признакам. Краткая характеристика поражающих факторов ядерного взрыва и их воздействие на организм человека, боевую технику и сооружения.

2

2

 

 

6.

Тема 2. Химическое оружие и воздействие на организм человека отравляющих веществ нервно-паралитического, кожно-нарывного, общеядовитого, удушающего, психохимического и раздражающего действия.

2

2

 

 

7.

Тема 3. Биологическое оружие. Способы и признаки его применения. Основные свойства бактериальных (биологических) средств противника, их воздействие на организм человека, животных и растения.

2

2

 

 

Строевая подготовка

8.

Тема 1. Элементы строя и обязанности солдата перед построением и в строю.

1

1

 

 

9.

Тема 2. Порядок выполнения строевых приемов (команды «Становись», «Смирно», «Вольно», «Заправиться», «Отставить», «Головные уборы снять (надеть)»)

1

 

1

 

10.

Тема 3. Строевая стойка. Повороты на месте. Строевой и походный шаг.

1

 

1

 

11.

Тема 4. Повороты в движении.

1

 

1

 

12.

Тема 5. Воинское приветствие на месте и в движении.

1

 

1

 

13.

Тема 6. Выход военнослужащего из строя и подход к начальнику. Возвращение в строй.

1

 

1

 

14.

Тема 7. Тренировка в выполнении строевых приемов без оружия.

1

 

1

 

15.

Тема 8. Строевая стойка с оружием и выполнение приемов с оружием на месте.

2

 

2

 

16.

Тема 9. Повороты и движение с оружием. Воинское приветствие с оружием на месте и в движении. Выход из строя, подход к начальнику и возвращение в строй с оружием.

2

 

2

 

Огневая подготовка

17.

Тема 1. Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами, при проведении стрельб из пневматического и боевого оружия; правила поведения в тире, на стрельбище и полигоне

1

1

 

 

18.

Тема 2. Устройство и технические характеристики пневматической винтовки

1

1

 

 

19.

Тема 3. Прицельные приспособления.

1

1

 

 

20.

Тема 4. Изготовка к стрельбе

1

1

 

 

21.

Тема 5. Прицеливание. Типичные ошибки при прицеливании

1

1

 

 

22.

Тема 6. Практическая стрельба из пневматической винтовки.

5

 

5

 

Всего:

35

20

15

 
 
 
 
 
 
Учебно-тематическое планирование VIII класс
 

№

п\п

Наименование

предмета

Часы

Из них:

Теория

Практика

КР

Зачеты

Тесты

ПКР

1

Уставы Вооруженных сил РФ

6

5

1

1

1

1

 

2

Военная топография

4

4

 

1

 

1

 

3

РХБ защита

2

2

 

1

1

 

 

4

Строевая подготовка

13

1

12

1

1

 

 

5

Огневая подготовка

10

2

8

1

 

 

 

ВСЕГО

35

14

21

5

3

2

 
 
VIII класс

№

п\п

Номер темы и наименование занятия

Часы

Теория

Практика

Дата проведения

Уставы Вооруженных сил Российской Федерации

1.

Тема 1. Назначение и задачи караульной службы. Понятия «караул», «часовой», «пост». Неприкосновенность часового. Бдительность часового.

4

3

1

 

2.

Тема 2. Действия часового на посту. Порядок применения оружия.

2

2

 

 

3.

Тема 3. Обязанности часового

2

2

 

 

Военная топография

4.

Тема 1.Определение своего местонахождения по карте

2

2

 

 

РХБ защита

5.

Тема 1. Понятие о дегазации, дезактивации и дезинфекции.

2

2

 

 

Строевая подготовка

6.

Тема 1. Элементы строя и обязанности солдата перед построением и в строю.

1

1

 

 

7.

Тема 2. Порядок выполнения строевых приемов

1

 

1

 

8.

Тема 3. Строевая стойка. Повороты на месте. Строевой и походный шаг.

1

 

1

 

9.

