В мире цветов

Цель: развивать эмоционально-нравственное практически - деятельностное отношение детей к окружающей среде

1) Слайд – программа.

2) Вальс цветов из балета «Щелкунчик»

3) Карточки с легендами.

4) Ромашка  (викторина).

5) Лейка.

6) Музыка для релаксации.

7) Схема «Чему нас учат цветы».

8) Карточки слова.

9) Цветок, бумажные цветы.

10) Костюм доктора.

- Здравствуйте,  дорогие ребята. Я хочу вас спросить: что же является в мире самым замечательным?

- Эти создания природы никого не оставляют равнодушными.

- Их дарят друг другу по любому поводу.  (Ответы детей)

- Сегодня на занятии мы будем говорить о самом прекрасном, нежном и красивом, что есть на земле – о цветах. На нашей Кузбасской земле  растёт множество цветов. Они дарят нам радость, красоту и свою нежность. «Чтобы жить, нужны солнце, свобода и маленький цветок» - говорил великий сказочник Ганс Христиан Андерсен.

- Мир цветов очень разнообразен. А какие цветы бывают?

(Луговые, лесные, садовые, комнатные) (Слайд)

     3. Сегодня я предлагаю вам принять участие в игре «В мире цветов» и определить, что цветы дают человеку. Для того чтобы игра получилось азартной и весёлой, вам нужно разделиться на 2 команды.

- Каждая команда придумывает себе «цветочное» название (1 к - луговые 2 к - садовые) и вступает в игру. За каждый правильный ответ команды будут получать по одному цветочку. Итак, вперёд!

Человек на Земле – недавний гость в сравнении с природой.

Наши угрюмые предки, не способные понять красоту окружающей природы, ещё прятались в пещерах, а на лугах уже пестрели цветы.

    1) А сейчас современные люди, способные понять и оценить красоту природы, то есть наши уважаемые игроки, получают первое задание. Каждой команде предстоит отгадать загадки о цветах.
1. Белым шариком пушистым

Я красуюсь в поле чистом.

Дунул лёгкий ветерок –

И остался стебелёк.
                         (Одуванчик)
2. Меня называют царицей цветов

За запах, за цвет моих лепестков.

Хоть куст мой зеленый вас ранить готов,

Но кто не простит мне колючих шипов.
                                 (Роза)

3. Из-под снега расцветает,               

Раньше всех весну встречает.
                            (Подснежник)

4. Посреди двора золотая голова.
                            (Подсолнух)

2)Что испытываете вы, когда смотрите на цветы?

Назовите разные эпитеты к слову цветы.

Яркие

Душистые       прекрасные

Красивые        светолюбивые

Нежные          ароматные

Чудесные        любимые

волшебные      великолепные

3) Мир цветов удивителен. У каждого цветка свой характер, своё назначение, своя тайна, тайна красоты!

(Каждая команда выбирает одну легенду  и читает вслух)

4) Цветы сопутствуют человеку во всех значительных событиях его жизни. Когда мы обращаемся к цветам?
(Цветами встречают новорождённых, с цветами дети впервые идут в школу, Цветы радуют людей на свадьбе, в праздники. Цветы утешают больных и провожают людей в последний путь)

И дома, и на работе, весной и в лютый холод, жарким летом и осенью цветы необходимы  человеку; без их красоты беднее становится наша жизнь. Вероятно, поэтому человек стремится сохранить названия цветов в именах. Вспомните и назовите как можно больше женских и мужских «цветочных» имён. (Роза, Лилия, Василёк (Василий), Ромашка (Рома), Азалия, Астра, Вероника, Георгина, Гиацинт, Глория, Гортезия, Иван-да-Марья, Лиана, Мальвина, Мальва, Маргарита, Нарцисс (Наркис), Анюта и др.)

5) А сейчас музыкальный конкурс. Вспомните песни про цветы.

6) Цветы всегда вдохновляли музыкантов, художников, поэтов.