Тема 4. Повороты в движении.

1

 

1

 

10.

Тема 5. Воинское приветствие на месте и в движении.

1

 

1

 

11.

Тема 6. Выход военнослужащего из строя и подход к начальнику. Возвращение в строй.

1

 

1

 

12.

Тема 7. Тренировка в выполнении строевых приемов без оружия.

3

 

3

 

13.

Тема 8. Строевая стойка с оружием и выполнение приемов с оружием на месте.

2

 

2

 

14.

Тема 9. Повороты и движение с оружием. Воинское приветствие с оружием на месте и в движении. Выход из строя, подход к начальнику и возвращение в строй с оружием.

2

 

2

 

Огневая подготовка

15.

Тема 1. Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами, при проведении стрельб из пневматического и боевого оружия; правила поведения в тире, на стрельбище и полигоне.

1

1

 

 

16.

Тема 2. Прицеливание. Типичные ошибки при прицеливании.

1

1

 

 

17.

Тема 3. Практическая стрельба из пневматической винтовки.

8

 

8

 

Всего:

35

14

21

 
 
 
 
 
 
Учебно-тематическое планирование IX класс
 

№

п\п

Наименование

предмета

Часы

Из них:

Теория

Практика

КР

Зачеты

Тесты

ПКР

1

РХБ защита

5

2

3

1

1

1

 

2

Инженерная подготовка

2

2

 

 

 

 

 

3

Строевая подготовка

3

 

3

1

 

 

 

4

Огневая подготовка

7

2

5

1

 

1

 

5

Тактическая подготовка

6

4

2

1

1

 

 

6

Парашютно-десантная подготовка

14

6

8

1

1

 

 

ВСЕГО

35

14

21

5

3

2

 
 
IX класс

№

п\п

Номер темы и наименование занятия

Часы

Теория

Практика

Дата проведения

РХБ защита

1.

Тема 1. Действия при вспышке ядерного взрыва.

1

1

 

 

2.

Тема 2. Характеристика зажигательных веществ. Средства применения зажигательных веществ. Способы защиты от зажигательного оружия. Действия при попадании зажигательных веществ на обмундирование, средства индивидуальной защиты, вооружение, технику и сооружения.

2

2

 

 

Инженерная подготовка

3.

Тема 1.Общее устройство и принцип действия мин

2

2

 

 

Строевая подготовка

4.

Тема 1. Тренировка в выполнении строевых приемов без оружия

1

 

1

 

5.

Тема 2. Строевая стойка с оружием и выполнение приемов с оружием на месте.

1

 

1

 

6.

Тема 3. Повороты и движение с оружием. Воинское приветствие с оружием на месте и в движении. Выход из строя, подход к начальнику и возвращение в строй с оружием.

1

 

1

 

Огневая подготовка

7.

Тема 1. Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами, при проведении стрельб из пневматического и боевого оружия; правила поведения в тире, на стрельбище и полигоне

1

1

 

 

8.

Тема2. Изготовка к стрельбе из различных положений.

1

1

 

 

9.

Тема 3. Практическая стрельба из пневматической винтовки.

5

 

5

 

Тактическая подготовка

10.

Тема 1. Назначение и боевые свойства стрелкового оружия.

2

2

 

 

11.

Тема 2. Боевая характеристика танков и бронемашин.

2

2

 

 

12.

Тема 3. Передвижение на поле боя: выбор укрытия, путей движения и способов передвижения (в рост, пригнувшись, перебежками и переползанием).

2

 

2

 

Парашютно-десантная подготовка

13.

Тема 1. Меры безопасности при проведении занятий по парашютно-десантной подготовке.Особые случаи при выполнении прыжков с парашютом.

2

2

 

 

14.

Тема 2. Материальная часть парашюта Д-6 серии 4.

4

4

 

 

15.

Тема 3. Практическая укладка парашюта Д-6 серии 4.

6

 

6

 

16.

Тема 4. Наземная отработка элементов прыжка.

2

 

2

 

Всего:

35

17

18

 
 
 
 
 
 
 
Учебно-тематическое планирование X класс
 

№

п\п

Наименование

предмета

Часы

Из них:

Теория

Практика

КР

Зачеты

Тесты

ПКР

1

Военно-медицинская подготовка

2

2

 

1

1

1

 

2

Строевая подготовка

3

 

3

1

 

 

 

3

Огневая подготовка

17

4

13

1

 

1

 

4

Парашютно-десантная подготовка

13

5

8

1

1

 

 

ВСЕГО

35

11

24

5

2

2

 
 
X класс

№

п\п

Номер темы и наименование занятия

Часы

Теория

Практика

Дата проведения

Военно-медицинская подготовка

1.

Тема 1. Признаки клинической и биологической смерти. Техника проведения искусственной вентиляции легких и непрямого массажа сердца.

2

2

 

 

Строевая подготовка

2.

Тема 1. Тренировка в выполнении строевых приемов без оружия

1

 

1

 

3.

Тема 2. Строевая стойка с оружием и выполнение приемов с оружием на месте.

1

 

1

 

4.

Тема 3. Повороты и движение с оружием. Воинское приветствие с оружием на месте и в движении. Выход из строя, подход к начальнику и возвращение в строй с оружием.

1

 

1

 

Огневая подготовка

5.

Тема 1. Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами, при проведении стрельб из пневматического и боевого оружия; правила поведения в тире, на стрельбище и полигоне

1

1

 

 

6.

Тема 2. Основы внутренней и внешней баллистики (явление выстрела, начальная скорость пули, отдача оружия и угол вылета пули).

2

2

 

 

7.

Тема 3. Прицеливание. Типичные ошибки при прицеливании

1

1

 

 

8.

Тема 4. Практическая стрельба из пневматической винтовки.

13

 

13

 

Парашютно-десантная подготовка

9.

Тема 1. Меры безопасности при совершении проведении занятий по парашютно-десантной подготовке.Особые случаи при выполнении прыжков с парашютом.

2

2

 

 

10.

Тема 2. Материальная часть парашюта Д-6 серии 4.

3

3

 

 

11.

Тема 3. Практическая укладка парашюта Д-6 серии 4.

6

 

6

 

12.

Тема 4. Наземная отработка элементов прыжка.

2

 

2

 

Всего:

35

11

24

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Учебно-тематическое планирование XI класс
 

№

п\п

Наименование

предмета

Часы

Из них:

Теория

Практика

КР

Зачеты

Тесты

ПКР

1

Общественно-государственная подготовка

2

2

 

1

1

1

 

2

Строевая подготовка

3

 

3

1

 

 

 

3

Огневая подготовка

17

2

15

1

 

1

 

4

Парашютно-десантная подготовка

13

4

9

1

1

 

 

ВСЕГО

35

8

27

5

2

2

 
 
 
XI класс

№

п\п

Номер темы и наименование занятия

Часы

Теория

Практика

Дата проведения

Общественно-государственная подготовка

1.

Тема 1. Порядок поступления в высшие военно-учебные заведения.

2

2

 

 

Строевая подготовка

2.

Тема 1. Тренировка в выполнении строевых приемов без оружия

1

 

1

 

3.

Тема 2. Строевая стойка с оружием и выполнение приемов с оружием на месте.

1

 

1

 

4.

Тема 3. Повороты и движение с оружием. Воинское приветствие с оружием на месте и в движении. Выход из строя, подход к начальнику и возвращение в строй с оружием.

1

 

1

 

Огневая подготовка

5.

Тема 1. Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами, при проведении стрельб из пневматического и боевого оружия; правила поведения в тире, на стрельбище и полигоне

1

1

 

 

6

Тема 2. Особенности стрельбы из пневматической винтовки

1

1

 

 

7.

Тема 3. Практическая стрельба из пневматической винтовки.

15

 

15

 

Парашютно-десантная подготовка

8.