- Сейчас вы получите  отрывки из стихотворений русских поэтов. Вам предстоит вставить пропущенные слова – названия цветов.

1. Полно спать тебе: две …

Я принёс с рассветом дня. (А.А. Фет)

а) роза; б) мак; в) ромашка.

 

2. Вдоль тропинки …

Притаились в полумгле. (Ю. Балтрушайтис)          

а) анютины глазки; б) тюльпан; в) незабудки.

- Прочитаем вместе замечательное стихотворение.

Цветы, как люди, на добро щедры,

И, щедро нежность людям отдавая,

Они цветут, сердца обогревая,

Как маленькие тёплые костры.

                                 К. Жанэ

7) Люди так восхищаются цветами, что цветы являются даже символом государства. (Россия – ромашка, Украина – подсолнух, Беларусь – цветок льна, Болгария – роза, Индия – лотос, Япония – хризантема, Китай – пион, Голландия – тюльпан, Франция – лилия, Англия – маргаритка, Ирландия – клевер, Италия – гвоздика, Швеция – василек.)

- А какой символ нашей страны? (Ромашка, есть праздник 8 июля - День семьи, любви и верности)

- Давайте погадаем на ромашке и ответим на вопросы.

(вопросы викторина)

Вопросы:

1. Какой сказочный персонаж родился в цветке? (Дюймовочка)

2. Какие цветы, по мнению Натальи Королёвой, являются вестниками разлуки? (Жёлтые тюльпаны)

3. Какой известный писатель заставил цвести подснежники в феврале? (С. Маршак «Двенадцать месяцев)

4. Как называется искусство составления букетов? (Икебана)

5.Какой цветок зацветает весной самый первый? (подснежник)

6. Когда, по народным приметам и преданиям, цветёт папоротник?

(7 июля, Иван Купала)

7. Какой цветок является символом самовлюблённости? (Нарцисс)

- Ребята кем может стать человек, который очень любит цветы? (цветовод)

- Кто такой цветовод, чем он занимается?

Цветовод – это человек, который выращивает декоративные растения для высадки в садах, скверах, парках. Выращивает цветы на рассаду, на срезку для букетов. Выращивает растения в цветочных горшках для украшения в помещениях.

- Какие орудия труда ему необходимы?

(Необходимые для работы предметы: лопата, лейка, ножницы)

Задание: Хлопните в ладоши, услышав слово, подходящее профессии цветовод. Цветы, цапля, цветенье, цветник, циркуль, цветущий, царь,  соцветие, цветёт.

4. Физминутка  

- Хотите стать волшебными цветами?  Я буду цветоводом. Цветовод очень бережно относится к семенам, поливает их (гладит детей по голове), ухаживает. Я полью вас из леечки волшебной водой, и вы превратитесь в цветы…(Включаю аудиозапись(Есть на свете цветок), можно посыпать немного конфетти.)

Ты, волшебная водица,
Лейся на головки.
Превращай скорее деток
В красивые цветки.

Волшебство сработало! Ах, в какие красивые цветы вы превратились! Лепестки нежные, разного цвета, стебельки тонкие, гибкие, листья резные! Покачайте своими головками… Покажите, как гнется ваш стебелек…Пошевелите пальчиками-листочками…Цветочки улыбаются солнышку. Тянут к нему головки, листочки-ладошки… Как хорошо, как приятно!..

- А теперь вы снова мальчики и девочки. Скажите, что вы чувствовали. Когда были цветами? (Дети обмениваются впечатлениями.)

- Цветы приносят человеку счастье. Любовь к цветам одно из самых лучших человеческих качеств.

- Как вы думаете, что в человеке больше всего похоже на цветок? (душа).
В древности говорили, что запах цветка – это Душа цветка.  Душа человека – это тот же цветок, тянущейся к свету и теплу.

- Какие чувства пробуждает в человеке маленький цветок? У меня на доске  написаны качества души человека. Перечислите.

 

- Необходимо дарить букеты из садовых цветов.

– А какое количество необходимо дарить человеку? (1,3, 5,7 ит.д.)