Тема 1. Меры безопасности при совершении проведении занятий по парашютно-десантной подготовке.Особые случаи при выполнении прыжков с парашютом.

2

2

 

 

9.

Тема 2. Материальная часть парашюта Д-6 серии 4.

2

2

 

 

10.

Тема 3. Практическая укладка парашюта Д-6 серии 4.

6

 

6

 

11.

Тема 4. Наземная отработка элементов прыжка.

3

 

3

 

Всего:

35

8

27

 
 
 
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
 

  1. Книги

  1. Аверин А.И. «Начальная военная подготовка» ДОСААФ СССР, 1982 г.

  2. Апакидзе В.В. Строевая подготовка: учеб. пособие / В.В. Апакидзе, Р.Г. Дуков П.П. Полоз. – М.: Воениздат, 1988.

  3. Бызов Б.Е. Военная топография / Б.Е. Бызов, А.Н. Коваленко. – М.: Воениздат, 1990.

  4. Гулевич И.Д. «Наставление по стрелковому делу» Воениздат МО, М. 1968.

  5. Лови А.А. «Правила стрельбы из стрелкового оружия» Воениздат МО. М. 1961.

  6. Маркин А.В. Основы тактической подготовки современного солдата. – М.: АСТ, 2006.

  7. Поповских П.Я. Подготовка войскового разведчика / Р.Я. Поповских, А.В. Кукушкин В.Н. Астанин. – М.: Воениздат, 1991.

  8. Степанов И.С. учебное пособие «Огневая подготовка» Армпресс. М. 2002г.

  9. Тарас А.Е. Подготовка разведчика: система спецназа ГРУ / А.Е. Тарас, Ф.Д. Заруцкий – Минск: Харвест, 1998.

  10. Шелест О.В. Первая помощь в экстремальных ситуациях / О.В. Шелест. – М., 2004.

  11. Боевой устав по организации и ведению общевойскового боя. Ч.Ш. – М.: Воениздат, 2005.

  12. Начальная военная подготовка: учебник для учащихся 9-10 кл. – М.: Просвещение, 1985.

  13. Наставление по стрелковому делу: ручные гранаты. – М.: Воениздат, 1987.

  14. Общевоинские уставы Вооруженных Сил Российской Федерации. – М.: Воениздат, 2008.

  15. Приемы и способы действий солдата в бою: учеб. пособие – М.: Воениздат, 1988.

  16. Правила стрельбы из стрелкового оружия и боевых машин. – М.: Воениздат, 1992.

  17. Подготовка подразделений к защите от ядерного, химического, биологического и зажигательного оружия противника. – М.: Воениздат, 1989.

  18. Руководство по автомату АК-74 (АКС-74, АК-74Н, АКС-74Н) и ручному пулемету РПК-74 (РПКС-74, РПК-74Н, РПКС-74Н). – М.: Воениздат, 1984.

  19. Руководство по эксплуатации средств индивидуальной защиты. Ч.П. – М.: Воениздат, 1988.

  20. Сборник нормативов по боевой подготовке сухопутных войск. Кн. 1. – М.: Воениздат, 1991.

  21. Спутник разведчика: учеб.-метод. пособие / НВИ – Новосибирск, 2002.

  22. Учебник сержанта мотострелковых войск. – М.: Воениздат, 2004.

 
II. Интернет-издания

  1. www.goup32441.narod.ru;

  2. www.spec-naz.org;

  3. www.truppen.ru;

  4. www.Soldati-Russian.ru;

  5. www.armyrus.ru;

  6. ru.wikipedia.org

  7. http://tovarisgeneral.narod.ru/

  8. http://nvplebedev.narod.ru/1/Voennay.htm

  9. http://stjag.ru/index.php/2012-02-08-10-36-44/itemlist/category/2-glavnaya.html

  10. http://boepodgotovka.ucoz.ru/

  11. http://www.soldiering.ru/

  12. http://www.srvv.org/catalog/1308/28715/