Есть правило: не рвать цветов в лесу и на лугу. Ведь цветок в вазе - это пленник, приговорённый к смерти. Пусть лучше это чудо радует глаз, омолаживает сердце и душу всех, кто придёт следом за нами. Именно наша давняя привычка рвать охапками цветы привела к исчезновению многих видов растений.

- А сейчас мы отправимся на озеро и послушаем, о чем говорят растения.(театральный конкурс)

Кубышка. Мои красивые желтые цветки видели многие. Названы они так потому, что похожи на круглый сосуд с очень коротким и узким горлышком. Листья мои крупные, плоские, похожи на сердечко, с блестящей глянцевой поверхностью.

Кувшинка. Мои цветки чисто-белые, имеют приятный тонкий аромат. У меня есть одна удивительная способность: я могу предсказывать погоду. Мои цветки всплывают на поверхность в 6–7 часов утра, к вечеру, они закрываются и прячутся под воду. Но так бывает только при хорошей, устойчивой погоде. Если же погода будет меняться, то цветки или вовсе не показываются, или прячутся раньше времени.

Кубышка. Наши красивые цветки люди стремятся сорвать, поэтому нас становится меньше и меньше.

Кувшинка. Мы даже попали в Красную книгу.

Кубышка. Если ты настоящий друг природы, не срывай нас. Удержи от этого и других!

- А какие цветы нашего края занесены в красную книгу?

(В Кемеровской области под охраной закона находятся тюльпаны, ландыши, кувшинки, подснежники)

- Охраняя природу, мы охраняем богатства и красоту родной земли.

«Тот, кто любит цветы и охраняет их, увеличивает свое счастье и получает блаженство».

Живите в соответствии с высказыванием азербайджанского поэта Самеда Вургуна:

Я должен над цветами наклониться,

Не для того, чтоб рвать или срезать,

Чтоб увидеть добрые их лица

И доброе лицо им показать.

- Цветковые растения не только радуют нас своей красотой, но и помогают нам, когда нам больно. Существует много книг (показать) о лекарственных свойствах растений.

Давайте возьмём интервью у нашего доктора

1 вопрос: Если болит сердце, чем его лечить?

(Ответ: Цветы ландыша идут на изготовление капель, которые употребляют как средство, успокаивающее сильное сердцебиение.)

2 вопрос: Доктор, а если плохой аппетит, что делать?

(Ответ: Поможет поднять аппетит корень одуванчика, его охотно едят и животные.)

3 вопрос: Часто болею ангиной. Какие лекарственные растения мне помогут вылечиться?

(Лекарственная ромашка используется от простуды, кашля.)

- Учёными доказано, что цветы  выполняют санитарно-гигиеническую функцию – очищают воздух от углекислоты. Цвет зелени успокаивающе действует на нервную систему человека, что сказывается на настроении и работоспособности.

- Спасибо вам доктор.

Итак, наше занятие подходит к концу.

- Скажите, что цветы дают человеку? (радость, восхищение, лечат, очищают воздух, вызывают чувства, предсказывают погоду, создают уют, воспитывают душу человека).

- Значит,  мы обязаны беречь цветы.

Цветы – земной красы начало.

Цветы выращивай, любя,

Чтобы ещё красивей стала

Земля родимая твоя!

- Посмотрите сколько красивых цветов вы сегодня заработали, эти цветы сделали своими руками ребята нашей школы. А победила у нас дружба. А вот и цветок дружбы.

Дети встают вкруг. Все произносят слова:

В круг ребята встали,
Цветок увидали.
Цветок надо передать,
Доброе слово сказать.

Я хочу вам подарить календарь с яркими цветами, чтоб каждый месяц вы думали про цветы, выращивали, восхищались ими, ухаживали за ними, охраняли.

Ребята, я прошу подарить мне цветок: если занятие понравилось подарите мне красный цветок, если не совсем – жёлтый, если не понравилось- синий.

(в корзинках)

Всем спасибо!